SESIN DE APRENDIZAJE N7

I.- DATOS INFORMATIVOS: TEMA: Lectura: sobre un tipo de adiccin (PPD) REA CURRICULAR: Comunicacin GRADO/SECCIN: B FECHA: 05 /11/12 I.E: Jos Carlos Maritegui II.- APRENDIZAJES ESPERADOS ORGANIZADOR DE REA: Comprensin de textos 2.1. CAPACIDADES: Resume, de manera coherente, lo entendido de la lectura 2.2. CONOCIMIENTOS: La comida chatarra crea adiccin y se puede heredar. 2.3. ACTITUDES: Respeto y libertad de expresin. III. SECUENCIA DIDCTICA CICLO: VIII DURACIN: 90 minutos TUTOR (A) DE PRCTICA: Campos Callantes Rosario PRACTICANTE: Jeannette Hurtado Purihuaman

MOMENTOS

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

INDICADORES DE EVALUACIN -Respeta la opinin de sus compaeros

MATERIALES

INSTRUM ENTOS

I N I C I O

MOTIVACIN: se empezar la sesin, mostrando imgenes de una hamburguesa, imgenes de chocolates, papas fritas, entre otras comidas chatarras que son muy consumidas y perjudiciales para la salud, por ltimo se mostrar a un nio, obeso, comiendo papas fritas; estas imgenes se pegarn en la pizarra, para luego pedirle a los alumnos que mencionen lo que ven en la imgenes; todo esto con la finalidad de que el alumno reconozca el tema del que se va a tratar en la sesin. EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS: Se les preguntar a los alumnos, Los caramelos, las Hamburguesas, las papas fritas, las gaseosas, los chisitos, son comidas chatarras?, Conoces a personas que consumen comidas chatarras?, Cuntas comidas chatarras conoces? CONFLICTO COGNITIVO: Se preguntar a los alumnos Por qu cuando consumimos comidas chatarras entorpece nuestro rendimiento acadmico?

+ Imgenes + Plumones + Pizarra

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P PROCESOS R COGNITIVOS O C - Identificar E S -Deducir O - Expresar

COSNTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: Se coloca, en la pizarra, el tema de .la sesin. Se les entrega a los alumnos unas hojas, con la informacin del tema, Las comidas chatarras. Se pasa a explicar el tema de la sesin, para lo cual se pide la participacin activa de los alumnos. Se reparte una lectura La comida chatarra crea adiccin y se puede heredar. Los alumnos pasan a leer de manera silenciosa la lectura entregada. Vuelven a leer la lectura de manera oral; respetando los signos de puntacin y detenindose en cada prrafo para explicar con sus propias palabras lo ledo hasta el momento. Los alumnos deducen trminos al introducirlos a un determinado contexto. Identificar: El tema a travs de imgenes. 30 Deducir: Trminos al ser incorporados a un determinado contexto. Expresar: Con sus propias palabras lo entendido del texto +Lectura impresa +Pizarra +Plumn +Hoja informativa Lista de cotejo

APLICACIN DE LO APRENDIDO: Los alumnos, de manera individual, harn un resumen de lo que han entendido de la lectura.

S A I D A

TRANSFERENCIA: Elaborarn una lista de comidas chatarras, que ellos consumen, luego escribirn una reflexin acerca de lo perjudicial que puede ser, consumir estas comidas. METACOGNICIN: Se les preguntar a los alumnos: Qu aprendieron?, Cmo aprendieron?, Para qu aprendieron?, Es importante alimentarse de manera saludable?, Por qu es importante conocer este tema?

IV.-EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

TEMA TRANSVERSAL VALOR Respeto

: respeto y libertad de expresin ACTITUDES Respeto, responsabilidad, libertad.

CAPACIDAD CON LA QUE SE VA A TRABAJAR Resume con sus propias palabras, de manera coherente, lo comprendido del texto La comida chatarra crea adiccin y se puede heredar.

Bibliografa

Comidas chatarras..http://www.slideshare.net

La comida chatarra crea adiccin y se puede heredarhttp://www.taringa.net/posts/salud-bienestar

La comida chatarra crea adiccin y se puede heredar

N
APELLIDOS Y NONBRES
Forma de composicin Ortografa Caligrafa (4 puntos) (3 puntos) Coherencia Limpieza Subrayado Sumillado (8 puntos) Puntualidad (2puntos) (2 puntos) (2 puntos ) Total

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

ALEJO ECHEVARRA, Anahi Hellen ANTEZANA CHAVARRlA, Alanis ANYOSATTITO, Yennifer Estefana APOLINARIO CONTRERAS, Ronaldo Haymar AROSEMENA SNCHEZ, Bryan AZABACHE CABRERA, Cartos Enrique BELTRAN SIMN, Mara Cristhina CAMPOS DONAYRE, Xiomara Antuanet CHINGUELAREVALO, Harumi Nicolle COLN VSQUEZ, Manuel Rutilio PARIAS AYLLON, Jhosety Gloria GARCA LEN, Adriana GONZALES LPEZ- Juileysi Anggie HUANACO HEREDIA, Vctor Manuel INGA PREZ, Jerson Luis MILLA ARCE, Abraham Mximo MODESTO RAMN, Frank Erik NApHUCHO MENDOZA, Iveth Magaly OBLITAS SALAZAR, Fanny Aracely POEMAPE LOZANO POEMAPE PADILLA, Kenywilly PORTOCARRERO CHAMBERGO, Alberto Joel RAMREZ MASAS, Manuel Victorino ROMN ZAPANA, Julio Eduardo SALAZAR PAUCAR, Alexis Jair SALAZAR PAUCAR, Jaime SILVA CASIQUE, Moiss Aarn SUAREZ QUISPE, Brayan Yussepi TORRES QUISPE, Pedro Alexander ULLILEN VASCO, Angie VELASQUEZ NAVARRETE, Hirayda Lidia VERDE CARBAJAL, Virginia Brishel