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DIAGNOSTICO SOCIAL SEDE: CACIQUE PELAYO

ASOCIACIN CIVIL CON.PRO.SO

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Introduccin. La Asociacin Civil Convergencia para el Protagonismo Social Con.Pro.So, es una organizacin de la sociedad civil sin fines de lucro, que inicia sus actividades el 29 de Agosto del 2000 tras la unificacin de esfuerzos de un grupo de personas interesadas en realizar aportes desde los distintos enfoques y profesiones. Tiene por objetivo institucional promover procesos de desarrollos sociales, educativos culturales, econmicos y de derechos humanos en la comunidad, mediante la articulacin con entidades de la sociedad civil y del estado, trabajando especialmente con grupos de riesgo como ser nios, y jvenes de escasos recursos y alta vulnerabilidad social. Desde sus inicios la asociacin ha desarrollado diversas actividades, que se pueden agrupar en las siguientes reas de intervencin: Atencin a Grupos Vulnerables: Desde sus inicios se llevaron a cabo las siguientes actividades en la localidad de Resistencia: Desarrollo de acciones tendientes al Apoyo escolar y Cuidado infantil. Ejecucion de Cursos de Capacitacion. Se brind capacitaciones dirigidas a Funcionarios Tecnicos y Politicos de distintas entidades Gubernamentales y Organismos de la Sociedad Civil. Desde el diciembre del 2007 a la fecha CON.PRO.SO.se encuentra ejecutando proyectos dentro del programa Pro Nio de la Fundacin Telefnica. Actualmente atendemos a una poblacin de ms de 1200 nios, sus familias y comunidad, en 11 sedes de distintos Barrios de Resistencia y 1 sede en la Localidad de Fontana, realizando actividades donde los derechos de los nios/as y adolescentes puedan ser garantizados, trabajando cuestiones vinculadas a lo cultural, a lo social y promoviendo la capacitacin para los padres y familiares de los nios/as y adolescentes participantes de las actividades de la asociacin. Particularmente la sede de Barrio Vial comienza a funcionar en Diciembre del ao 2007, actualmente contamos con 64 nios activos beneficiarios del proyecto.

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MISION Compromiso con los nios en la prevencin y erradicacin del trabajo infantil, trabajando en articulacin con las familias e instituciones de su entorno. a) prevencin y erradicacin del trabajo infantil. b) Para nios, familias y comunidad. c) Colocar al nio como sujeto de derechos: educacin. mejorando su rendimiento escolar, reinsertndolos en el sistema educativo formal. Juego. El nio debe realizar actividades acorde a su edad, brindarle actividades recreativas, donde puedan expresarse, comunicarse y jugar. Salud: articular con profesionales del centro de salud para brindarles talleres interactivos para que puedan enriquecerse.

VISION Gestionando y articulando con nuevas organizaciones y polticas pblicas con la aprobacin de otros proyectos que quieran sumarse a nuestra lucha persiguiendo los mismos objetivos logrando que dentro unos aos los nios se encuentren contenidos y acompaados por su familia.

VALORES PRAGMATICOS Formar un grupo de trabajo donde todos tengan compromiso, participacin activa en las actividades a realizar, respetar lo planificado, actuar con responsabilidad, manteniendo un dilogo abierto.

VALORES ETICOS: Al asumir el compromiso tener coherencia, compromiso social, honestidad, solidaridad y confianza mutua.

VALORES DE DESARROLLO: Que el equipo sea creativo, trabaje con alegra, donde exista la comunicacin, flexibilidad, con iniciativa y participacin. ASOCIACIN CIVIL CON.PRO.SO

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ARBOL DEL PROBLEMA Nio Participante vulneracin de derechos. y Sobre esfuerzo fsico accidentes. y Bajo rendimiento escolar terminan CONSECUENCIAS desercin. y Problemas de salud: peso, bajo mala que y y en muchas veces y con . y riesgo a sufrir Familia naturalizacin de infantil. Falta valores. de y trabajo Comunidad mala implementacin de pblicas. Vulnerabilidad: adicciones delincuencia. Bajo educativo. Inseguridad. Viviendas reducidas servicios clandestinos. con nivel y polticas

alimentacin.

TRABAJO INFANTIL Nio Participante Pobreza. Generar ingresos para CAUSAS colaborar con familias. ASOCIACIN CIVIL CON.PRO.SO sus y y Familia Familias numerosas. Desempleo. Cultura familiar distintas ideologas. Familias ensambladas. Adicciones y violencia. Comunidad Educacin: abandono, repitencia, sobre edad al grado asisten. que

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MAPEO DE ACTORES GRUPO DE ACTOR ACTORES SOCIAL Cacique Sr. Organizaci n sin fines de lucro Esteban Moreno a cargo del centro comunitario EGB 666 Institucin pblica jardn 52 Institucin pblica UEP 72 Articular actividades en conjunto. Talleres e informacin de calificaciones. Articular actividades en conjunto. Talleres e informacin de calificaciones. Institucin pblica Privada Institucin Pblica y Privada Institucin Privada Institucin Pblica madres UNICEF Centro de salud Indiferente. No se logro realizar ninguna actividad. Articular actividades en conjunto. Talleres, charlas e informacin ASOCIACIN CIVIL CON.PRO.SO X x jardn UEP 72 Articular actividades en conjunto. Talleres e informacin de calificaciones. Articular actividades en conjunto. Talleres. X x x x Sede el espacio fsico para realizar las actividades en el barrio Cacique Pelayo. x ROL EN EL Opositor Neutro Aliad o

PROYECTO

DIAGNOSTICO SOCIAL SEDE: CACIQUE PELAYO de familias de nios. Institucin Pblica Institucin Pblica Comisara Fontana Centro de salud de cabecera Fontana. Municipalidad Institucin Pblica de Fontana Institucin Pblica. Participacin de la red, reuniones mensuales, presta el espacio fsico. Iglesias Organizacio nes sociales Evanglicas. Indiferente. Se trato de articular para realizar actividades con los jvenes pero no se logro. Red de Fontana: Foro socio educativo. Parroquia Jess de la Organizaci n Privada buena esperanza. UATB San Jorge. Comedor Nuestra seora del Rosario. Radio por la ASOCIACIN CIVIL CON.PRO.SO Articular actividades en conjunto. Espacio de debate, difusin de las actividades del proyecto, presentacin de proyectos para desarrollar en la localidad de Fontana. X x X Institucin Pblica. Talleres, charlas. X seguridad x

DIAGNOSTICO SOCIAL SEDE: CACIQUE PELAYO educacin. Programa mrame. Minoridad y familia (municipalidad de fontana). rea mujer: Centro de Gestin Ciudadana. secretaria de accin social (municipalidad de Fontana) Organizacin Los Angelitos. Asentamiento quebracho. Organizacin las banderas. Centro de actividades juveniles. CEP N 92. Estudios y proyectos asociacin civil.

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FODA

FORTALEZAS La conformacin del equipo (equipo de trabajo) y y y y y Actividad deportiva Rincn de lectura Refrigerio Proyecto Suiza La participacin en la red de Fontana y Difusin de las actividades del proyecto y talleres de TI. en todas Fontana y El acercamiento a las familias a travs de los talleres y El Cacique del barrio en predisposicin para ocupar el saln y y Festejos comunitario Todos los recursos con los que contamos actividades. AMENAZAS y jvenes sin estudios con y problemas de adicciones. y Inseguridad del barrio. y y para realizar las las instituciones de

DEBILIDADES Capacitacin en oficio Capacitacin socio cultural.

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OPORTUNIDADES Alianzas con la sub.-Secretaria de Desarrollo Humano. Participacin en la red. Relacionarnos con el rea de msica del Instituto de Cultura Chaco. ASOCIACIN CIVIL CON.PRO.SO

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LOCALIZACION GEOGRAFICA La sede Cacique Pelayo funciona en el centro comunitario ubicado en el sector 2 al lado del centro de salud. El barrio est ubicado al costado de la va, donde circula el tren el cual une con el centro de la ciudad. Las lneas de colectivos que recorren el barrio uniendo con la ciudad de Resistencia son el 107 y 111.

CARACTERISTICAS URBANAS Y DE ACCECIBILIDAD: La calle principal es de ripio, angosta (rene las caractersticas de pasaje). Las viviendas son casas precarias construidas por el gobierno, los baos estn fuera de la casa, actualmente se estn construyendo los baos instalados fuera de las viviendas y la instalacin de cloacas.

DESCRIPCION DE LA SITUACION SOCIOECONOMICA DE LA ZONA DE INTERVENCION DEL PROYECTO. Socioeconmico: Los padres perciben pensiones asistenciales madres 7 hijos y asignacin universal. En el centro comunitario llevan adelante el proyecto nutricional de desarrollo social, quienes capacitan a madres de nios de bajo peso, hacindoles entrega de una bolsa de alimentos. Socio afectivo: Los padres apuestan poco a la educacin. La mayora de los tienen sobre edad escolar, ya que muchas veces abandonan la escuela o repiten varios aos, los docentes no les exige mucho en competencias escolares. Gracias a la incorporacin del proyecto suiza se logro hacer el seguimiento pedaggico y familiar con el objetivo que los 30 nios aprueben de grado, comprando lo que necesitan para no abandonar, tener un promedio mnimo de inasistencia e incluyendo a padres a distintos talleres ofrecidos por ASOCIACIN CIVIL CON.PRO.SO

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DIAGNOSTICO SOCIAL SEDE: CACIQUE PELAYO el proyecto. De julio a diciembre los resultados fueron los esperados, los nios aprobaron de grado y se logro la participacin de padres en los talleres. Se observa problemticas relacionadas con la drogadiccin y delincuencia de nios y adolescente para lo que se nota una permisividad generalizada de los padres que no motivan a sus hijos a acudir a las escuelas. Socioeducativo: La educacin formal de los jefes de familia se remite en mayor porcentaje solo en la escuela primaria incompleta, la mayora son analfabetos. En cuanto a la escolaridad de los menores se puede decir que concurren a establecimientos educativos, pese a las necesidades insatisfechas de estos grupos, no culminando el nivel primario, solo un bajo porcentaje tienen la posibilidad de seguir la escuela secundaria. Socio institucional: Alianzas activas para el desarrollo del proyecto:

INSTITUCIONES DEL BARRIO La mayora de los nios asisten a la UEP 72 (escuela binlige) y la EGB 666, jardn 52 y jardn de la UEP 72. Todos acuden al centro de salud del barrio quien brinda una atencin muy completa, cuando deben ser derivados tienen una ambulancia del centro de salud de cabecera la cual los trasladan al hospital Julio C Perrando de Resistencia de ser necesario. Como parte de su cultura adoptan la religin cristiana la cual traen de sus abuelos en las reuniones cantan y danzan. El barrio cuenta con muchas Iglesias evanglicas de las cuales algunas realizan actividades con los jvenes como iniciacin musical, se renen y practican canto, y manipulacin de instrumentos, otras brindan merienda los fines de semana. En el barrio no cuentan con espacio de recreacin solo reciben las actividades que brinda CON.PRO.SO en la sede, el lugar cuenta algunas hamacas y espacio reducido que igualmente sirve para realizar actividades deportivas lo cual fue muy positivo para la convocacin de los nios

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IDENTIFICACION DE LAS MODALIDADES DE TRABAJO INFANTIL QUE SE DESARROLLAN En relacin al trabajo infantil solo se disminuyeron horas de trabajos, conociendo que continan realizando por temporadas. En fechas como ferias u encuentros de sus comunidades las familias se movilizan con todos los nios ausentndose de las instituciones escolares por varios das. En sus hogares la mayora realizan trabajo domsticos y cuidados de hermanos pequeos, se identifican tambin numerosas familias que salen a vender sus artesanas durante todo el da a los barrios de la ciudad de Resistencia y llevan a sus nios, estos recorridos generalmente se realizan partiendo a la maana y regresando en horas de la tarde, debiendo los nios acompaarlos caminando bajo el sol y golpeando de puerta en puerta. Almuerzan bajo la sombra de algn rbol y prosiguen su camino. Cabe mencionar que en convenio con Desarrollo Social y Salud se lleva adelante un proyecto nutricional quienes capacitan a madres de nios de bajo peso, hacindoles entrega de una bolsa de alimentos, ocupando el espacio fsico de la sede del Centro Comunitario local.

ACTIVIDADES DE RECREACION, CULTURALES Y/O JUEGOS EN LA ZONA El barrio no cuenta con un espacio para realizar actividades recreativas slo el centro comunitario que cuenta con espacio reducido con algunas hamacas, aporte solicitado por ConProSo a Fundacin Telefnica.

Polticas y /o programas dirigidos a la infancia y la salud. y y Con.Pro.So. Lnea 102

Recursos de la comunidad. Centro Comunitario del Barrio ASOCIACIN CIVIL CON.PRO.SO

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ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL LUGAR DONDE FUNCIONA LA SEDE: El centro comunitario fue donado por Caritas al Cacique del barrio quien est a cargo del mismo, es un edificio amplio, con buenas construcciones hoy un poco destruido por reiterados robos donde se rompieron ventanas, puertas, baos y vidrios. Nadie se hace cargo para arreglar el lugar quedando cada vez mas desgastado. En el centro comunitario se llevan adelante las actividades de ConProSo y solo se ocupa para reuniones de instituciones que quieran comunicar algo a la comunidad o entrega de mercaderas, charlas etc.

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