TEORIA BIOECOLOGICA DEL DESARROLLO HUMANO Y LA EDUCACIN Urie Bronfenbrenner(29 de Abril de 1917 a 25 de Septiembre de 2005),Fue psiclogo conocido por

su teora bioecolgica del desarrollo humano, est basada en crculos concntricos de mutua influencia es decir que es todo un proceso con un inicio y un fin o mutuamente relacionado que va por 3 niveles los cuales llamo Macrosistema: Son los estilos de vida que prevalecen en una cultura en particular como lo es la Religin, los valores, el estado; Exosistema: Son las instituciones que median entre la cultura y el individuo pueden ser pblicas, privadas con nimo o sin nimo de lucro es decir aquel lugar donde por ser institucin cuenta con unas polticas y normas estos niveles fueron denominados procesos proximales constituidos por contextos ms globales y Microsistema: El cual es lo ms cercano al ser humano su familia y la relacin con los pares denominados procesos

distnciales. A continuacin se presenta el modelo ecolgico propuesto por Bronfenbrenner aplicado a la educacin.

La educacin es ese lugar de superacin que busca el ser humano no solo para adquirir en determinado momento recompensa por lo que sabe si no por autorrealizarse como persona y algn da desde la praxis contribuir con la sociedad, la educacin es ver ms all de lo que se sabe consultando los diferentes postulados, aparte de ser un derecho fundamental del ser humano. En el caso de Bronfenbrenner considero a la escuela en el nivel del Exosistema por ser enmarcada como institucin, la educacin es todo un proceso que va desde lo micro hasta lo macro como seres humanos no solo aprendemos de la escuela sino tambin desde la familia es esa primera zona de desarrollo que tenemos para aprender seguido de la comunidad, los medios de comunicacin, la sociedad y la interaccin con las nuevas tecnologas es todo un ECOSISTEMA EDUCATIVO, donde siempre vamos a estar en continuo crecimiento aceptando y adaptndonos a los cambios. Bronfenbrenner argumenta que la capacidad de formacin de un sistema depende de la existencia de las interconexiones sociales entre ese sistema y otros. Todos los niveles del modelo ecolgico propuesto dependen unos de otros y, por lo tanto, se requiere de una participacin conjunta de los diferentes contextos y de una comunicacin entre ellos http://blog.pucp.edu.pe/item/37068/ecosistema-educativo

REFERENCIAS http://blog.pucp.edu.pe/item/37068/ecosistema-educativo recuperado el 20 de Julio de 2013.