LA EDUCACIN INTERCULTURAL: UN CAMPO EN PROCESO DE CONSOLIDACION

El estado de conocimiento sobre educacin y diversidad cultural coordinado por Maria Bertely (2003) reporta un incremento significativo en las investigaciones educativas acerca del mundo indgena. Proceso de consolidacin, la importancia que recibe la educacin intercultural en el mundo, entre sus causas nos hace mencin de dos fundamentales: la primera es el creciente reconocimiento de los pases con diversidad cultural de la multiculturalidad como caracterstica definitoria y como motivo de orgullo nacional. Mxico: la reforma al artculo 4 constitucional en este sentido ocurri en 1992, con motivo de la celebracin del encuentro entre dos mundos. Las segunda causa es la propia globalizacin; a despertado la conciencia de la multiculturalidad en todo el mundo. Procesos fundamentales: Se trata de un proceso evidentemente prolongado y desigual pero innegable. El consumo cultural y las manifestaciones y expresiones culturales de muy diverso tipo (artsticas, gastronmicas, festivas, simblicas) comienzan a diversificarse, no rechazan lo global pero incorporan, quizs mas que antes, como proceso de afianzamiento identitario, elementos de la propia cultura. El modelo de desarrollo que parece haber adoptado el planeta en las ltimas cuatro dcadas esta provocando procesos crecientes de polarizacin: entre naciones y al interior de ellas. Las migraciones multiplican los espacios de coexistencia multicultural, muchas veces conflictivas y conducente a la estigmatizacin y a la discriminacin de quienes migran. La escuela, sin duda, uno de los espacios ms importantes donde se presenta dicha coexistencia. La educacin intercultural pretende trascender la nocin de multiculturalidad, concepto descriptivo que se refiere a la coexistencia de personas o grupos culturalmente diferentes en espacios o territorios determinados. El enfoque intercultural se convierte indispensable para toda la actividad educativa de un pas que quiere ser democrtico en el cual existen diferentes culturales. Las aproximaciones a la educacin intercultural en contextos que difieren por las caractersticas d quienes coexisten, son diversos, no es lo mismo la nocin de interculturalidad y por lo mismo de educacin interculturalidad de un pas que se forja a partir de la migracin de culturas distintas. Hablar de educacin intercultural implica, necesariamente, combatir de manera directa dicho prejuicio y construir nuevas bases de interrelacin entre los mexicanos diferentes.

LA EDUCACIN INTERCULTURAL: UN CAMPO EN PROCESO DE CONSOLIDACION

El objetivo particular 4, del subprograma de educacin bsica plantea: desarrollar en todos los nios y jvenes mexicanos el conocimiento de nuestra realidad multicultural, impulsar el reconocimiento fomentar la valoracin de que la diversidad sustenta nuestra riqueza como nacin. La investigacin mundial sobre la educacin intercultural, o la educacin en diversidad cultural, refleja la necesidad de comprender el papel real y posible de la educacin. y