QU ES EL PSICODIAGNSTICO? Psicodiagnstico = evaluacin psicolgica Psique: mente, alma, espritu.

Diagnstico: Arte o acto de conocer la naturaleza de una enfermedad mediante la observacin de sus sntomas y signos (indicio o seal de algo). Es el proceso por el que, utilizando distintos medios, alcanzamos un conocimiento de un sujeto que nos permite descubrir su personalidad. Psicodiagnstico es aquella disciplina psicolgica que se ocupa del estudio cientfico del comportamiento (a los niveles de complejidad necesarios) de un sujeto o un grupo de sujetos determinados, en su interaccin recproca con el ambiente y con el fin de descubrir, clasificar, predecir y, en su caso, explicar su comportamiento. PARA QU SIRVE EL PSICODIAGNSTICO?

Describrir caractersticas psicolgicas de un sujeto. Predecir para ver si vale la pena hacer un tratamiento (pronstico). Explicar. Medir. Valorar. Diagnosticar. Clasificar. Evaluar.

diferencias entre Medicin, Evaluacin, Diagnstico y Valoracin Medicin Medimos para obtener datos objetivos (cantidades, dimensiones, magnitudes) aplicando una unidad de referencia. La medicin es el acto o proceso de determinar la extensin y/o cuantificacin de alguna cosa; la evaluacin, en cambio, se refiere al acto o proceso de determinar el valor de alguna cosa.

Medir es el procedimiento para definir, obtener y ofrecer informacin til y que posibilite el juicio o valoracin posterior en que consiste la evaluacin. Definicin de medicin condicionada a la evaluacin. Medir es comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuntas veces la segunda est contenida en la primera. La medicin es:

Fiable. Puntual. Objetiva. Estructurada. No precisa entrenamiento terico. No requiere relacin interpersonal profunda. Basada en criterios estadsticos. Aqu y ahora. Cuantitativa. Est prefijada.

Valoracin Valoramos esa medicin, su repercusin, su relacin con el pronstico, la gravedad, la oportunidad de una u otra intervencin y obtener emociones y decisiones (si es conveniente tratar o no, de qu manera, etc.). Valorar es determinar el valor de una cosa. Valor es el grado de utilidad o aptitud de las cosas para satisfacer las necesidades o proporcionar bienestar o deleite. La valoracin es:

Subjetiva. Poco fiable. Cualitativa.

Descriptiva. Utiliza referentes externos para hacer un balance. Se basa en apreciaciones globales. Precisa informacin profesional. Suele referirse a gravedad o intensidad. Suele vincularse a intensidad del tratamiento y pronstico.

3. Diagnostico Diagnosticamos situaciones o procesos en funcin de patrones preestablecidos y obtenemos etiquetas, rtulos o nombres significativos (aluminosis, anemia, etc.). Diagnosticar es el arte de reconocer la naturaleza de una enfermedad mediante la observacin de sus sntomas y signos. Calificacin que da el mdico a la enfermedad segn los signos que advierte. El diagnstico es:

Subjetivo. Poco fiable. Puntual. Descriptivo. Utiliza referentes externos para categorizar (taxonomas). Puede basarse en mediciones. Precisa formacin profesional. Suele vincular etiologa, sintomatologa, pronstico y orientacin teraputica.

4. Evaluacin Evaluamos datos globales, situaciones, significados, etc. Lo hacemos en funcin de criterios referentes externos y obtenemos impresiones, apreciaciones, etc. (resistencia correcta, n de hematies, etc.). Evaluar es sealar el valor de una cosa. Estimar, apreciar, calcular el valor de una cosa (Real Academia).

La evaluacin es:

proceso continuo (procesual, funcional, continuista) ms subjetiva cualitativa no est prefijada menos fiable requiere diferentes observaciones puede estar sistematizada precisa relacin interpersonal basada en criterios clnicos.

La evaluacin es una tarea: Procesual: Los fenmenos son variables, evolutivos. El evaluador influye en el/lo evaluado. La informacin muta con el tiempo. Funcional: Todo est condicionado por las continuas interacciones bio-psicosociales. Continuista: Cursa desde el primer contacto con el sujeto hasta la despedida definitiva (el alta?) RESUMEN Medimos los signos (fiebre, leucocitos...) Evaluamos el conjunto de signos (estado general) Diagnosticamos la causa (enfermedad) Valoramos su importancia (gravedad)

DIFERENCIAS ENTRE EVALUACIN Y PSICODIAGNSTICO EVALUACIN

PSICODIAGNSTICO

Orientacin ms comportamental

Orientacin clnica

No explica

S explica

Metodologa objetiva

Metodologa subjetiva Valora lo cualitativo

Valora lo cuantitativo y lo cualitativo Se relaciona con el tratamiento Orientado a la modificacin de lo anmalo

No vinculado al tratamiento

Se puede realizar con fines diferentes al cambio de lo anmalo

Explicacin: Es una reduccin a un sistema de conocimientos ya existente y que se ajusta al correspondiente fenmeno (Eysenck, 1977).