Protocolo para Project Tuning (30 minutos)

Normas:
Exigente con el contenido, suave con la persona. Comparte el aire (habla y escucha). Se amable, concreto y constructivo.

1. El profesor presenta el proyecto (5 min)

a. Cul es el ttulo? b. Describe el proyecto (pregunta esencial, metas de comprensin, qu harn los alumnos, cunto tiempo durar ) c. Describo el proceso del proyecto (que tipo de apoyo y feedback recibir el alumno, cuales son los criterios de xito, cmo presentarn los alumnos su proyecto) d. Ensea modelos o ejemplos de trabajos (si existen) e. El profesor que presenta su proyecto plantea una pregunta a los participantes que le gustara comentar o sobre la que le gustara recibir ayuda.

2. Preguntas clarificadoreas (3 min)

a. Los critical friends hacen preguntas clarificadoras al presentador. Estas preguntas tienen respuestas cortas y se responden con datos. b. Ejemplo: Cmo se escogieron (o escogern) los grupos?

3. Preguntas de profundizacin (3 min)

Los critical friends preguntan esforzndose para comprender mejor el pensamiento, las decisiones y propsitos del profesor que ha presentado. Estas preguntas ayudan al presentador a ampliar su pensamiento. b. Estas preguntas no deberan ser consejos disfrazados como Te has planteado hacer ? c. Ejemplos: Cmo demostraron su comprensin los alumnos? o Qu evidencia recoges para determinar si se consiguieron los objetivos de la leccin? a.

4. Discusin (10 min)

a. b. c. d. e. El presentador vuelve a plantear la pregunta El presentador no habla en esta parte, solo toma apuntes. Es aconsejable que se mueva fsicamente alejndose un poco del grupo. Se ha de intentar empezar con feedback positivo (Qu nos gusta de este proyecto, qu es lo mejor del proyecto? Despus se puede continuar con el feedback del tipo Qu podra mejorarse?

5. Respuesta (5 min)
a. El profesor responde diciendo cmo ve el proyecto ahora, despus de haber odo los comentarios. b. No es necesario responder a todo lo odo. c. El profesor puede compartir lo que le llam la atencin y cules podran ser los pasos a dar a partir de las ideas surgidas de la discusin. Los critical friends estn callados.

6. Reflexin final (4 min)

Reflexionar sobre el proceso del protocolo. (Estaba clara la pregunta? Hemos respondido a la pregunta? Nos hemos ajustado a las normas? Los participantes pueden aplicar lecciones a sus propios proyectos?) b. Hay que resistir la tentacin de volver a hablar sobre el proyecto o pregunta planteada. c. Esta reflexin se hace cuando los tres presentadores hayan acabado su ciclo de tuning. a.