UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL EN EL ESTADO DE MXICO.

MAESTRA EN EDUCACIN BSICA, PROMOCIN 2012 LINEAMIENTOS PARA ELABORAR DISEO DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN:

CAMPOS FORMATIVOS EN LA EDUCACIN BSICA: Competencias para la Docencia Gestin Educativa Lenguaje y Comunicacin ORGANIZACIN DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN 1.- PORTADA Ttulo del anteproyecto y campo formativo en el que se inserta. Grado que aspira. Nombre completo del aspirante. Correo electrnico. Nmero de telfono del domicilio particular y celular. Fecha de entrega en la parte inferior derecha. 2.- TABLA DE CONTENIDOS Respetar el orden en que aparece el contenido. La paginacin se cuenta desde la portada aunque sta no incluye numeracin.

 Se recomienda registrar el nmero en el ngulo inferior derecho. 3. - PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El planteamiento del problema es el componente inicial de un proyecto de investigacin, que determina y encauza todas las acciones que habrn de seguirse posteriormente. Una investigacin se origina en ideas, es decir, para iniciar una investigacin siempre se necesita una idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr de investigarse y pueden generarse a partir de una gran variedad de fuentes, entre las cuales se pueden mencionar: las experiencias individuales, materiales escritos y audiovisuales (libros, revistas, peridicos, tesis; televisin y radio), teoras, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias y hasta presentimientos. a). Pregunta(s) de investigacin Este apartado se inicia indicando el rea o situacin desde donde se origina el problema y, a partir de ah, se enuncia la pregunta principal y, en su caso, algunas preguntas de investigacin secundarias. Las preguntas representan el qu de la investigacin. La(s) pregunta(s) de investigacin orienta(n) hacia las respuestas que se buscan en dicha investigacin. 4.- JUSTIFICACIN Justificar una investigacin es exponer sus razones de ser, es decir, es exponer el para qu, o bien el por qu, del estudio a desarrollar. Por medio de la justificacin se demuestra que la investigacin es necesaria e importante: se menciona lo relevante del estudio y qu aportaciones puede hacer. a). Objetivos Los objetivos constituyen el propsito hacia la cual est orientada la investigacin. Se refieren a las contribuciones que el autor pretende derivar de su estudio. Para ello, suele plantearse un objetivo general, el cual puede ir seguido de uno o varios objetivos especficos. Hay que poner especial cuidado en la seleccin de los verbos respectivos, mismos que enuncian lo que se pretende lograr. b). Hiptesis Para el caso de estudios cuantitativos, y cuando as se requiera, se formulan hiptesis de investigacin. La hiptesis es una proposicin, conjetura, suposicin o argumento que trata de explicar ciertos hechos; es una explicacin tentativa sobre la relacin entre variables.

En la estructura de un proyecto de investigacin, la(s) hiptesis puede(n) ser ubicada(s) en el planteamiento del problema, o bien, despus de los referentes tericos o en el componente referido a la estrategia metodolgica.

5. REFERENTES (TERICOS, CONCEPTUALES, CONTEXTUALES, ETC.) Este componente del proyecto de investigacin, que en la literatura sobre metodologa de la investigacin adopta diversas denominaciones (marco terico, marco de referencia, referencias tericas, perspectiva terica, marco conceptual, etc.), comprende el conjunto de informaciones que permiten encuadrar el problema objeto de estudio en un contexto de investigacin, ya sea terico, ya conceptual, social, institucional, o de otros tipos. Estas informaciones son, en gran parte, producto de la revisin de la literatura sobre el tema o problemas y de estudios o investigaciones relacionados con l, as como de la construccin que, al respecto, haya realizado el investigador. 6. ESTRATEGIA METODOLGICA La estrategia metodolgica comprende cinco distintas acepciones que normalmente tienden a integrarse en un solo constructo. En ese sentido, puede ser conceptualizada como plan, como pauta, como tctica, como posicin y como perspectiva. Estas cinco acepciones definen de manera complementaria lo que es una estrategia. La estrategia metodolgica normalmente describe: el paradigma, el mtodo, las tcnicas, los instrumentos y los sujetos involucrados en el desarrollo de la investigacin. 7. PROGRAMA DE TRABAJO Este apartado informa sobre la organizacin temporal del trabajo de investigacin y la definicin de los recursos que se necesitarn para su desarrollo. Se incluyen aqu los siguientes elementos. a). Agenda de trabajo En esta parte se establece el itinerario de la investigacin y la calendarizacin de la misma; incluye: Descripcin del plan de actividades. Aqu se Indican las actividades ms relevantes para desarrollar el proyecto; por ejemplo, revisin de la literatura; construccin de referentes tericos, contextuales, etc.; eleccin de la muestra, elaboracin de instrumentos, aplicacin de instrumentos, anlisis de resultados,

redaccin de informe, etc. Esta parte es congruente con los objetivos especficos del proyecto. Calendarizacin del plan de actividades. Las actividades ms relevantes se organizan en el tiempo y se plasman en un cronograma que permita visualizar el tiempo que tomar cada una, si son paralelas o subsecuentes unas de otras, y constatar el cumplimiento de los objetivos. b). Recursos Aqu se especifican las necesidades de recursos humanos, materiales y espaciotemporales para desarrollar el proyecto, los cuales deben ser congruentes con las actividades a desarrollar. Recursos humanos: Se Indica el nmero total de participantes en el proyecto, especificando para cada uno: grado acadmico, actividad especfica a desarrollar, tiempo dedicado al proyecto e institucin a la que pertenece. Recursos materiales: Se Indican los recursos materiales necesarios para desarrollar el proyecto, incluyendo equipo, artculos de papelera, material bibliogrfico, pasajes y viticos, etc., y especificando el costo de cada uno. Sealar si se tendr apoyo de otra institucin y de qu tipo. Recursos espaciotemporales: Se Indican las necesidades de espacio y de tiempo requeridas para el desarrollo de la investigacin y se seala, en cada caso, si se dispone o no de estos recursos.

8.- REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS NOTA: Para aspectos formales y de estilo (como: citas, referencias, ttulos y encabezados, paginacin, etc.) se recomienda apegarse a un manual de estilo de presentacin (APA) y seguir sus lineamientos de manera uniforme en todo el documento. Todo el documento se requiere en letra arial de 12 puntos y espaciado a 1.5