Programacin de Audicin y Lenguaje por Competencias

2. BASES ANATOMICAS FUNCIONALES

OBJETIVO 2.1 : Desarrollar la relajacin

CONTENIDOS
RELAJACIN Distensin de las partes de la cara. Distensin de la zona de la zona de la nuca y los trapecios, previo masaje. Relaja las distintas partes de la cara: frente, ojos, mejillas, labios y mandbula. Distiende la zona de la nuca y trapecios, previo masaje. Gira suavemente la cabeza. Mueve la cabeza "delante" y "detrs" Mueve la cabeza "derecha" e "izquierda" Flexiona la cabeza hacia la derecha y a la izquierda Rota la cabeza (180) Relaja el tronco y extremidades superiores: tronco, brazos y manos. Toma de conciencia de la relajacin global en distintas posturas En decbito dorsal relaja diferentes partes del cuerpo En decbito ventral relaja diferentes partes del cuerpo De pie, relaja diferentes partes del cuerpo Sentado, relaja diferentes partes del cuerpo Frunce el ceo y soltarlo bruscamente. Arruga la frente y soltar. Aprieta, arruga y relaja los labios. Imita la masticacin lentamente. Tensa-Relaja la zona de la nuca, segn se le pida. Tensa-Relaja la zona de la musculatura de los trapecios.

1 X

COMPETENCIAS* 3 4 5 6 7 8 X X

9 X

ITEMS DE EVALUACIN

Evaluacin N.C. E.P

Realizacin de movimientos de la cabeza.

Distensin de las distintas partes del cuerpo

Concienciacin de la relajacin global en distintas posturas.

TENSIN-DISTENSIN DE LAS DISTINTAS PARTES DEL CUERPO Realizacin de movimientos tensin-distensin de las partes de la cara: frente, ceo , labios, Realizacin de movimientos de tensin-distensin en la zona de la nuca. Realizacin de movimientos de tensin-distensin en la zona de los trapecios.

*NOTA: Mirar la relacin entre los nmeros y las competencias a las cuales hacen referencia. 1. 2. 3. 4. 5. Competencia en comunicacin lingstica. Competencia matemtica. Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Competencia social y ciudadana 6. 7. 8. 9. Competencia cultural y artstica. Competencia para aprender a aprender. Autonoma e iniciativa personal. Competencia emocional.

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2. BASES ANATMICO - FUNCIONALES

OBJETIVO 2.2: Ejercitar

la respiracin y el soplo.
ITEMS DE EVALUACIN
Toma aire por la nariz. Toma aire por la nariz y lo retiene Realiza la espiracin nasal. Inspira por la nariz y espira por la boca. Sopla, tirando de la mesa material ligero Sopla a travs de un conducto estrecho. Apaga una vela soplando a cm. La apaga a travs de un folio enrollado. Sopla haciendo burbujas en el agua. Hace oscilar una llama sin llegar a apagarla. Hace sonar un silbato, flauta, armnica, trompeta Sopla por un laberinto una pelota de ping - pong Mueve, soplando, molinetes Hincha globos. Dilata las aletas de la nariz al inspirar. Emite sonidos voclicos al expulsar el aire. Emite UNO al expulsar el aire. Emite hasta CINCO al expulsar el aire. Emite hasta DIEZ al expulsar el aire. Emite los das de la semana al expulsar el aire.

1 x

COMPETENCIAS* 3 4 5 6 7 x x

8 x

9 x

CONTENIDOS
Respiracin Espiracin Inspiracin

Evaluacin N.C. E.P

Soplo

*NOTA: Mirar la relacin entre los nmeros y las competencias a las cuales hacen referencia. 1. 2. 3. 4. 5. Competencia en comunicacin lingstica. Competencia matemtica. Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Competencia social y ciudadana 6. 7. 8. 9. Competencia cultural y artstica. Competencia para aprender a aprender. Autonoma e iniciativa personal. Competencia emocional.

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2. BASES ANATMICO - FUNCIONALES

OBJETIVO 2.3:

Desarrollar la capacidad de movilizacin de los rganos bucofonadores

ITEMS DE EVALUACIN I

1 X

2 X

COMPETENCIAS* 3 4 5 6 7 8 X X X

CONTENIDOS I

Evaluacin N.C. E.P

Movilizacin de los labios

Movilizacin de la lengua

Abre la boca / Cierra la boca Aprieta fuertemente los labios / Relaja los labios Muerde los labios desdentado / Enseamos los dientes Relame el labio de abajo / Relame el labio de arriba Con el labio inferior se muerde el labio superior / Con el labio superior se muerde el labio inferior Con los dientes inferiores se muerde el labio superior / Con los dientes superiores se muerde el labio inferior Hace morritos / Sonre Saca la lengua / Mantiene la lengua dentro Con el pice lingual se toca la barbilla / Con el pice lingual se toca la nariz Se toca el carrillo derecho con la lengua / Se toca el carrillo izquierdo con la lengua Coloca la lengua entre los labios y los dientes inferiores / Coloca la lengua entre los labios y los dientes superiores. Relaja la lengua lengua gruesa / Encoge la lengua lengua fina Se toca con el pice lingual los dientes de abajo / Se toca con el pice lingual los dientes de arriba Se toca las muelas superiores e inferiores de la derecha / Se toca las muelas superiores e inferiores de la izquierda Lleva la punta de la lengua a la comisura derecha / Lleva la punta de la lengua de la lengua a la comisura izquierda Mueve la lengua en sentido giratorio hacia la derecha / Mueve la lengua en sentido giratorio hacia la izquierda Dobla los bordes linguales hacia arriba formando un canutillo Golpea con la punta de la lengua los incisivos por delante / Golpea con la punta de la lengua los incisivos por detrs Dobla la lengua hacia arriba y atrs, con ayuda de los incisivos /Dobla la lengua hacia abajo y atrs, con ayuda de los incisivos

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CONTENIDOS II

ITEMS DE EVALUACIN II
En posicin de morritos coloca los labios en sonrisa / En posicin de sonrisa coloca los labios en morritos Distiende las mejillas, con el dedo en la boca, tira de la mejilla hacia afuera alternando izquierda / derecha Hincha las mejillas / Absorbe las mejillas Hincha las mejillas alternando izquierda / derecha Abre y cierra la boca alternativamente, despacio Abre y cierra la boca alternativamente, deprisa Abre la boca rpidamente / Cierra la boca lentamente Abre la boca lentamente / Cierra la boca rpidamente Mueve el maxilar inferior hacia la derecha / Mueve le maxilar inferior hacia la izquierda Mueve la mandbula de atrs hacia delante Mastica correctamente Bostezo corto / Bostezo largo Traga saliva Control del babeo Emite ronquidos cortos / Emite ronquidos largos Expulsa gran cantidad de aire por la boca Traga lquidos Traga slidos Traga lquidos con pajita Deglute correctamente el bolo alimenticio Hace grgaras

Evaluacin N.C. E.P

Movilizacin de las mejillas

Movilizacin de las mandbulas

Movilizacin del velo del paladar

*NOTA: Mirar la relacin entre los nmeros y las competencias a las cuales hacen referencia. 1. 2. 3. 4. 5. Competencia en comunicacin lingstica. Competencia matemtica. Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Competencia social y ciudadana 6. 7. 8. 9. Competencia cultural y artstica. Competencia para aprender a aprender. Autonoma e iniciativa personal. Competencia emocional.

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