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Planificación de clase

Asignatura: Música Curso: 2°M Fecha: 11/04/19

Aprendizaje esperado: el folclore y las tradiciones musicales de Chile.

OA: Contrastar músicas con características similares, basándose tanto en elementos del lenguaje musical y en los procedimientos compositivos y
contextos como en su relación con el propósito expresivo.

Alumno docente: Danny Joel Fernández Tapia

Contenido: Analizan y contractan ceremonias religiosa de Chile, conocen figuras musicales donde se interpreta música del norte de Chile (Hayno).

Secuencia didáctica Narración de la interacción Recursos de aprendizaje Indicador de evaluación (logro)


Inicio - Se insta a los alumnos a conocer - Partitura - Cada alumno será capaz de
las culturas musicales de Chile y se - pizarra y plumones identificar las figuras musicales.
hace una lluvia de idea, sobre que - Reconocen música mapuche
música conocen y como lo - Reconocen situaciones que
relacionan con las ceremonias influyen en el quehacer musical
religiosas como la ceremonias propio y colectivo,
musicales de los mapuches. Y proponen mecanismos que
permitan potenciar su trabajo.
Desarrollo - Los alumnos practicaran las
figuras musicales del repertorio
musical involucradas en la canción
hayno, identifican y análisis de las
figuras musicales en la partitura.
Cierre - se motiva a buscar otras
ceremonias religiosas en donde se
involucre la música diferente a la
vista en clase.

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