DESARROLLO DE EXPANSIONES DE NGULOS MLTIPLES

Romn Izquierdo motococo@hotmail.com December 15, 2012

Abstract En este trabajo presentaremos una demostracon analtica, grca y numrica de cinco funciones de ngulos mltiples. Observaremos los diferentes pasos para obtener una comprobacin analtica satisfactoria; as como una total coincidencia en las grcas, lo cual nos indica una igualdad. La comprobacin numrica es bastante sencilla, por lo que el trabajo presente es apto para cualquier persona con un nivel inicial de trigonometra secundaria. En conclusin ste es un trabajo bastate sencillo pero demorado po la utilizacin de programas nuevos para nosotros: LYX y Derive.

1
1.1
1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5

Objetivos:
Realizar la demostracin de las siguientes expansiones trigonomtricas de ngulos mltiples:
cos2 A = sin2 A = cos3 A = sin3 A = cos A =
4 1 2 1 2 3 4 3 4 3 8

1 2 1 2

cos 2A cos 2A
1 4 1 4

cos A + sin A +
1 2

cos 3A sin 3A
1 8

cos 2A +

cos 4A

1.2

Redactar un artculo cientco en Lyx

2
2.1
2.1.1

Desarrollo de las 5 expansiones:

cos2 A =
1 2

+ 1 cos 2A 2
cos 2A = cos2 A sin2 A cos 2A = cos2 A 1 + cos2 A 1 (1) (2)

Demostracin Analtica:

cos 2A = 2 cos2 A 1 2 cos2 A = 1 + cos 2A cos2 A = 2.1.2 Demostracin Grca: 1 1 + cos 2A 2 2

(3) (4) (5)

Figure 1: cos 2A

Figure 2: 2.1.3 Demostracin Numrica:

1 2

1 2

cos 2A

A=0 cos2 (0) = 1 1 + cos (2 0) 2 2 2

(6) (7)

1=

1 1 + (1) 2 2 1= 2 2

(8) (9) (10)

1=1

2.2
2.2.1

sin2 A =

1 2

1 cos 2A 2
cos 2A = cos2 A sin2 A cos 2A = 1 sin2 A sin2 A cos 2A = 1 2 sin2 A 2 sin2 A = 1 cos 2A sin2 A = 1 1 cos 2A 2 2 (11) (12) (13) (14) (15)

Demostracin Analtica:

2.2.2

Demostracin Grca:

Figure 3: sin2 A

Figure 4: 2.2.3 Demostracin Numrica:

1 2

1 2

cos 2A

A=0 sin2 (0) = 0= 1 1 cos (2 0) 2 2 1 1 (1) 2 2 1 1 2 2

(16) (17) (18) (19) (20)

0=

0=0

2.3
2.3.1

3 1 cos3 A = 4 cos A + 4 cos 3A

Demostracin Analtica: cos 3A = cos 2A cos A sin 2A sin A cos 3A = 2 cos2 A 1 cos A (2 sin A cos A) sin A cos 3A = 2 cos3 A cos A 2 sin2 A cos A cos 3A = 2 cos3 A cos A 2 1 cos2 A cos A cos 3A = 2 cos3 A cos A 2 cos A cos3 A cos 3A = 2 cos3 A cos A 2 cos A + 2 cos3 A (21) (22) (23) (24) (25) (26)

cos 3A = 4 cos3 A 3 cos A 4 cos3 A = 3 cos A + cos 3A cos3 A = 2.3.2 Demostracin Grca: 3 1 cos A + cos 3A 4 4

(27) (28) (29)

Figure 5: cos3 A

Figure 6: 2.3.3

3 4

cos A +

1 4

cos 3A

Demostracin Numrica: 3 1 cos3 (0) = cos (0) + cos (3 0) 4 4 1= 3 1 (1) + (1) 4 4 5

(30) (31)

1=

3 1 + 4 4 4 4

(32) (33) (34)

1=

1=1

2.4
2.4.1

sin3 A = 3 sin A 1 sin 3A 4 4

Demostracin Analtica: sin 3A = sin 2A cos A + cos 2A sin A sin 3A = (2 sin A cos A) cos A + 1 2 sin2 A sin A sin 3A = 2 sin A cos2 A + sin A 2 sin3 A sin 3A = 2 sin A 1 sin2 A + sin A 2 sin3 A sin 3A = 2 sin A 2 sin3 A + sin A 2 sin 3A sin 3A = 4 sin3 A + 3 sin A 4 sin3 A = 3 sin A sin 3A sin3 A = 1 3 sin A sin 3A 4 4 (35) (36) (37) (38) (39) (40) (41) (42)

2.4.2

Demostracin Grca:

Figure 7: sin3 A 6

Figure 8: 2.4.3

3 4

sin A

1 4

sin 3A

Demostracin Numrica: 3 1 sin3 (0) = sin (0) sin 3 (0) 4 4 0= 3 1 (0) (0) 4 4 0=0

(43) (44) (45)

2.5
2.5.1

cos4 A =

3 8

+ 1 cos 2A + 1 cos 4A 2 8
(46)

Demostracin Analtica: cos 4A = cos 2A cos 2A sin 2A sin 2A

cos 4A = 2 cos2 A 1 cos 2A (2 sin A cos A) (2 sin A cos A) cos 4A = 2 cos2 A cos 2A cos 2A 4 sin2 A cos2 A

(47)

(48)

cos 4A = 2 cos2 A 2 cos2 A 1 cos 2A 4 1 cos2 A cos2 A cos 4A = 4 cos4 A 2 cos2 A cos 2A 4 + 4 cos2 A cos2 A cos 4A = 4 cos4 A 2 cos2 A cos 2A 4 cos2 A + 4 cos4 A cos 4A = 8 cos4 A 6 cos2 A cos 2A

(49)

(50) (51) (52)

cos 4A = 8 cos4 A 6

1 1 + cos 2A cos 2A 2 2

(53) (54) (55) (56) (57) (58) (59)

cos 4A = 8 cos4 A 3 3 cos 2A cos 2A cos 4A = 8 cos4 A 4 cos 2A 3 8 cos4 A = 4 cos 2A 3 cos 4A 8 cos4 A = 4 cos 2A + cos 4A + 3 cos4 A = cos4 A = 2.5.2 1 3 1 cos 2A + cos 4A + 2 8 8 3 1 1 + cos 2A + cos 4A 8 2 8

Demostracin Grca:

Figure 9: cos4 A

Figure 10: 2.5.3

3 8

1 2

cos 2A +

1 8

cos 4A

Demostracin Numrica: 3 1 1 cos4 (0) = + cos 2 (0) + cos 4 (0) 8 2 8 1= 3 1 1 + (1) + (1) 8 2 8 3 4 1 + + 8 8 8 1= 8 8

(60) (61) (62) (63) (64)

1=

1=1

Conclusiones:
Al haber realizado este trabajo y comprobado las igualdades de 3 maneras diferentes, podemos concluir sin lugar a dudas que dichas igualdades son correctas y libres de todo error hasta el momento. Cabe resaltar que mientras se realizaba el proceso aprendimos a utilizar y manejar de mejor manera el programa Lyx y el programa Derive, y a complementarlos . Durante la realizacin de las comprobaciones pudimos entender y aprender a realizar una comprobacin numrica, a ms de las comprobaciones grca y analtica que ya conocamos. En este trabajo podemos ver reejada la paciencia de la persona, ya que Lyx es un programa bastante demorado a la hora de realizar las comprobaciones hechas anteriormente.

 Finalmente podemos concluir diciendo que gracias a este trabajo aprendimos de mejor manera de donde salen las igualdades de los ngulos mltiples; as como a razonar y tener una mentalidad ms abierta capaz de recorrer caminos bastante sinuosos sin desfallecer hasta lograr alcanzar el objetivo esperado. Having done this work and checked the equalities in 3 dierent ways, we can conclude without doubt that these equalities are correct and free from error so far. Signicantly, while performing the process learned to use and better manage the program Lyx, Derive and complement it. While performing the checks could understand and learn to make a numerical test, more than graphical and analytical checks we already knew. In this work we can see reected the patience of the person, as a program Lyx is quite delayed when exercising the checks made above. Finally we can conclude that we learned through this work to better from where equalities of multiple angles, as well as to reason and be more open-minded can go quite winding roads without fail until reaching the desired goal.

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