Esc.

Primaria:
“Lic. Benito Juárez García”
CCT: 09DPR5040K

SEMANA 28
Periodo del 08 al 12 de abril de 2024

Prof. Juan Pérez López Profa. Azucena Santana Morán

Docente titular del Grupo Directora de la Escuela
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CCT:
Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 2

Act. Coloca los verbos en cada una de las reglas del anexo

Act. Ubica los letreros donde correspondan en el anexo

Sesión 5

Act. Escribe tres reglas que se puedan emplear en un parque

Act. Responde las interrogantes indicadas en la pág. 74 del libro P. A.

Act. Escribe las sanciones por incumplir cada una de las reglas del salón
Sesión 6

Act. Escribe cinco reglas que puedan regirse en el salón de clases

Act. Realiza una ilustración para la regla más significativa del equipo

Act. Escribe una regla, su sanción al incumplirla e ilustra la regla en una

cartulina
Sesión 7

Act. Escribe tres reglas y su sanción al incumplirlas en la clase de Educación

Física

Act. Encuentra de manera correcta la triada de sus carteles

Campo Formativo: Lenguajes

Act. Ilustra en una antología de cada una de las reglas, sanción e ilustración
Sesión 8

Act. Responde las interrogantes de la pág. 76 del libro P. A.

Act. Realiza la presentación de su reglamento ilustrado

Act. Responde las interrogantes de la pág. 78 del libro P. A.

Sesión 9

Act. Realiza un reglamento para su casa con ayuda del anexo

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CCT:
Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 2

Act. Coloca los verbos en cada una de las reglas del anexo

Act. Ubica los letreros donde correspondan en el anexo

Sesión 5

Act. Escribe tres reglas que se puedan emplear en un parque

Act. Responde las interrogantes indicadas en la pág. 74 del libro P. A.

Act. Escribe las sanciones por incumplir cada una de las reglas del salón
Sesión 6

Act. Escribe cinco reglas que puedan regirse en el salón de clases

Act. Realiza una ilustración para la regla más significativa del equipo

Act. Escribe una regla, su sanción al incumplirla e ilustra la regla en una

cartulina
Sesión 7

Act. Escribe tres reglas y su sanción al incumplirlas en la clase de Educación

Física

Act. Encuentra de manera correcta la triada de sus carteles

Campo Formativo: Lenguajes

Act. Ilustra en una antología de cada una de las reglas, sanción e ilustración
Sesión 8

Act. Responde las interrogantes de la pág. 76 del libro P. A.

Act. Realiza la presentación de su reglamento ilustrado

Act. Responde las interrogantes de la pág. 78 del libro P. A.

Sesión 9

Act. Realiza un reglamento para su casa con ayuda del anexo

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CCT:
Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 2

Act. Realiza el crucigrama del anexo

Act. Realiza un mapa mental sobre la energía solar y sus beneficios

Sesión 1

Act. Resuelve las operaciones matemáticas propuestas en el anexo

Act. Resuelve los problemas matemáticos propuestos en el anexo

Act. Realiza las actividades indicadas en la pág. 122 del libro N. S.

Sesión 2

Act. Define los tipos de transmisión de calor con ayuda del anexo

Act. Ordena las temperaturas propuestas en el anexo de menor a mayor

Act. Resuelve los problemas matemáticos propuestos en el anexo

Sesión 3

Act. Clasifica la información en la tabla del anexo según corresponda

Act. Elabora un texto discontinuo sobre la temperatura

Sesión 4

Act. Elabora un cuadro donde clasifique las entidades según su

temperatura
Campo Formativo: Saberes y Pensamiento Crítico

Act. Realiza el experimento indicado

Act. Ilustra los cambios acontecidos a lo largo de la experimentación

Sesión 5

Act. Completa la tabla de la pág. 159 del libro P. E.

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CCT:
Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 2

Act. Realiza el crucigrama del anexo

Act. Realiza un mapa mental sobre la energía solar y sus beneficios

Sesión 1

Act. Resuelve las operaciones matemáticas propuestas en el anexo

Act. Resuelve los problemas matemáticos propuestos en el anexo

Act. Realiza las actividades indicadas en la pág. 122 del libro N. S.

Sesión 2

Act. Define los tipos de transmisión de calor con ayuda del anexo

Act. Ordena las temperaturas propuestas en el anexo de menor a mayor

Act. Resuelve los problemas matemáticos propuestos en el anexo

Sesión 3

Act. Clasifica la información en la tabla del anexo según corresponda

Act. Elabora un texto discontinuo sobre la temperatura

Sesión 4

Act. Elabora un cuadro donde clasifique las entidades según su

temperatura
Campo Formativo: Saberes y Pensamiento Crítico

Act. Realiza el experimento indicado

Act. Ilustra los cambios acontecidos a lo largo de la experimentación

Sesión 5

Act. Completa la tabla de la pág. 159 del libro P. E.

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CCT:
Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Nombre del alumno

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Trimestre : 2

Act. Busca en la sopa de letras los nombres de los pueblos originarios de México

Act. Responde las interrogantes indicadas de la pág. 238 del libro P. E.

Sesión 5

Act. Responde las interrogantes indicadas de la pág. 238-239 del libro P. E.

Act. Escribe su interpretación de la frase propuesta en el anexo

Sesión 6

Act. Elabora un collage sobre la diversidad cultural en el Continente Americano

Act. Responde las interrogantes indicadas de la pág. 240-241 del libro P. E.

Act. Investiga la información necesaria sobre el pueblo indicado

Sesión 7

Act. Realiza carteles con aspectos culturales y geográficos de los pueblos originarios de
México
Sesión 8
Campo Formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades

Act. Realiza un cartel sobre la importancia de la cultura Africana en la historia de México

Act. Responde las interrogantes propuestas en el anexo

Sesión 9

Act. Realiza un texto con los compromisos que van a adquirir con la temática propuesta
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CCT:
Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 2

Act. Busca en la sopa de letras los nombres de los pueblos originarios de México

Act. Responde las interrogantes indicadas de la pág. 238 del libro P. E.

Sesión 5

Act. Responde las interrogantes indicadas de la pág. 238-239 del libro P. E.

Act. Escribe su interpretación de la frase propuesta en el anexo

Sesión 6

Act. Elabora un collage sobre la diversidad cultural en el Continente Americano

Act. Responde las interrogantes indicadas de la pág. 240-241 del libro P. E.

Act. Investiga la información necesaria sobre el pueblo indicado

Sesión 7

Act. Realiza carteles con aspectos culturales y geográficos de los pueblos originarios de
México
Sesión 8
Campo Formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades

Act. Realiza un cartel sobre la importancia de la cultura Africana en la historia de México

Act. Responde las interrogantes propuestas en el anexo

Sesión 9

Act. Realiza un texto con los compromisos que van a adquirir con la temática propuesta
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CCT:
Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 2

Act. Realiza la actividad propuesta con música

Act. Responde las interrogantes propuestas en el anexo

Sesión 5

Act. Elabora un mapa mental sobre el ritmo y sus elementos

Act. Escribe y dibuja ejemplos de tareas motrices en el anexo

Act. Elabora una secuencia de pasos idénticos a las del

musicograma
Sesión 6

Act. Realiza la secuencia de pasos propuestos

Act. Dibuja la secuencia rítmica en su cuaderno

Sesión 7

Act. Realiza una invitación para la presentación de su secuencia

rítmica

Act. Realiza la presentación de su secuencia rítmica

Act. Responde la interrogante propuesta en el anexo

Sesión 8
Campo Formativo: De lo comunitario a lo Humano
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CCT:
Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre :2

Act. Realiza la actividad propuesta con música

Act. Responde las interrogantes propuestas en el anexo

Sesión 5

Act. Elabora un mapa mental sobre el ritmo y sus elementos

Act. Escribe y dibuja ejemplos de tareas motrices en el anexo

Act. Elabora una secuencia de pasos idénticos a las del

musicograma
Sesión 6

Act. Realiza la secuencia de pasos propuestos

Act. Dibuja la secuencia rítmica en su cuaderno

Sesión 7

Act. Realiza una invitación para la presentación de su secuencia

rítmica

Act. Realiza la presentación de su secuencia rítmica

Act. Responde la interrogante propuesta en el anexo

Sesión 8
Campo Formativo: De lo comunitario a lo Humano