Qu significa comprender un texto escrito?

FACTORES INVOLUCRADOS EN EL PROCESO DE COMPRENSIN TEXTUAL.

PROF. PAMELA RAMREZ PEA PAMERAMI@UDEC.CL

Comprensin lectora y aprendizaje.

Cambio en el objetivo de la educacin: Saber ya no

significa ser capaz de recordar informacin, sino ser capaz de LOCALIZARLA y UTILIZARLA (Simon, 1996).
Holloway

(1999) Las habilidades lectoras son fundamentales en el rendimiento acadmico.

Definicin de competencia lectora PISA (2009)

Programa

Internacional de Evaluacin de Estudiantes (Program for International Student Assessment). lectora es comprender, utilizar, reflexionar y comprometerse con textos escritos para alcanzar los propios objetivos, desarrollar el conocimiento y potencial personal y participar en la sociedad (PISA, 2009)

Competencia

Competencias bsicas asociadas a la comprensin textual.

Decodificacin.

Reconocimiento de palabras y estructura gramatical.

Caractersticas estructurales y lingsticas de los

textos. Conocimiento de mundo. Conciencia y uso de estrategias. Monitoreo de la actividad lectora.

Habilidades lectoras evaluadas en PISA

Localizacin

Seleccin
Interpretacin Evaluacin

La comprensin lectora como fenmeno interactivo: El Modelo de Construccin - Integracin

Procesamiento activo del texto (lector) Procesos ascendentes (texto-lector) y descendentes

(lector texto)
LECTOR

Texto

CONTEXTO

Lector
Conocimiento de mundo Memoria

Atencin
Control metacognitivo

Texto
Estructura

Intencin comunicativa
Disposicin de las ideas Tema

Contexto
Dominio o rea del conocimiento

Conocimientos previos acerca del rea.

Gnero

discursivo laboratorio, etc.)

(paper,

ensayo,

gua

de

Comunidad discursiva

La comprensin lectora como fenmeno interactivo: El Modelo de Construccin - Integracin

El

proceso de comprensin considera un procesamiento en ciclos (construccin, integracin).

Fase de construccin: decodificacin, recuperacin de palabras, anlisis gramatical. Cambio de formato de la informacin (proposicional). Proposiciones organizadas en una red de coherencia, que asociaciones inmediatas a las ideas del texto e inferencias en funcin del conocimiento previo del lector.

Fase de integracin: se integran los elementos de las clusulas que se mantienen altamente activos. Se construye une representacin semntica del texto.

Niveles de representacin semntica del texto ((Kintsch, 1988; Ericcson y Kintsch, 1995).

Nivel superficial: breve registro de redaccin en la memoria episdica. 2. Texto base : 3 categoras textuales (van Dijk y Kintsch, 1983) - nivel microestructural (local) - nivel macroestructural (macroproposiciones) - nivel superestructural (estructura textual)
1. 3.

Modelo de situacin: representacin cognitiva anloga no proposicional de la situacin referida en el texto.

Cmo se construye? Informacin aportada por el texto, por el contexto y el conocimiento de mundo.

Modelo de situacin
ORGANIZACIN ESPACIAL

AGENTES
MODELO DE Constituye un SITUACIN
es una

MICROMUNDO

OBJETOS ACCIONES PROCESOS

ESTADOS
CONSTRUCCIN
del A partir del usando

TEXTO

RECEPTOR

INFERENCIAS

Dependen de

ESTRUCTURAS DE CONOCIMIENTO DE MUNDO

Construccin Integracin Ejemplo

Toms se puso en la fila para comprar la entrada

(C1). Cuando lo consigui, se la entreg al portero y compr palomitas y una bebida (C2). Tras darle la entrada al portero, se sent en una butaca, cerca del pasillo, esper a que se apagaran las luces y prest atencin a la pantalla (C3)
Cul es la macroproposicin del texto?

Construccin Integracin Ejemplo

CICLOS 1 1 1 1 1 2 2 3 3 3 3 3 HACER fila (Toms) COMPRAR (Toms, entrada) Ir al cine Ir al ftbol Ir a un concierto ENTREGAR (Toms, entrada, portero) COMPRAR (palomitas, bebida) ENTRAR (Toms, sala) SENTARSE (Toms, butaca, pasillo) ESPERAR (Toms) APAGAR (Luces) PRESTAR-ATENCIN (Toms, pantalla) activacin de esquemas PROPOSICIONES

TOMS VA AL CINE

RESULTADO DE LA COMPRENSION

Representacin MAL integrada

Representacin BIEN integrada

En sntesis.
La comprensin lectora es un proceso interactivo. El lector

tiene un rol fundamental en el proceso (metacognicin, uso de estrategias) de construccin-integracin explica el

Modelo

proceso.