todoparaelpt.blogspot.com VALORACIN GENERAL DEL ALUMNO/A POR PARTE DEL TUTOR NOMBRE DEL ALUMNO/A: TUTOR/A: 1 1.

-Sus dificultades de aprendizaje estn condicionadas por: Problemas cognitivos Dificultades en la comunicacin /intelectuales Problemas psquicos Dificultades motrices /emocionales Dificultades sensoriales Problemas fsicos /de salud 2.- Marque con un X los aspectos donde aparecen las dificultades Expresin oral Operaciones numricas bsicas Expresin escrita Resolucin de problemas Comprensin lectora Razonamiento abstracto Expresin lectora Comprensin de conceptos Ortografa Relacin de ideas Coordinar Autoestima Orientarse Integracin en la clase Manipular Comportamiento ESTILO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO/A: 1.-Atencin: Se distrae con facilidad Se distrae cuando est cansado/a Se concentra en cada tarea Se concentra segn la tarea CURSO:

2.-Estrategias que utiliza para la resolucin de las tareas: Resuelve planificando las tareas Resuelve por ensayo-error Es impulsivo/a, no se para a Es reflexivo, se para a pensar pensar Ritmo adecuado de trabajo Ritmo lento de aprendizaje Tiende a comprender cada Tiende a memorizar cuestin Es constante en el trabajo Es inconstante en el trabajo Termina las tareas habitualmente No suele terminar las tareas Trabaja mejor en grupo Trabaja mejor slo/a Prefiere tareas resolucin de Prefiere tareas mecnicas problemas Prefiere tareas verbales Prefiere tareas manipulativas Los resultados suelen ser Los resultados suelen ser correctos errneos

todoparaelpt.blogspot.com 3.-Actitud durante la realizacin de tareas: Es cooperativo/a Es competitivo/a Se esfuerza No lo intenta Buena o alta motivacin Baja motivacin Se empea al margen de los Se desanima con facilidad resultados Acepta de buen grado las crticas No acepta las crticas Buena autoestima Baja autoestima No tiene hbito de trabajo en Tiene hbitos de trabajo en casa casa Conducta adecuada en clase Conductas inadecuadas en clase Es autnomo/a, puede trabajar Es dependiente, necesita que le solo ayuden Pide ayuda Nunca pide ayuda Persiste ante tareas difciles Abandona las tareas difciles Le refuerzan los elogios y Parece no reforzarle nada premios 4.- Otras observaciones: