Accidente del Sustantivo Definicin Son los cambios que sufren las palabras en sus terminaciones, las cuales

determinan sus relaciones sintcticas. Los accidentes gramaticales (nominales) son: el gnero y el nmero. El Gnero Es el accidente gramatical nominal que marca con un morfema si es masculino o femenino el sustantivo. Clases de sustantivo segn el gnero. - Forma fija. Es aquel sustantivo que tiene gnero determinado y por ningn motivo cambiar de gnero. Ejemplo: Guerra, justicia, cuerpo, papel, etc. Doble forma. SE refiere al sustantivo que puede estar en masculino o femenino suplente cambiando el morfema (sufijo). Ejemplo. o Alum -a gall -ina o

Epicerno. En este caso, el artculo y el sustantivo no cambian, el que expresa el gnero es el adjetivo pospuesto al sustantivo (hembra o macho) en caso de animales. Ejemplo Hembra hembra La avestruz El cndor Macho macho Hembra La serpiente Macho El and macho hembra

Otros casos (seres humanos) persona, vctima, criatura, etc. Heternimo. Se designa el gnero con palabra diferente. Ejemplo Padre / Madre Carnero / oveja Toro / Vaca hombre / mujer Ambiguo. Estos sustantivos pueden ser masculinos o femeninos. Ejemplo: Azcar, mar, margen, tilde, margen, apstrofe, dote, tizne.

El Nmero Accidente gramatical que expresa cantidad. Se establece la oposicin singular y plural. Modo de expresar el nmero - Cuando el sustantivo termina en vocal no acentuada, se agrega el morfema s para expresar el plural. libros-s gente-s obrera-s pizarra-s Cuando el sustantivo termina en consonante o en vocal cerrada acentuada, se agregar el morfema -es para expresar el plural. Club-es colibr-es rbol-es pared-es

or Soldad -ora poet

a -isa

Comn a dos. En este tipo de sustantivo, el artculo determina el gnero y no la variacin morfemtica, ya que esta es imposible. Ejemplo El testigo la testigo el dirigente - la dirigente El ayudante la ayudante el cantante - la cantante

Pluralizacin de los sustantivos compuestos. Salvoconducto salvoconductos Sordomudo sordomudos. Gentilhombre gentiles hombres Sustantivos que carecen de nmero singular. Cmicos, exequias, cosquillas, aicos, tirantes.. Otros casos Algunos sustantivos graves o esdrjulas terminados en s o x expresan su nmero por medio de un articulo que los procede. Los mismos pasar con los prstamos del latn, todava no estn castellanizados. El paraguas/ los paraguas. El memorndum / Los memorndum El parntesis / los parntesis. El trax / los trax

4. Qu sustantivos son de doble forma? A) B) C) D) guila-arte-calor Estudiante-juez-alcalde. Pavo-ratn-armazn. Pavo-ratn-armazn.

8. Cul de los siguientes sustantivos forman sus femenino con el artculo? A) B) C) D) E) Delator. Cnyuge Coyote. Colera Mar.

5. Seale un sustantivo epiceno. A) B) C) D) E) Vctima. Buey. Ingeniero. Elefante. Portero.

9. Seale la correcta pluralizacin. A) B) C) D) E) El mnibus - los mnibus. El frac - Los Fracs. Aj - ajices. Trax - Torrases. Currculum currcula.

6. Seale los plurales incorrectos. Prctica 1. Encontramos un sustantivo de doble forma en: A) B) C) D) E) Cndor Vctima Mdico. Estudiante Dote D) La distincin del gnero no siempre alude a la nocin sexual. E) Comparte el gnero y nmero slo con el adjetivo y el artculo. 3. Qu sustantivo no cambia de significado al cambiar de gnero? A) B) C) D) E) coma. Papa. Margen. Radio. Clera. A) B) C) D) E) Ajez-ttemes-lbumes. Tabes-bambes-fraques. Los torax-Las tesis-lores. Boraxes-blocs-carnets. Los lunes-alheles-menes.

10. Seale la alternativa incorrecta. A) El gnero se da por convencin. B) Algunos sustantivos tienen gnero y nmero. C) Todos los sustantivos tienen gnero y nmero. D) Algunos sustantivos no tienen nmero plural. E) El gnero del sustantivo nunca se da con otro sustantivo.

7. Respecto a los siguientes sustantivos, es correcto. A) Resma es colectivo concreto. B) nima es ambiguo concreto. C) Arte es unignero abstracto. D) Nmero es abstracto derivado. E) Macolla es derivado colectivo. y y y y y

2. Acerca del sustantivo es falso: A) Existen sustantivos invariables. B) Algunos tienen slo plural. C) Algunos cambian su significado al combinar de gnero.

Articulo Definicin. Son palabras que, carentes de significacin, solo determinan al sustantivo anunciando gnero y nmero. Es de inventarlo cerrado y de naturaleza dependiente. Morfolgicamente. Sufre modificaciones en su forma para expresar los morfemas de gnero y nmero. Sintcticamente. Es modificador directo del sustantivo. Antecedente siempre al sustantivo. Ejemplo Nia (s) regla (s) Masacres (s) maana (s) D asesinatos (s) vagabundo (s) ambulante (s) explotados (s) N

Nmero Singular Plural

El Los

La las

Lo

FORMAS CONTRACTAS DE PREPOSICIN CON ARTCULO Las proposiciones de y a cuando se encuentran con el artculo el se contraen, es decir, se unen y forman una sola palabra. Su finalidad es evitar el hiato. Ejemplo Contracciones PREP + ART a progreso el = Rumbo al

Las(s)

El (los)

de

el

MD

MD

NEXO + MD = Surgi del pueblo

VALOR SUSTANTIVADOR DEL ARTCULO El artculo permite que cualquier palabra tenga las funciones del sustantivo (ncleo); as, una palabra se convertir en una categora o forma sustantiva si la anteponemos el artculo. Ejemplo: Porque Bello Si Masculino Femenino Neutro

INVENTARIO. Solamente son cinco. Gnero

No comprendemos el porqu de su renuncia. Lo bello nos emociona. El s de su respuesta nos alegr mucho (adverbio)

NORMATIVA - El articulo torna el gnero y nmero del sustantivo al que acompaa.

Ejemplos. - El guila - El hacha -

guila negra hacha filuda

G) Durante su juventud trabaj en la ciudad____Cairo. H) Los conquistadores soaban con llegar_____ Dorado Escriba el artculo que corresponda en las siguientes oraciones: A) No comi______ arroz que le sirvieron. B) ________ arpa se encuentra abandonada en el desn. C) En el perodo sali la foto de_____ tres atades. D) Senta_____ fuerte brisa hacia los campos. E) Lo sorprendi______ alba an despierto.

No obstante, la concordancia se restablece cuando el sustantivo va en plural o se intercala un adjetivo entre el artculo y el sustantivo. - Las guilas - Las filudas hachas El articulo, en relacin con un sustantivo propio, puede combinarse con los nombres propios: los sustantivos que nombran accidentes geogrficos o regiones naturales llevan artculos. Ejemplos: El Danutbio los Pirineos El Sahara No es obligatorio que los nombres de ciudades, pases y continentes lleven artculos. Ejemplos: India/ La India Per / El Per Argentina / La Argentina. Ante nombres de personas, el artculo se considera vulgar y entraa un cierto matiz despectivo, salvo cuando acompaa el apellido de una mujer clebre o cuando se nombra, tambin con el apellido, a un grupo. Ejemplos: La Pardo Bazn Las Villegas Los Prez

B) Oy los pasos sobre las hojarasca del bosque. C) Regres a la casa al romper al alba. D) La entrada al templo estaba abierta. E) Visit al dentista aquella tarde. F) Esa frase extraa es de El Lazarillo de Tormes. G) Durante su juventud trabaj en la ciudad de El Cairo. H) Los conquistadores soaban con llegar al Dorado. Escriba el artculo que corresponda en las siguientes oraciones: A) No comi el arroz que le sirvieron. B) El arpa se encuentra abandonada en el desvn. C) En el peridico sali la foto de los tres atades. D) Senta la fuerte brisa hacia los campos. E) Lo sorprendi el alba an despierto.

Solucin Escriba las formas del, al, a El o de El donde corresponda, en las siguientes oraciones. A) Antonio piensa ir al mar.

Prctica Escriba las formas del, al, a El o de El donde corresponda, en las siguientes oraciones; luego coteje con las soluciones. A) Antonio piensa ir________ mar. B) Oy los pasos sobre la hojarasca bosque. C) Regres a la casa_______ romper el alba. D) La entrada_____ templo estaba abierta. E) Visit-______ dentista aquella tarde. F) sa frase extraa es_____ Lazarillo de Tormes.

Practica 1. Indique lo correcto sobre el artculo. A) Hoy en da los artculos se clasifican en determinados e indeterminados. B) Son de inventario abierto. C) Son clases semantizadas. D) Un, una son artculos. E) Presentan accidentes gramaticales. 2. Una contraccin es

A) La sntesis de artculos. B) La combinacin entre artculos y preposiciones. C) El uso innecesario de un artculo. D) La fusin del artculo el con las preposiciones de o a. E) La cualidad de sustantivar palabras. 3. Seale la oracin en la cual lo no es artculo. A) Le atrae lo novedoso. B) Lo colosal se aprecia en ese edificio. C) Lo mencion muchas veces. D) Lo obvio de todo. E) Lo criticable es su actitud. 4. Seale la alternativa donde se ha utilizado adecuadamente el artculo. A) B) C) D) E) El anfora. El hache. La alianza. El mar. Lo reconcible. no hallamos

C) Obtuvo un permiso para el da viernes. D) Redujo el promedio de calor. E) Sostuvo sus argumentos en la exposicin. 6. Cuntos artculos hallamos en el siguiente texto? Las cuatro o cinco decenas de poemarios que lanz el movimiento pronto desaparecieron de la circulacin. Las revistas dejaron de salir a los pocos nmeros y se volvieron inhallables algunas hasta hoy. A) B) C) D) E) 4 5 6 7 8

Combin el chocolate con la nuez y la pecana en el jugo. Luego agreg leche y algo de pimienta. Despus, vaci todo sobre su plancha de metal y dej todo el aire fresco de la tarde. A) B) C) D) E) 3. 4. 5. 6 7

A) B) C) D) E)

I-II Todas I-IV III-V II-III-V

9. En qu caso encontramos el uso del artculo el para evitar la cacofona? I. l habla II. El sable III. El turista IV. El acta V. El atmo

10. Indique la alternativa verdadera. A) Un, una, unos, nunca fueron considerados artculos ( ) B) El artculo es de inventario abierto ( ) C) El artculo es un sustantivador universal ( ) D) La contraccin se puede presentar con las proposiciones de o a y cualquier artculo ( ) E) El artculo se pospone al sustantivo ( )

Adjetivo Calificativo 7. Dnde hallamos ms artculos? A) Repos la cabeza sobre la palma de su mano. B) Las imgenes que coloc en la portada las renovaron. C) Lo supo inmediatamente y no lo cont. D) Los cuadros y las paletas las coloc sobre el podo. E) Lo lograron ahora, rpido. 8. Cuntos artculos tenemos en el texto siguiente? Definicin Para tal caso, se puede tomar en cuenta varias perspectivas o puntos de vista. Semnticamente acompaa al sustantivo para complementar su significado, ya sea calificndolo o determinndolo. Morfolgicamente es variable y concuerda con el sustantivo en gnero y nmero. Lexicolgicamente es capaz de aumentar en cantidad, por eso se dice que es de inventario abierto. - alumno vallejino - economa neoliberal.

5. Seale dnde artculos.

A) Al llegar a casa tom todas sus pertenencias. B) Las hojas de los diarios se maltrataron.

Sintcticamente cumple la funcin de modificador directo (MD) del sustantivo. En aquellos das clidos y primaverales se perciba algunos hlitos juveniles MD N MD MD MD N MD

La juventud biolgica es cortsima. La vida del cuerpo es ms corta que la de la idea.

EL ADJETIVO CALIFICATIVO. Es aquel que designa cualidad o caracterstica del sustantivo. Esbelto Triste Idealista probable Hecho increble normal peruano marginado trabajador

Se puede dividir en - Grado positivo. Se menciona la cualidad tal como aparece, esto es, en su forma original: - mesa grande, madre trabajadora, alumno preocupado, ciclo anual, etc. Grado comparativo. Estable una comparacin de una cualidad entre dos sustantivos; para tal efecto, se hace uso de adverbios: menos ms y tan (apcope de tanto). Comparativo de inferioridad. La emocin es menos Intensa que la pasin. Comparativo de igualdad. Csar Vallejo es tan importante como Arguedas. Comparativo de superioridad. La novela es ms extensa que el cuento. Grado superlativo Expresa la cualidad en el grado ms elevado. Puede ser: Superlativo relativo. Aquel que permite la realizacin de la mxima cualidad, pero relacionado a los dems sustantivas de su clase, lo cual hace que la calidad se relativa. Gngora es el ms barroco de los poetas. Este gobernante es el peor de todos. Superlativo absoluto. SE da a conocer una cualidad extrema, sin ningn tipo de comparacin. a. Sintctico. Con sufijos: - sim (o) (wa), -rimo (o) (a). - El curso de lengua es importantsimo b. Perifrstico. Con adverbios: muy, sumamente, etc.

Hombre

nio

Clasificacin del Adjetivo Calificativo. - Explicativo Es aquel que sirve para explicar o resaltar las cualidades. Se puede anteponer o posponer (en este caso va entre comas) al sustantivo. - Los risueos nios esperan un mejor futuro. - Los nios, risueos, esperan un mejor futuro. Nota Los eptetos son aquellos adjetivos que se refieren a una cualidad natural del sustantivo. En el mbito literario se le conoce como figura literaria. - Corrientes agua, puras, cristalinas (Garcilaso) - Alta cumbre. - Cncavas naves - Verde valle

Especficativo Es aquel que seala una cualidad o rasgo para diferenciarlo de otro sustantivo que no lo tiene. Un pueblo educado mostrar ideas progresistas.

Grados de Significacin del Adjetivo Calificativo. Alude a la intensidad con que se califica a un sustantivo. Preste atencin a los siguientes ejemplos: - La vida es corta.

- El curso de lengua es muy importante. Algunos superlativos absolutos con terminacin rrimo.

Adjetivo Latino Acre. spero. ntegro. Msera. Pobre. Pulcro.

Superlativo Culto Acrrimo. Asprrimo. Integrrimo Misrrima. Pauprrimo. Pulqurrimo

Superlativo Popular Acrsimo Integrsimo Pobrsimo Pulcrsimo

C) Puede cumplir la funcin de ncleo del predicado. D) El eptelo es un tipo de especificativo y el gentilicio, un tipo de explicativo. E) No puede concordar con el verbo principal de la oracin. 3. Dnde hallamos un adjetivo que no deriva de otra clase gramatical?

D) 5 E) 6 5. Son Superlativos de fiel y acre: A) B) C) D) E) Fielsimo-acrsimo. Fielssimo-acrrrimo. Felicsimo-acrsimo. Fidelsimo-acrrimo. Fidedsimo-acrrimo.

Comparativos y superlativos irregulares Positivo Alto Bajo Bueno Malo9 Grande Pequeo Comparativo Superior Inferior Mejor Peor Mayor Menor Superlativo Supremo o sumo nfimo ptimo Psimo Mximo Mnimo A) Todos esperaban el da soado. B) A pesar de su estado febril, sali a atenderlo. C) La tilde es conocida tambin como acento escrito. D) Aquel dulce y placentero balneario fue visitado por mis padres. E) Su camisa verde y llena con colores exticos fue vista por todos. 4. Cuntos grados de intensidad presenta los adjetivos del siguiente texto? En ptimas condiciones se encuentra el ms valiente de los luchadores que, con l moral alta y confianza plena, enfrentar al supremo campen. A) 2 B) 2 D) 4

6. En los grados comparativos y superlativos, que palabra se utiliza, principalmente, para acompaar al adjetivo. A) B) C) D) E) Sustantivo. Adverbio. Artculo. Preposicin. Conjuncin.

Preguntas 1. Cuntos adjetivos calificativos hay en el siguiente texto? Evaristo Mazuelos, el farmacutico de Pisco, y Evaristo, el sauce fnebre de la parcela, eran dos vidas paralelas, dos cuerdas de una misma arpa, dos ojos de una misma, misterioso y terica cabeza, dos brazos de una misma y desolada cruz, dos estrellas insignificantes de una misma constelacin. A) B) C) D) E) 14 13 9 15 10 es

7. En una alternativa que presenta ms adjetivos calificativos. A) El inca Pachactec no acept las arraigadas pretensiones del general Ollantay. B) La tristeza y el descontento general son rasgos propios de los jvenes estudiante ante la injusticia. C) Su belleza y su fuerza no le permitieron una mayor preocupacin por los problemas ajenos.

2. Seale qu alternativa correcta sobre el calificativo.

A) Es el nico determinante del sustantivo. B) No recurre a la comparacin para indicar la superlatividad.

D) Solo el da jueves poda realizar ciertas actividades cientficas. E) Gngora es un representante de la poesa barroca culterana en el siglo diecisiete. 8. Qu alternativa presenta un adjetivo en grado superlativo? A) El pescado es ms nutritivo que el pollo. B) El pas vive en una miseria extrema. C) Su angustia era cada vez mayor. D) Mi padre es un tipo extraordinario. E) Marcelo se encontraba en ptimas condiciones 9. Qu superlativo absoluto est expresado correctamente? A) B) C) D) E) Antigisimo. Librrrimo. Sacratsimo. Lejsimos Ms celebrrimo.

B) No espero ningn beneficio por este trabajo. C) El triste poema de Bcquer caus mucha emocin. D) Se mostr como un gil y audaz atleta. E) Don Rosendo era considerado como el ms hbil cortesano. 11. Qu enunciado presenta adjetivo en grado superlativo relativo? A) Julio es ms laborioso que Carlos. B) Carmen es bonsima gente. C) Hesse es mas expresionista que Kafka. D) Van Gogh es un excelentsimo pintor. E) Borges es el ms erudito de los cuentistas. 12. Qu oracin presenta un adjetivo comparativo irregular? A) Tuvo una psima actuacin. B) Juan es un muy pequeo para participar. C) Se sacrific y dio su mxima rendimiento. D) Su esfuerzo fue ptimo. E) Carlos es peor que Julio. 13. Qu adjetivo esta en grado superlativo absoluto perifrstico?

A) La nigrrima noche opac su rostro. B) Era su enemigo acrrimo. C) Hrcules era fortisimo. D) Vernica es muy ingeniosa. E) Helena de Troya era bellsima. 14. Cuntos adjetivos calificativos hallamos en el siguiente enunciado?

Leonardo era un joven decidido impetuoso y excelente jinete que embalgaba en su brioso crcel por el desierto blanquecino. A) B) C) D) E) 1 2 3 4 5

Adjetivo Determinativo Objetivos Al finalizar el presente captulo, el lector estar en la capacidad de: - Diferenciar el determinativo del calificativo y el pronombre. - Ubicarlo en un contexto y saber qu funcin desempea. - Reconocer las diferentes clases en que se divide. Introduccin Tanto las determinaciones como las calificaciones no son ms que atribuciones a los objetos mentados (sustantivos), y por ello, unas y otras delimitan la extensin con que se enfoca el contenido propio del sustantivo. La diferencia entre minero sacrificado y aquel minero est en que los significados ataen a realidades diversas (en sacrificado campo de la virtud y en aquel campo de la situacin). Definicin Son adjetivos que limitan el significado de un sustantivo mediante una idea de posesin, lugar, cantidad, etc.

10. Dnde hallamos un adjetivo apocopado? A) Samuel corts. tena un amigo

Clase - Demostrativos Son los indican la posicin del sustantivo con respecto al que habla o al que escucha. Situacin del interlocutor Nmero Singular Plural Cerca del que habla Este Esta Estos estas Cerca del que escucha Ese Esa Esos Esas Lejos de ambos

Suyas Ejemplos - Mis herramientas y tu experiencia nos servirn para arreglar sus artefactos. - Nuestra tarea en servir al pueblo de la mejor manera. Interrogativo y exclamativos. Constituyen indicios de la actitud del hablarte; sirven para preguntar o expresar admiracin. Ejemplos: qu hora es?, qu vida!, Cuntos lpices compr?, cunta gente! Relativos Remites algo dicho anteriormente en el discurso: cuyo, cuya, cuyos, cuyas. Ejemplos No debes aljate del camino de la verdad cuya madre es la historia. - Los lectores gustan de la novela, cuya belleza radica en su forma y contenido. Indefinidos. Sealan cantidad imprecisa. Los indefinidos son: algn, poco, ninguna, cualquier, etc. Ejemplos - Era poca comida para tanta gente. - Algunas personas compran varios peridicos. - En muchos das no lleg ninguna visita. Numerales. Sealan nmero determinado o cantidad precisa. Estos pueden ser: Cardinales. Constituido por la serie natural de los nmeros: dos, tres, etc. Ejemplos: - El verso de arte mayor tiene ms de ocho slabos mtricas. - El mes de febrero tiene veintinueve das cada cuatro aos. Ordinales. Expresa disposicin sucesiva, orden y jerarqua: primer, segundo, ltimo, etc. Ejemplos: - Obtuvo el primer lugar en la competencia. - Su oficina quedaba en el decimonoveno piso.

Aquel Aquella Aquellos aquellas

Ejemplo - Yo estudio en aquella academia - Estos nios crecen. - Hablo de esos das. -

- No olvid aquellos aos felices. - Evalen el trabajo de esos congresistas. - Esta maana ser diferente

Posesivos. Indican posesin o pertenecen al sustantivo en relacin con la primera, segunda y tercera persona.

1ra Persona Mo (mi) Ma Nuestro Nuestra Mos (mias) mas Nuestro Nuestras

2da. Persona Tuyo (tu) tuya Vuestro Vuestra Tuyos (tus) Tuyas Vuestros Vuestras

3ra Persona Suyo (su) Suya Suyo (sus) suya Suyos (sus) Suyas Suyos (sus) Un solo Poseedor Varios Poseedores Un solo Poseedor Varios Poseedores

Una sola cosa poseda

Varas Cosas Poedas

Mltiples. Indican Multiplicacin por la serie natural de los nmeros, doble, triple, cudruple, etc. Ejemplo: - La doble articulacin es la caracterstica ms importante del lenguaje. - Realizo un triple esfuerzo para solucionar el problema.

Partitivos. Expresan divisin: medio, tercera, cuarta, quinta, etc. Ejemplo - Com medio pan. - Dos cuartas partes de los invitados, se fueron. Distributivos. Significan uno para cada uno: sendos, ambos, cada. Ejemplos - Cada da que pasa me preocupo ms. - La pareja recibi sendos obsequios por su aniversario. Gentilicios. Son aquellos adjetivos que modifican al sustantivo indicando su origen o procedencia. Ejemplos: - Escritor panameo - Realidad peruana - Guerrero atenlense Apcope. Prdida de sonidos al final de una palabra. Ejemplos - Buen hombre / hombre bueno. - Primer tiempo /Tiempo primero. - Mal tiempo / tiempo malo. Sncopa. Prdida de sonidos intermedios. Ejemplos. - mis compaeros / compaeros mos. - tus hijas /hijas tuyas. Practica

1. Cuntos adjetivos determinativos hay en el siguiente fragmento? Los sonidos lingsticos son esencialmente lineales. Esta linealidad se refleja en el orden de las letras, unas a continuacin de otras, del sistema de la escritura alfabtica, donde una letra corresponde ms o menos a un fonema. A) B) C) D) E) 1 2 3 4 5

I. l es mi doble hermano. II. En el partido se metieron sendos goles. III. Se arroj desde el doceavo piso. IV. Se lo advirtieron por penltima vez. A) B) C) D) E) I III - IV II IV III IV I II III II III

4. Qu adjetivo determinative no sufre apcope? A) B) C) D) E) Primero. Segundo. Tercero. Veintiuno. Ciento uno

2. Dnde encontramos un adjetivo numeral mltiplo? A) Se le dio una tarea a cada alumno de la fila. B) Su doble personalidad gener problemas en muchos lugares. C) Despus de tomar medio litro de gaseosa, se comi la quinta parte del pastel. D) Las palabras esdrjulas se tildan en la antepenltima slaba. E) Murieron, aproximadamente, cien soldados en la batalla. 3. Qu expresin (es) es (son) incorrecta (s)?

5. Reconozca la secuencia de adjetivos determinativos que aparecen en el texto. En cualquier lugar, vuestros padres hablan bien de los nios aquellos. A) Relativo, posesivo, indefinido. B) Indefinido, relativo, posesivo. C) Indefinido, posesivo, demostrativo. D) demostrativo, indefinido, relativo.

D) Posesivo, numeral.

indefinido, A) B) C) D) E) Ib Iic IIId - IVa IC Iia IIId Ivb Ib Iid IIIc IVa Ic Iia IIIb IVd Ia Iic IIId Ivb

6. Qu adjetivo es invariable? A) B) C) D) E) Medio. Doble. Sendos. Ambos. Cada

9. Encontramos adjetivos determinativos, excepto. A) Crees que es un buen principio?. B) Tal vez algn cliente descubra el fraude. C) Tendr grandes xitos con todo ello. D) Cualquier participante sabe esto. E) Esta es la primera y ltima vez que te compartas as. 10. Hasta cundo esperaremos la tari pregonada democracia. Necesitamos, ahora muchos hombros que puedan lograrla, grandes mentes que puedan conservarla y cierta suerte para poder perennizarla. Cuntos adjetivos aparecen en el texto anterior? A) B) C) D) E) Uno dos Tres Cuatro Cinco

11. Su falta de capacidad autocrtica en ese problema tan espinoso provoc nuestra crtica en aquella ocasin. Cuntos adjetivos determinativos encontramos? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

12. En qu oracin encontramos ms adjetivos enfticos? A) Qu? Cuntos llego? B) Qu caro est todo! Cmo voy a sobrevivir!. C) Fijate cmo haces las cosas y no cuntas haces ni porqu a ti te mandan!. D) No sabes cuntas miseria y qu dlar en la poblacin iraki hay ahora. E) Qu buen libro en este!

7. Seale la alternativa correcta. A) Los adjetivos determinativos y los artculos pertenecen al grupo de los determinantes. B) Los adjetivos calificativos expresan un sentido connotado y los determinativos, denotado y connotado. C) Los adjetivos determinativos pueden presentar grados de significacin. D) Algunos adjetivos partitivos se pueden emplear como ordinales. E) Los calificativos y determinativos mantienen un inventario abierto y significativo dependiente. 8. Relacione adecuadamente. I. Tercio a. ordinal. II. Postrero b. Indefinido III. Aquella c. Partitivo IV. Algn d. Demostrativo

Pronombre Objetivos. Al finalizar el presente captulo, el lector estar en la capacidad de: - Reconocer los pronombres en un prrafo o enunciado. - Saber las funciones que cumple, en un contexto determinado. - Diferenciarlo de otras clases formales. Introduccin El pronombre es una de las palabras que ocasiona ms polmic para su clasificacin y definicin entre los gramticos de las diferentes escuelas. En los colegios nacionales y particulares dan una informacin memorstica, mutilada y, por ende, cuando llegan a las instituciones preuniversitarias los estudiantes experimentan cierta confusin. Por esta razn, vamos a tratar de manera didctica este captulo como vern en el desarrollo del tema. Definicin. Palabra gramatical que reemplaza l sustantivo al cual designa en forma indirecta. Semnticamente, tiene significado ocasional y designa persona, animal o cosa sin nombrarlo. El sustantivo designa a los seres mediante caractersticas: gato (vertebrado, mamfero felino, con pelos, cuatro patas, garras, etc), por lo tanto, nombra o denota.

En cambio, el pronombre no da caracterstica. Si en una conversacin escuchamos decir Lo vend a buen precio. Si no hemos seguido la secuencia, no sabemos a qu se refiere lo, ni qu caracterstica posee: Lo puede significar reloj, libro, caballo, televisor, etc Por lo tanto, el pronombre simplemente alude, tiene significado ocasional, es decir, un mismo sujeto puede ser designado por distintos pronombres segn su ubicacin respecto del hablante, o bien a mismo pronombre puede referirse a distintos objetos, segn su posicin en el hilo del discurso. - Es este el libro? - S, ese. En los ejemplos anteriores des prohombres diferentes mencionan el mismo objeto libro; en cada caso la mencin depende de la posicin que ocupa el objeto con respecto a la persona que habla. Visin de Diccin Objetivos Al finalizar el presente captulo, el lector estar en la capacidad de: - Identificar los errores ms usuales en la expresin oral y escrita. As como las formas correctas correspondientes. - Conocer la importancia de una correcta expresin oral y escrita. Introduccin. Quin quiera comunicarse lingsticamente con sus semejantes debe asegurarse4 que su mensaje sea claramente entendible; esto implica, entre otras cosas, que deber el hablante expresarse a travs de un cdigo, de un conjunto de convenciones. De no hacerlo as, de utilizar de manera inadecuada dichas convenciones, estar sujeto en mayor o menor medida a una sancin social. Llegado a este punto, cabe resaltar que los criterios para establecer el uso lingstico correcto e incorrecto estn estrechamente ligados a las clases sociales. Las noms de correccin derivan de los hbitos lingsticos propios de las clases

privilegiadas y la obediencia de esta norma se convierte en un smbolo de pertenencia a dicha clase. Por ello, las personas de extraccin humilde, para progresar en la escala social deben adquirir tales hbitos correctos de habla y escritura. Definicin Son los errores frecuentes que se comente en la escritura o pronunciacin de palabras o frases debido diversos factores sociales y a los criterios para establecer el uso correcto e incorrecto de las palabras en una comunidad lingstica. Los vicios ms frecuentes El Solecismo Es la falta que se comete contra alguna regla de la sintaxis: en la concordancia, ene l rgimen en la construccin o en el uso de las categoras gramaticales. - El dequesmo y el quesmo. El dequesmo es el uso inadecuado de la preposicin de antes del pronombre relativo que. Ejemplo - Pienso de que no deberan preocuparse tanto (por Pienso que no deberas.) Se puede detectar el error si sustituimos la proposicin que empieza con la palabra que el pronombre eso. - Pienso de eso (no tiene sentido, quiere decir que la preposicin es innecesaria). Se dice: Pienso eso. El quesmo es la omisin de la preposicin de antes del pronombre relativo que cuando es necesaria.

Ejemplo - Me alegro que vuelvas pronto (por Me alegro de que vuelvas pronto) Se puede detectar el error sustituyendo la proposicin encabezada con la partcula que por el pronombre eso. - Me alegro eso (no tiene sentido, quiere decir que la preposicin es necesaria) se dice: Me alegro de eso.

El lesmo, lasmo, losmo. Todos estos vicios consisten en el uso de los pronombres tomos en funciones que no les corresponden. Se comete lesmo cuando el pronombre le o les se utiliza para representar al objeto directo.

Envales unos libros a tu hijo. NP OI OD OI (Incorrecto: les= plural

Concordancia entre adjetivo y sustantivo Ejemplo. - Les vi ayer en tu casa. (por Los vi ayer en tu casa) - Le salud con gran cario. (por Lo salud con gran cario). El lasmo es el uso de la y las para referirse a sustantivos femeninos en funcin de objeto indirecto. Ejemplo - La hablaron de la vida en el campo (por Le hablaron de la vida en el campo) - La enviaba una carta. (por Le enviaba una carta). El losmo es el uso de lo y los en funcin de objeto indirecto para referirse a sustantivos masculinos. Ejemplo - Qu lo preocupa) (por Qu le preocupa?) - Lo admiraba la precisin de la mquina. (por Le admiraba) La discordancia. Consiste en no respetar la concordancia, es decir, la igualdad de accidentes gramaticales que deben existir entre las diferentes clases formales o los principales elementos de la oracin bimestre. Concordancia entre el pronombre atmo y el complemento objetivo. Regla. Los pronombres le, les guardan concordancia de nmero con el objeto indirecto al que hacen referencia. Ejemplo - Escrbeles unas lneas a tus hermanas NP OI OD OI Regla. El sustantivo y el adjetivo concuerdan en gnero y nmero. Sustantivo Mujer Gnero femenino Nmero singular Mujeres Gnero femenino Nmero plural ________________ Adjetivo Luchadora Gnero femenino Nmero singular

_______________ Luchadoras Gnero femenino Nmero plural.

Hombre ________________ estudioso Gnero masculino Gnero masculino Nmero singular Nmero singular

Regla. Cuando hay varios sustantivos de gneros masculino, en singular o plural, el adjetivo concierta en masculino y plural. Ejemplos. - El to y el sobrino vendrn alegres. - El cndor y el buitre son rpidos. Regla. Cuando hay sustantivas de gnero femenino, en singular o plural, el adjetivo concierta en femenino y plural. Ejemplo. - Rosa y Mara vienen cansadas. - La mesa y la puerta estn sucias.

(Correcto: les= plural; tus hermanas= plural)

Regla. Cuando hay varios sustantivos de distintos gnero, nmero, el adjetivo se convierte en femenino y plural. Ejemplo - Jos e Ivette son amigos estudiosos. - El techo y las paredes sern pintados con entusiasmo. Regla. Cuando el adjetivo, ya sea calificativo o determinativo, precede a varios sustantivos, aqul concierta con el ms prximo. Ejemplo - Mi cuaderno y borradores los compr ayer. - Este hombre y las mujeres debe venir hoy. Concordancia entre el sujeto y verbo. El nico accidente gramatical comn que el nombre y el pronombre tienen con el verbo es el de nmero, pero como el pronombre tiene formas personales diversas para adaptarlas a las distintas personas del verbo, hay que tenerlas en cuenta en sus relaciones gramaticales, pues slo dando el verbo l misma persona y el mismo nmero que al sujeto, se entender que aquel se refiere a este. Regla general. El sujeto concuerda con el verbo en nmero y persona. Ejemplos - Aquellos nios participan en el juego. 3era P.P Yo caminaba a esas horas por el parque. 1 P.S.

Ejemplos. - Mi prima, t y yo iremos al teatro. - Vosotros y ellos iris al teatro. (Los nombres son considerados de por s, como tercera persona) Regla. Si el ncleo del sujeto es un colectivo determinado por un modificador indirecto en plural, el verbo podr estar en singular o plural. Ejemplos - La tropa de asaltantes fue rechazada. - La tropa de saltantes fueron rechazados. Regla. Cuando un sujeto compuesto se resume o sintetiza con las palabras nadie, ninguno, todo, el verbo se pondr en singular. Ejemplos - Las splicas, los ruegos, el llanto, todo fue intil. - Ni Mario, ni Carlos, ni Csar, ninguno pudo llegar primero. Regla. Si varios sujetos tratan de expresar una misma idea o estn precedidos del adjetivo cada, el verbo va en singular. Ejemplos - Cada ciudad, cada barrio, cada calle tiene su peculiaridad. - Cada libro, cada cuaderno, cada lpiz vaya a su dueo. - El temor, la ansiedad, el terror ms inesperado se apoder de todos. - Su valor y empuje hizo que lograra ganar la competencia. Regla. Varios sujetos ligados por expresiones conjuntivas (tanto, as como, como), exigen que el verbo se coloque en plural. Ejemplos - Tanto el lpiz como el borrador estn gastados. - Arequipa, as como el Cusco, est en la sierra. Regla. Varios sujetos unjidos por la partcula y (conjuncin), pueden llevar el verbo que los precede en singular o plural.

Regla. Cuando el verbo se refiere a varios sujetos en singular, se usar en plural. Ejemplos. - Chocano y Vallejo fueron poetas. - Un lpiz y un lapicero usaron para escribir Mara y Pedro. Regla. Si los sujetos son de distinta persona, el verbo concierta en plural con la que tenga primaca: La primera persona tiene primaca sobre la segunda y tercera, y la segunda sobre la tercera.

Ejemplos - corra ( o corran) el nio, la maestra y la nia. - Llega (o llegan) los amigos y amigas. Regla, Si los sujetos son infinitivos que no llevan artculo, a excepcin del primero, el verbo se pondr en singular; pero si ambos infinitivos llevan artculo el verbo deber ir en plural. Ejemplos - Lloran y rer es el drama del payaso. - El mucho come y poco dormir perjudica la salud del hombre. - El mucho comer y el poco dormir perjudican l salud del hombre (en este caso la oracin lleva dos artculos, entonces el verbo va en plural). Regla, Varios sujetos en singular unidos por las conjunciones o, u, ni, exigen el verbo en singular o plural. Ejemplos - Ni est, ni aqulla es una buena secretaria. - Ni est, ni aqulla son buenas secretarias. Regla. Los verbos haber y hacer irn en singular cuando son usados como impersonales Ejemplos. - Hubo serios incidentes. - Hizo magnficos das. Nota No podemos decir hubieron serios incidentes, porque el sujeto de la primera oracin no es serios incidentes, sino un implcito (imaginario, que puede ser la ciudad, la calle, una casa, etc) En base a

Concordancia entre artculo y sustantivo. Regla, El artculo guarda concordancia con el sustantivo en gnero y nmero El libro y la regla son nuevos (correcto s/m s/m s/f s/f El halcn y el guila son aves rapaces. (correcto) s/m s/m s/f Donde se pone el dedo sale la pus (incorrecto) f/s s/m Le extirparon la apndice. (incorrecto) f/s m/s

Rgimen de las preposiciones. Ciertos complementos slo pueden ser introducidos por ciertas preposiciones. El uso preposiciones no ade3cuadas a dichos complementos constituye error Incorrecto Saco a lanilla Cocina a gas En memoria a Dado a su estado Reposicin a De acuerdo a A base de, en base a Diferente, distinto, diverso a Desprecio a Avin a reaccin. Olla a presin Mquina a viento. Molino a viento Motor a explosin Juguete a cuerda Estufa a queroseno Correcto Saco de lanilla Cocina de gas En memoria de Dado su estado Reposicin de De acuerdo con Sobre la base de Diferente, distinto, diverso a Desprecio por Avin de reaccin Olla de presin Mquina de viento Molino de viento Motor de explosin Juguete de cuerda Estufa de queroseno

A la mayor brevedad Cien kilmetros a la hora A nivel de Problema a enfrentar Ejercicio a resolver Cuentas a cobrar Bajo este punto de vista Bajo el auspicio de Con o sin muebles Habitacin con o sin bao Jos con Elena se casaron Discrepo con tu opinin Disiento con tu parecer Se ocupa de Medida de caballeros Puente de peatones De consiguiente Sentarse en la mesa Sal en direccin a Viajar en la noche Escultura en cobre Remedio para la tos Veneno para ratas Tiene aficin por los toros Por orden del juez Me despido por siempre Espera por usted

Con la mayor brevedad Cien kilmetros por hora En el nivel de Problema por enfrentar Ejercicio por resolver Cuentas por cobrar Desde este punto de vista Con el auspi8cio de Con muebles o sin ellos Habitacin con bao o sin l Jos y Elena se casaron Discrepo de tu opinin Disiento de tu parecer Se ocupa en Media para caballeros Puente para peatones Por consiguiente Sentarse a la mesa Sal con direccin a Viajar por/durante la noche Escultura de cobre Remedio contra la tos Veneno contra ratas Tiene aficin a los toros De orden del juez Me despido para siempre Espera a usted

Colocacin de los pronombres tomos en un orden Inadecuado. Ejemplo - Se me olvid (por: Se me olvid) - Se te olvid (por: Se te olvid) Uso inadecuado de los gerundios: NO se deben usar los gerundios como modificadores directos de un sustantivo. Ejemplo - Compro un cuadro representado escenas de caza. (incorrecto). - Te envi una caja conteniendo libros. (incorrecto). Slo se exceptan los gerundios ardiendo e hirviendo. Ejemplo - Los hombres llevaban velas ardiendo. - Iba una mujer con una paila hirviendo. El gerundio tampoco puede expresar accin posterior a la del verbo principal. Ejemplo Vieron al portero el martes encontrndolo muerto al da siguiente. (incorrecto) Vb. Gerundio Accin posterior

Pero si puede expresar accin anterior o simultnea. Ejemplo Habiendo ledo la novela, hizo un resumen (correcto) Gerundio v.b Accin anterior principales Entro en la sala saltando de alegra (correcto) v.b. gerundio principal accin simultnea

Empleo de las palabras con sus sentido gramatical no adecuado. Ejemplo Vino media alocada (por vino medio alocada) Adj Adv. Son demasiadas atentas. (por demasiado atentas) Adj Adv.

El barbarismo Es el vicio mediante el cual se atenta contra la correcta pronunciacin y escritura de las palabras. Ocurren en este error. - Los que escriben mal las palabras. Ejemplos. - Desaga por deshaga. - Espontneo por espontneo. - Prerrenacimiento por Prerrenacimiento. Los que acentan y pronuncian mal las palabras. Ejemplos. - Vyamos por vayamos. - Mndigo por mendigo. - Haiga por haya. Los que emplean vocablos extranjeros, habiendo en nuestro idioma voces de significado equivalente. Segn su procedencia estos extranjerimos se denomina, latinismo, italianismos, galicismos, anglicismos, germanismos, segn procedan del latn, italiano, frances, ingles o alemn, respectivamente. Ejemplo: - Dandy por caballero (anglicismo). - Revancha por desquite (galicismo). - Implicar por abrazar (latinismo). - Blizkrieg por guerra relmpago (germanismo). - Sotto voce por media voz (italianismo) Quienes echan mano, impropiamente de una diccin que significa otra cosa muy distinta de lo que se queire dar a entender. Ejemplos - La polica de trfico estaba lall en la esquina (trnsito) - El capitn orden arrear la bandera. (arriar). Quienes escriben y pronuncia, como en el idioma a que pertenecen, voces que ya se han castellanizado. Ejemplos.

- London por Londres. - Bordeaux por Burdeos. Los que se valen de vocablos nuevos, contrarios a la analoga y a la ndole de nuestra lengua. Ejemplo. Adjuntar por acompaar. Primeridad por primero. Coloridad por color.

La Redudancia Es la repeticin innecesaria de palabras o frases en una expresin o contexto oracional. Ejemplos - Lo vi con mis propios ojos. - En un lapso de tiempo hizo la tarea. - Tuvo una hemorragia de sangre. - Lo firm con su puo y letra. - Sali afuera apresuradamente. Cuando la redundancia tiene una finalidad literaria, constituye pleonasmo y eso es permitido porque permite reforzar el lenguaje figurado y la intencin del escritor. Ejemplo: - Vuelo por los aires para alcanzar tu sonrisa que todas las maanas hace florecer las retamas. La monotona. La monotona o pobreza gramatical consiste en el empleo de poco nmero de vocablos. Se produce. - Cuando se abusa de ciertos artculos, preposiciones o adverbios. Ejemplo: - Fue un hombre de bien, un empleado honrado, un trabajador incasnsable, un amigo ejemplar. - Cuando se emplea exagerada e indebidamente algunos verbos. (v. Verbo). - Cuando se emplea indebidamente ciertas frases hechas. Ejemplo - En el parque tuvo lugar la retreta (por se realiz).

Quin hizo hacer que esto se hiciera? 13.

La Anfibologa Es la oscuridad de la expresin que da lugar a una interpretacin equvoca de la frase u oracin. Ejemplo - Presntale a un amigo al juez. (Quin presentar a quien?) - Mara quiere a su suegra porque es buena (Quin es buena?) - Luis piensa en el auto. (El auto puede ser el lugar donde piensa o el tema de su pensamiento). - La vaca de mi vecina come mucho. (La vaca es la vecina-connotadamente- o un animal de su propiedad). La Cacofona Es el mal sonido que se produce cuando se combinan inarmnicamente los elementos acsticos de una palabra o frase. Ejemplo - Arrroz zozobra caus el zorro a los zorzales. - Dime, pero para parar en el paradero qu se hace. - La ama limpio una aula.

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era tan caritativa ( ) Una piara de cerdos se dibuj en el horizonte ( ) No desperdicies el dentfrico. ( ) Qu, que, me dijistes? ( ) Haban muchas vivienda destruidas ( ) Yo volv en s. ( ) Me dio un vaso con agua. ( ) El varo fue sentenciado ayer. ( ) La rabe y el argentino

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estn demasiados contentos. ( ) Dale las lilas a las lindas nias. ( ) Antes de ingresar, mustrale tu carnet al dandy. ( ) Ley todo lo que le recomendaron, por lo tanto, entonces aprob el examen ( ) Llev herido a su amigo. ( ) Compr un libro conteniendo mucha informacin ( )

Preguntas 1. Qu alternativa es correcta? I. La rabe visit a la ama de llaves. II. Le vio distrada en el restaurante. III. Estudi en forma sutil y logr sus objetivos. IV. Luisa est en Bolivia. a. b. c. d. Solecismo. Cacofona. Ambigedad. Barbarismo.

Prctica Determine en qu vicie de diccin las siguientes expresiones y escrbalo entre parntesis. Luego reconstruya correctamente las expresiones. 1. Eso est ilegible ( ) 2. La testiga no acudi a los tribunales ( ) 3. Se demor un lapso de tiempo que yo no soportaba. ( ) 4. Ese nio corre como cuete. ( ) 5. Y luego, a regln seguido escribi. 6. Vamos a cambiar dlares 7. Ella tena una inmensa biblioteca de libros 8. Le debo mucho a ellos. 9. Hubieron hartas manifestaciones populares 10. Se venden helados 11. Tengo muchos problemas a resolver. 12. Aquel alma negra

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

A) Los sonidos desagradables constituyen monotona. B) El uso inadecuado de las preposiciones constituyen barbarismo C) Las limitaciones expresivas se aprecian en la monotona. D) La doble interpretacin se manifiesta en la redundancia. E) Pens de que t ibas a salir constituye quesmo. 2. Relacione correctamente

A) Ib, IIa, IIId, IVc B) Ia, IIb, IIIc, IVd C) Ic, IIa, IIId, IVb

D) Ib, IId, IIIa, IVc E) Id, IIc, IIIb IVa 3. Presenta un error de rgimen. A) De puras contentas resolvieron toda la prctica. B) Compr una pastilla para la tos. C) Ocup el deciochavo puesto. D) Nadies acudi al estadio. E) Sali temprano, pues lleg tarde. 4. Qu alternativa presenta barbarismo por impropiedad? A) El baln de gas explosion y provoc la muerte de tres personas. B) Aquel marinero pesc una corvina. C) Lo esotrico se manifiesta en la astrologa. D) Tu padre cancel la mitad de su deuda. E) Su herida le provocaba escozor. 5. Qu oracin extranjerismo? presenta un

D) Aquellos artistas se fueron de tour. E) La paciencia se quit el cors para ser revisada. 6. En qu oracin no encontramos redundancia? A) La plazuela estaba colmada por un mar humano de gente. B) Baja la escaleras y me encontrars. C) Ayer, me lo dijo a m. D) Todos sabemos que l se benefici a s mismo. E) Sali de adentro y se dirigi hacia nosotros. 7. Qu alternativa presenta error de rgimen? A) Y parti aquel avin a reaccin. B) Hazlo a la mayor brevedad posible. C) Bajo este punto de vista todo est bien. D) Compr una casa con o sin muebles. E) Me despido para siempre. 8. Qu alternativa no presenta vicio del lenguaje? A) Srveme un taza con leche.

B) Devulveme el espri, por favor. C) Encontraron al tigre de Luis, conversando con su amigo Hilario. D) Esther asisti a la gran inauguracin. E) Como sufre de poliomelitis, no pudo asistir. 9. Presenta solecismo: A) Me dijo a m que vuelve pronto. B) Ojal que haya clases el domingo. C) Le vio un poco distrado.

D) El trabajar y estudiar son importantes. E) Estudia con conviccin compaero. 10. Qu alternativa presenta un uso adecuado del gerundio? A) Ingres el aula saltando de alegra. B) Srveme una taza de caf hirviendo. C) Resolviendo toda la prctica, consolidars lo aprendido. D) Trabaj con esmero, ahorrando para su futuro. E) Estudia todos los das aprendiendo la leccin.

A) Esa casa tiene garaje. B) Los trapecistas se preparan para su debut. C) Encontr a Luis paseando por el bulevar.