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Sesión Coma 1
Sesión Coma 1
I.
DATOS INFORMATIVOS: 1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Hno. No Zevallos 2. GRADO 3. TURNO 4. DURACIN 5. FECHA DE EJECUCIN 6. PROFESORA : 1 de Secundaria. : Tarde : 40 minutos. : 03/07/13 : Jabo Lopez, Mayra.
II.
Contenido Transversal : Educacin para el xito y el trabajo 2. COMPETENCIAS III. Identifica la coma siguiendo las pautas tericas. Reconoce la importancia del uso de la coma Distingue o diferencia entre los diferentes usos de la coma
SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS
COMPONENTES
ESTRATEGIA METODOLGICA
(10 min)
La profesora relata una historia, llamada la coma asesina. Luego establece un dilogo, realizando las siguientes preguntas: Qu creen que sucedi Identifican la despus? Responde las correcta Cul debi ser la correcta preguntas posicin de la planteadas oracin? coma Cul es la importancia de esta historia? Despus, da a conocer el tema que se tratar durante la sesin La coma La profesora explica en la pizarra el contenido del tema a tratar: Concepto de la coma Reglas generales del uso de la coma: coma enumerativa, vocatica Conocen el e apositiva. concepto y las reglas Para esto, en cada explicacin utiliza generales de diversos ejemplos, con la finalidad de la coma que los estudiantes se puedan guiar al momento de realizar la actividad. Al finalizar con la explicacin, se solicita que los alumnos hagan saber sus dudas sobre el tema.
(20 min)
PROCESO
(10 min)
Comprens in de textos -
SALIDA
in oral
Se reparte la hoja de actividades de aplicacin, las cuales se trabajan en clase de manera que pongan en prctica lo aprendido. Para esto, se da las respectivas indicaciones y tendrn Reconocen que agruparse con su compaero de los diferentes carpeta ms cercano. Culmina la usos de la Se deja unos 5 minutos para que actividad y coma y desarrollen los ejercicios por s solos y analiza las resuelven los luego con la ayuda de la profesora. respuestas ejercicios de Despus del desarrollo de la actividad, la actividad la profesora sugiere como tarea resolver los ejercicios restantes. A manera de conclusin, se preguntar Qu de nuevo aprend? y Por qu es importante el uso de la coma?
IV.
EVALUACIN:
INDICADORES Comunica sus conocimientos previos. Formula preguntas y conclusiones sobre lo escuchado. Enjuicia las ideas de los dems, presentando argumentos convincentes Infiere conceptos y/o conclusiones a partir de lo ledo. Reconoce la importancia del uso de la coma en oraciones y textos. Escribe de forma clara. Aplica adecuadamente la coma, siguiendo los criterios y pautas establecidas.
INSTRUMENTOS
- Lista de cotejo
Comprensin lectora
- Intervenciones orales
Produccin de textos
- Hoja de actividades
ACTITUDES
INDICADORES Respeta las opiniones y/o crticas de sus compaeros. Pide la palabra para expresar sus ideas Muestra inters en la aplicacin de la clase. -
V. VI.
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/coma.htm
http://respuestas.wikia.com/wiki/Ejemplos_de_coma_apositiva
http://es.scribd.com/doc/43693720/Tipos-de-Coma
LISTA DE COTEJO PARA LA ETAPA DE EVALUACION DE CAPACIDADES Indicadores Aplican conceptos a los ejercicios dados. Comprueban los resultados dados por su profesor y/o compaeros. Trabaja con ejemplos. Si No
LISTA DE COTEJO
LISTA DE OBSERVACIN
LISTA DE OBSERVACIN PARA LA ETAPA DE EVALUACION DE ACTITUDES Indicadores Se expresa en forma clara y precisa Si No
Escucha con atencin y respeta el turno para hablar Responde a las preguntas y/o ejercicios dados en la clase
Bibliografa DISEO CURRICULAR NACIONAL SESIN DE APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA SIMN BOLIVAR. http://www.slideshare.net/jaquehuajuancarlos/sesion-de-aprendizajen30-presentation http://didactiklenguaje.blogspot.com/2012/07/sesion-de-aprendizaje-n-7el-uso-del.html