GENTICA

ESCUELA: DE CIENCIAS AGRCOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE PROGRAMA: AGRONOMA

TRABAJO FINAL 3

RICARDO MENDOZA PARRADO HERMILZON ESCOBRA LAURIDO GAVID ALEJANDRO ZAPATA JHONNY FARLEY BALCAZAR GRUPO# 50

TUTOR: DAVID ROMERO

NOVIEMBRE/15/2012 ACACIAS META

Introduccin Realizar un trabajo basado en problemas sobre cruzamientos. Donde deje claro lo aprendido en la segunda unidad, en el trabajo hay que resolver problemas de gentica mendeliana y no mendeliana, estos problemas son de gran importancia para dejar claro esta unidad y en compaa de un equipo de trabajo realizaremos un producto final. Y algo muy importante, La gentica que bsicamente naci con los postulos formados por Gregorio Mendel, es y ser un rea de bastante relevancia en el estudio de las ciencias naturales y de importantes aplicabilidad en las ciencias agropecuarias con fines de mejorar razas, ya que en nuestro pas es algo principal para obtener mejor beneficio productivo y lgicamente econmico.

Justificacin

Desarrolle unos problemas sobre cruzamientos, que nos pusieron en el segundo trabajo colaborativo, para esta actividad fue de gran importancia el modulo, ya que cuando hablamos de cruzamiento es un tema de gran importancia ya que con ello queremos mejorar ms y ms y de igual manera obtener beneficios.

Objetivos

Objetivo general: Desarrollar una serie de problemas de gentica mendeliana y no mendeliana

Objetivos especficos: Profundizar sobre los diferentes cruzamientos Conocer problemas de cruzamientos Desarrollar el trabajo colaborativo .

Metodologa

En este ejercicio colaborativo se profundizara en los contenidos de la segunda unidad del curso de gentica, trabajaremos problemas sobre cruzamientos, son cuatro problemas, los desarrollaremos en grupo y al final enviaremos un solo trabajo representando todo el grupo.

Materiales y equipos requeridos

Los materiales y equipos son pocos: un computador con internet, programa de Word, el mdulo de gentica.

Primera situacin problemtica: Un empresario que ha estado dedicado a la cra, produccin y comercializacin de aves exticas; est bastante preocupado porque ha adquirido desde hace un par de aos unos ejemplares rojos que al cruzarlos le han producido los siguientes resultados fenotpicos en la descendencia: 800 aves de plumas rojas, 196 aves de plumas rosadas, 185 aves de plumas amarillas y 96 aves de plumas blancas. En el mercado, las aves de plumas rojas son de mejor precio (un 20% ms) respecto de las aves de plumas rosadas, 30% ms respecto a las aves de plumas amarillas y 40% ms respecto a las aves de plumas blancas. El empresario, quien no tiene los conocimientos suficientes sobre gentica, ha decidido contratar a un grupo de estudiantes (como usted) para que le expliquen porque le est ocurriendo esto si lo ideal es producir solamente individuos rojo. Para ello, el docente encargado del curso de gentica les sugiere que para poder orientar de manera correcta al empresario, ustedes deben construir de manera colaborativa un buen informe que le permita al empresario tomar una buena decisin sobre los individuos que est empleando. Para la construccin del informe pueden emplear la siguiente metodologa: 1) Identifiquen la posible condicin gentica que se puede estar presentando; es decir, si corresponde a una condicin de tipo Mendeliano o no Mendeliano RTA: es una condicin de tipo no Mendeliano alelos mltiples 2) Identifiquen los genotipos de los individuos que adquiri el empresario. Rta: los genotipos de los individuos que adquiri el empresario fueron Todos de plumas rojas pero con una jerarqua de alelos de la siguiente manera: P >PR >PA > PB Donde P es rojo, PR es rosado, PA es amarillo, PB blanco.

Por lo consiguiente los ejemplares fueron: PP, PPR, PPA, PPB. 3) Desarrolle los planteamientos matemticos que le permitan orientar y convencer al empresario de sus posibles decisiones. Explique al empresario la forma cmo con los individuos que l tiene puede producir solamente aves de color rojo. Rta: Si el empresario quiere individuos de color rojo debemos eliminar los alelos recesivos para ello se hace un cruce de prueba un individuo rojo con uno blanco ya que este al ser el ms recesivo debe ser homocigoto para poder ser fenotpicamente blanco, tenemos varias opciones de resultados al no saber sus caractersticas genotpicas: Alelos P PB PB PPB PPB PA PAPB PAPB Alelos P PB PB PPB PPB P PPB PPB Alelos P PB PB PPB PPB PR PRPB PRPB

De esta manera sabremos que si nos da individuos de otro color independiente al rojo sea rosado o amarillo existan los alelos recesivos para estos colores de lo contrario sabemos que el individuo rojo es puro, luego realizamos el mismo cruce pero usando el individuo blanco del sexo contrario al primer cruce de prueba as obtendremos finalmente los gametos femenino y masculino con los cuales tendremos las futuras generaciones de plumas rojas. 5. Cul sera la conclusin final que ustedes le daran al empresario para solucionar este problema?. Rta: Que aplica estas pruebas a todas las aves que tenga en el momento para ir determinando sus alelos y no mesclar nuevamente los individuos para que finalmente logre alcanzar solo aves rojas. Segunda situacin problemita. Clara ha entablado una seria demanda contra su millonario esposa Carlos; porque l ha dudado sobre la legitimidad de uno de sus tres hijos Pedro; por quien hace ms de dos aos no responde econmicamente. La situacin es la siguiente: Clara y Carlos tienen tres hijos Tomas, Daniela y por

supuesto Pedro; Tomas el mayor es de grupo sanguneo A y Rh positivo, Daniela la segunda es de grupo sanguneo AB y Rh positivo y Pedro Sali de grupo sanguneo O y Rh Negativo. Para resolver esta situacin, usted cuenta con la siguiente informacin: Clara es de grupo sanguneo B y Rh positivo, el padre de Clara; Sergio, es de grupo sanguneo B y Rh positivo al igual que el de Mara su esposa. Se sabe que el abuelo Paterno de Clara es de grupo sanguneo B y Rh negativo y su Abuela es de grupo sanguneo O Rh positivo. Por otro lado se sabe que Carlos el esposo de Clara, es de grupo sanguneo A y Rh positivo, el padre de Carlos, es de grupo sanguneo A y Rh positivo y el de Carolina su esposa es de grupo sanguneo B y Rh positivo; los padres de Carolina se sabe que Julio era de grupo sanguneo A y Rh positivo, mientras que Marina era de grupo sanguneo B y Rh negativo. Explique con ejemplos, diagramas, genotipos y pedigrs si Clara ganar la millonaria demanda o por el contrario Carlos se sale con las suyas. Para dar respuesta a lo anterior usted debe responder a las siguientes inquietudes: a. Escriba todos los genotipos de los individuos que se involucran en el problema anterior hasta donde sea posible. Rta: B+ SERGIO, MARIA, CAROLINA Y CLARA B+ OB- O+ B+ B+ B+BA+ JULIO, PADRE, CARLOS Y TOMAS A+ OA- O+ A+ A+ A+ ABABUELO Y MARINA B- BB- OO+ABUELA AB+DANIELA OPEDRO

O+ OO+ O+

A- B+ A+ BA+ B+

O- O-

b. Esquematice el pedigr o rbol genealgico correspondiente al problema anterior. Rta:

c. Realice todos los procedimientos matemticos para dar la respuesta a la situacin anterior y dar de manera acertada su veredicto. Genotipos B+ BOO+ A+ AB++ AB+AO+AO++ AAB+AB-AO-AO+OBO+BO-OO-OO+O+ BO++ BO+OO+OO+-

AB+: 3/16 AB-: 1/16 A+: 3/16

B+: 3/16

B-: 1/16 O+: 1/16 O-: A-: 1/16 1/16 Esto indica que 1/16 posibilidades Pedro si puede heredar este tipo sanguneo O y Rh - de sus padres Clara B+ y Carlos A+ d. En caso de que Carlos y Clara tuviesen un cuarto hijo, que probabilidad existe de que este sea de grupo sanguneo AB y Rh +?. Rta: Las probabilidades son 2/16 ya que el promedio indica 3/16 y ya tienen a Daniela con ese tipo sanguneo y Rh.

Tercera situacin problemtica A, B y C son genes que se segregan independientemente y controlan la produccin de un pigmento negro en los animales. Estos genes intervienen en la siguiente ruta metablica.

a, b y c son los alelos de los respectivos genes. Al cruzar un individuo negro puro para los tres genes con un individuo recesivo para los mismos tres genes se obtiene en la F1 individuos de color negro. Estos individuos se auto cruzan para producir la F2. A B b a B b C c C c C c C c ABC ABc ACc Abc aBC aBc abC abc

gamen os ABC ABc AbC Abc aBc aBc abC

ABC AABBC C AABBC AABbC C AABbC c ABBCc AaBBC C AaBbC

ABc AABB Cc AABBc c AABbC c AABbc c AaBBc c AaBBc c AaBbC

AbC AABbC C AABbC c AAbbC C AAbbC c AaBbC c AaBbC c AabbC

Abc AABb Cc AABb Cc AAbbC c AAbbc c ABbcc AaBbc c AabbC

aBc AaBB Cc AaBBc c AaBbc c AaBbc c aaBBc c aaBBc c aaBbC

aBc AaBB Cc AaBBc c AaBbC c AaBBc c aaBBc c aaBBc c aaBbC

abC AaBb Cc AaBb Cc AabbC c AabbC c aaBbC c aaBaC c aabbC

abc ABC AaBbc c Aabb Cc Aabbc c aaBbc c aaBbc c aabbC

abc

C AaBbC c

c AaBbc c

c AabbC c

c Aabbc c

c aaBbc c

c aaBbc c

C aabbC c

c aabbc c

N N N N N N N N

N R N R N R N R

N N N N N N N N

N R N R N R N R

N N N N N N N N

N R N R N R N R

N N N N N N 1 1

N R N R N R 1 1

Qu proporcin de la F2 ser incolora? Qu proporcin de la F2 ser Roja?. Qu proporcin ser negra?. Cuarta situacin

R/ 4/64 R/ 12/ 16 R/ 48/16

a.Deduzca el modo de herencia de estos colores del pelaje, eligiendo sus propias smbolos genticos. Indique los genotipos de todos los patntales y descendientes. C-N =negro. C-A= albino c-c= crema. C*-s =sepia cruzamientos Fenotipos Fenotipo de la descendencia

parentales 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ccx cc Cc* x cc Cc x cc C*c x cc Cc x cc Cc* x cc Cc* x c*c* Cc x cc* C*c x c*c Cc x cc NXN NXA CXC SXC NXA NXC NXS NXS SXS CXA N 22 3/4 10 1/2 0 0 13 19 18 14 2/4 0 0 S 0 9 0 24 2/4 0 20 20 8 26 0 C 0 0 34 11 12 0 0 6 9 15 1/2 A 7 1/4 0 11 12 1/4 0 0 0 0 0 17

b) si se cruzan entre si los descendientes negros de los cruzamientos 7 y 8. Qu proposiciones fenotpicas y genotpicas se obtendrn segn su modelo?. Cruzamentos 7=Cc Cruzamientos 8= Cc o Cc Propiedades genotipicas c cc Cc C Cc Cc

c c

c C c cc Cc C Cc Cc Propiedades fenotpicas 1 cuadro 25% negros homocigotos; 50% negros heterocigotos 25% serpia heterocigotos. 2 cuadro 25% negros homocigotos; 50% negros heterocigotos 25% serpia homocigotos

Conclusin

El tema de la segunda unida es de mucha importancia, ya que acoge el tema de cruzamientos Aprend a resolver problemas de cruzamiento Realice un trabajo extenso pero lleno de gran conocimiento

Bibliografa

-Mdulo del curso de gentica - enciclopedia nuevo milenio - libro de biologa celular