LA ENCUESTA PERIODSTICA

Tiene como finalidad conocer la opinin de un grupo de personas sobre un tema del que no tienen por qu ser expertas.

La encuesta periodstica se realiza para comunicarle al lector el estado de opinin sobre un tema especfico.

LA ENCUESTA PERIODSTICA
M. Garca Ferrando Master of Arts en Sociologa, Mississippi State University

Prcticamente todo fenmeno social puede ser estudiado a travs de las encuestas", y podemos considerar las siguientes cuatro razones para sustentar sto:
1. 2. 3. 4.

Las encuestas son una de las escasas tcnicas de que se dispone para el estudio de las actitudes, valores, creencias y motivos. Las tcnicas de encuesta se adaptan a todo tipo de informacin y a cualquier poblacin. Las encuestas permiten recuperar informacin sobre sucesos acontecidos a los entrevistados. Las encuestas permiten estandarizar los datos para un anlisis posterior, obteniendo gran cantidad de datos a un precio bajo y en un perodo de tiempo corto.

TIPOS
Consiste en una entrevista personal que se establece entre dos personas, a iniciativa del entrevistador, para obtener informacin sobre unos objetivos PERSONAL determinados

Inicialmente se utiliz para realizar test de audiencia de programas y anuncios emitidos por radio y TELEFNICA televisin, pero posteriormente se ha generalizado su uso en la captacin de informacin.

Consiste en el envo por correo de un cuestionario a las personas que constituyen la muestra con la CORREO esperanza de que por la misma va lo devuelvan

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

PREGUNTAS
Como los cuestionarios estn formados por preguntas, consideremos las caractersticas que deben reunir, pues deben ser excluyentes y exhaustivas, lo que se refiere a que una pregunta no debe producir dos respuestas (A cada pregunta le corresponde una y slo una respuesta.)

Cerradas Consiste en proporcionar al sujeto una serie de opciones para que escoja una como respuesta. Tambin se consideran cerradas las preguntas que contienen una lista de preferencias, la cual el encuestado ordeanar de acuerdo a sus interes y gustos

Abiertas Consisten en dejar totalmente libre al sujeto para expresarse, segn convenga. Una manera de manipularlas es haciendo una categorizacin, la cual estudia el total de respuestas y las clasifica en categoras.

Clasificacin segn su contenido

Preguntas de identificacin Edad, sexo, profesin, nacionalidad Preguntas de hecho Acontecimientos concretos. Ejemplo: termin la educacin bsica? Preguntas de accin Actividades de los encuestados. Ejemplo: ha tomado algn curso de capacitacin? Preguntas de informacin Conocimientos del encuestado. Por ejemplo: sabe qu es un hipertexto? Preguntas de intencin Intencin del encuestado. Por ejemplo: utilizar algn programa de computacin para su prxima clase? Preguntas de opinin Opinin del encuestado. Por ejemplo: En su opinin, La cumbre de la OTAN celebrada en Madrid es un acontecimiento muy importante, bastante, poco o nada importante?

REGLAS FUNDAMENTALES
Las preguntas han de ser pocas (no ms de 30). Formular las preguntas de forma concreta y precisa. No hacer preguntas que obliguen a consultar archivos. No hacer preguntas indiscretas.

Preguntas de intelectuales

Preguntas complejas

Preguntas que emplean negaciones

Preguntas demasiado abiertas

CONSIDERACIONES

Determinar el orden de las preguntas

Determinar las preguntas de acuerdo a lo que se necesita observar

ELABORACIN

Tener cuidado en la formulacin de las preguntas

CONSIDERACIONES

REDACCIN

Situar las preguntas que sean ms difciles al final

No se deben sugerir respuestas al redactar la pregunta

Debe estar acorde a la persona observada

Cada item debe contener solo una pregunta

ORDEN

Repetir dos o tres preguntas que posean la misma informacin pero con diferente redaccin.

Decisiones sobre el contenido de las preguntas

Es necesaria la pregunta? Ser til? Se necesitan varias preguntas sobre esta cuestin? Cuentan los informantes con los datos necesarios para contestar la pregunta? Necesita la pregunta ser ms concreta, especfica e ntimamente ligada con la experiencia personal del informante? Es el contenido de la pregunta lo suficientemente general? Expresan las preguntas actitudes generales y son tan especficas como suenan? Est el contenido de la pregunta polarizado o cargado en una direccin sin preguntas acompaantes que equilibren el nfasis? Darn los informantes la informacin que se les pide?

Decisiones sobre la forma de respuesta de la pregunta

Puede contestarse mejor la pregunta con un impreso que exija la contestacin por una marca (o contestacin corta de una o dos palabras, o un nmero), de respuesta libre o por una marca con contestacin ampliatoria? Si se usa la contestacin por una marca, cul es el mejor tipo de cuestin: dicotmica (si y no o cierto y falso), de eleccin mltiple, o de escala? Si se usa una lista de comprobacin, cubre adecuadamente todas las alternativas significativas sin solaparse y en un orden definible? Es de una longitud razonable? Es la redaccin de los tems imparcial y equilibrada? Es fcil, definida, uniforme y adecuada para la finalidad, la forma de respuesta?

Decisiones sobre la ubicacin de la pregunta en la secuencia

Puede verse influida por el contenido de las cuestiones precedentes la contestacin a la pregunta? Est dirigida la pregunta en una forma natural? Est en correcto orden psicolgico? Aparece la pregunta demasiado pronto o demasiado tarde desde el punto de vista de despertar inters y recibir la atencin suficiente?

Cmo hacer una encuesta periodstica?

1) Preparar un cuestionario con 4-5 preguntas sencillas.

A estas preguntas se les dar opciones para que el encuestado responda seleccionando la respuesta. Ej.:

- Pregunta 1. Cuntos mensajes SMS mandas a lo largo del da? Ninguno __ Entre 1 y 5 __ Ms de 5 __

2) Facilitar el cuestionario al grupo de personas del que

se quiere extraer la informacin (Ejemplo: a los alumnos de curso 1, curso 2, curso 3 y curso 4).

Cmo hacer una encuesta periodstica?

3) Recoger los formularios rellenos y extraer los datos.

4) Procesar y presentar los datos obtenidos mediante grficas, tablas.

Cmo hacer una encuesta periodstica?

5) Redactar en un texto las conclusiones obtenidas

en los datos. Para ello, es conveniente sacar los porcentajes de los datos.

Ejemplo: El 50 % de los alumnos del Centro no envan ningn mensaje. De stos la mayora son alumnos de 1er curso.

Cmo se escribe la encuesta?

La estructura

TITULAR (Ttulo y sumario)

ENTRADA (Dos o tres prrafos)
CUERPO (Respuestas y resultados) NO EXIGE CIERRE

Modelos de entradas
De definicin

Comienzan conceptuando algunos de los elementos centrales del tema Descriptiva Dibujan el escenario donde se producen los hechos, los personajes que actan y la atmosfera fsica y psicolgica. Narrativas Narran un acontecimiento segn su orden temporal. Opinativas Comentario producto de la interpretacin del periodista Comparativas Recurren a la comparacin de dos hechos De datos Presentan cifras relevantes para comprender la magnitud del tema.

EJEMPLO