OBLIGACIONES FISCALES

DERIVADAS DE UNA ACTIVIDAD

LABORAL

Dra. Ana Cristina Dávila Peña

acristina.davila18@gmail.com
Ciclo 2023-2
449-182-07-18
 Presentación

1 Docente-alumnos

2 Reglas de la materia

Programa de la materia
3
2
 Presentación
individual
¿Cuál es tu nombre? ¿Cómo podemos llamarte?

¿Cuál es tu edad?

¿Cuál es tu último grado y profesionalización (carrera)?

¿En dónde te encuentras trabajando?

¿Qué puedes contarnos sobre ti?

¿Cuál es tu expectativa del curso?

"Lo único que cabe hacer con el código tributario romperlo,
enterrarlo y rezar para que no resucite y vuelva a
aterrorizarnos", Steve Forbes.

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1. Objetivo general de la
asignatura
Desarrollará habilidades profesionales
que construyan los panoramas
esenciales en la empresa sobre sus
obligaciones fiscales y derechos que
conlleva el sistema.
 2. OBLIGACIONES LABORALES DE
1. CONCEPTOS QUE INTEGRAN LA
LOS PATRONES.
NÓMINA.
2.1 Cálculo y retención del ISR por
1.1 Remuneraciones obligatorias.
salarios.
1.2 Otras remuneraciones.
2.2 Cálculo del ISR anual de los
1.3 Previsión Social.
trabajadores.
1.4 Ingresos Exentos
2.3 Otras obligaciones en el ISR.
2.4 Inscripción como Patrón ante el
IMSS e Infonavit.
2.5 Inscripción de los trabajadores y
avisos ante el IMSS y el Infonavit.
3. CUOTAS DE SEGURIDAD SOCIAL. 4. OBLIGACIONES SOBRE
3.1 El salario base de cotización para Seguro CASOS ESPECIALES.
Social e Infonavit. 4.1 Patrones del ramo de la
3.2 Cálculo y entero de las cuotas obrero- Construcción.
patronales. 4.2 Impuestos sobre Nóminas.
3.3 Cálculo de las aportaciones ante el 4.3 Beneficios y estímulos fiscales.
Infonavit. 4.4 Ingresos asimilados a salarios.
3.4 Presentar declaración de riegos de trabajo. 4.5 Sueldos pagados a residentes en
3.5 Otras obligaciones en materia del IMSS. el extranjero.
3.6 Otras obligaciones en materia del
Infonavit.
 Criterios de evaluación
25% 25% 50%
• Actividades y trabajos Proyecto Examen
dentro y fuera de clase: integrador final
-Elaboración de síntesis y
ensayos
-Reportes de lectura sugeridas

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PROYECTO
INTEGRADOR
 CALENDARIO DE
ENTREGA DE AVANCES

• Primer entrega: Día de aplicación del

primer examen parcial (10 de junio)
• Segunda entrega: Día de aplicación del
segundo examen parcial (08 de julio)
• Tercera entrega: 05 de agosto
 VALOR DE CALIFICACIÓN

● Se revisará ortografía valor

● No copias de artículos
● Entregas impresas 1parcial 25%
● La entrega final es el cúmulo de notas y las demás 2 parcial 25%
partes integrantes en modelo impreso de revista
● Para el primer y segundo parcial se pueden 3 parcial 25%
entregar los avances en digital o borrador sin
fotos e imágenes, pero la nota ya no podrá ser
cambiada.
 ¿En qué consiste?
Realizar una revista impresa compuesta por 14
artículos que abarquen el primer semestre del año.
 ¿Cuál será el
contenido?
Temas fiscales, laborales y sociales
siempre desde una perspectiva jurídica
y crítica de los temas vistos en clase
 Diseño de la revista por parciales

Primer Parcial
• 5 notas • Artículos
• (Mínimo 2 redacciones) periodísticos
• Infografías de un
Segundo Parcial tema explicado
• Crónicas
• 5 notas
• Entrevista a un
• (Mínimo 2 redacciones) experto de un tema
Tercer Parcial • Noticias
• Reseñas
• 4 notas
• (Mínimo 2 redacciones)
 MATERIAL DE APOYO
http://www.staffcreativa.pe/blog/diseno-revistas/

https://www.flipsnack.com/es/

https://www.canva.com/
 ● PORTADA

¿Qué deberá
contener la
revista?

Adicional: Nombre
completo del
alumno
 ● EDITORIAL

¿Qué deberá
contener la
revista?

Adicional: Presentación
por parte del editor (quien
es y opinión de la revista)
 ● SUMARIO / ÍNDICE

¿Qué deberá
contener la
revista?
 ● ARTÍCULOS

¿Qué deberá
contener la
revista?

Adicional: Cada hoja debe

estar enumerada
Mínimo una página por nota /
dos si es con imágenes o
fotos
 ● PUBLICIDAD

¿Qué deberá
contener la
revista?

Adicional: Temas jurídicos,

sociales, económicos,
políticos, laborales, fiscales,
empresariales
 ● BIBLIOGRAFÍA POR CADA NOTA
● Nombre de la nota y bibliografía

¿Qué deberá
contener la
revista?
 REGLAS DEL CURSO

HORARIO: SÁBADO 07:00-09:00 DINÁMICA DE LA CLASE:

Puntualidad: 10 minutos de tolerancia para • ACTITUD PROACTIVA
asistencia –pase de lista- • ATENCIÓN
posterior al pase de lista ya no puede hay • LENGUAJE ADECUADO
asistencia • PREGUNTAS Y RESPUESTAS
*Atención en clase (presentes y atentos)
*celular guardado, su uso es falta de
asistencia
*Las faltas de fuerza mayor con Coordinación

*NO se entrega material del curso

(diapositivas)

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 Entrega de trabajos y
actividades

1. Se entregan únicamente el día

solicitado.
2. Se utilizará lista de cotejo para
calificar cada actividad y trabajo.
3. NO se aceptan trabajos fuera de
tiempo (día y hora).
4. Plagios y copias textuales se
califican con reprobatorio (0)
5. Las entregas serán en el aula
virtual.

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PADLET
Evaluación
diagnóstica
https://forms.gle/uXphni1UVjTvTJE16

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 TIPOS DE
APRENDIZAJE
¿Cuál utilizas tú?
https://www.psicoactiva.com/test/educacion-y-aprendizaje/
test-de-estilos-de-aprendizaje/
De acuerdo con el California Journal of Science, un
estilo de aprendizaje consiste en una serie de
características personales con las que naces y que
desarrollas conforme vas creciendo. Determina,
entre otras cosas, a través de qué actividades y
sentidos tiendes a absorber información más
fácilmente; ya sea a través de la vista, el oído, el
tacto, el habla, la toma de notas o una combinación de
estas.
1. Sistema de representación visual
El sistema de representación visual tiende a ser el sistema de representación dominante en la mayoría de
las personas. Ocurre cuando uno tiende a pensar en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos.
Como por ejemplo cuando uno recurre a mapas conceptuales para recordar ideas, conceptos y procesos
complejos. Por lo mismo, éste sistema está directamente relacionado con nuestra capacidad de
abstracción y planificación.

¿Cómo sé si mi estilo de aprendizaje es visual?

Presentan dificultades cuando las explicaciones son verbales.
Eres muy observador.
Aprendes mejor cuando el material es representado de manera visual.
Eres capaz de memorizar utilizando patrones, imágenes y colores.
Tienes mayor facilidad para recordar imágenes y videos.
Te cuesta trabajo explicar verbalmente o recordar información verbal.
Piensan y almacenan la información utilizando imágenes.
Tienes una inclinación hacia las artes.
Tienes una gran imaginación y un fuerte sentido del color.
2. Sistema de representación auditivo
Las personas que son más auditivas tienden a recordar mejor la información siguiendo y rememorando una
explicación oral. Este sistema no permite abstraer o relacionar conceptos con la misma facilidad que el
visual, pero resulta fundamental para el aprendizaje de cosas como la música y los idiomas.

¿Cómo sé si mi estilo de aprendizaje es auditivo?

Aprendes fácilmente al prestar atención a lo que dice o narra el profesor.
Eres capaz de recordar signos audibles con cambios de tono de voz, entonaciones y acentos.
Puedes repetir con habilidad y recordar lo que dice alguien más en una conferencia o en una clase.
Se te da bien los exámenes orales y las presentaciones.
Eres bueno en relatar relatos, narraciones, historias y cuentos.
Te gusta estudiar con música y puedes recordar datos y personas con ella.
3. Sistema de representación kinestésico
Se trata del aprendizaje relacionado a nuestras sensaciones y movimientos. En otras palabras, es lo
que ocurre cuando aprendemos más fácilmente al movernos y tocar las cosas, como cuando
caminamos al recitar información o hacemos un experimento manipulando instrumentos de
laboratorio. Este sistema es más lento que los otros dos, pero tiende a generar un aprendizaje más
profundo y difícil de olvidar, como cuando aprendemos a andar en bicicleta.

¿Cómo sé si mi estilo de aprendizaje es kinestésico?

Te gusta aprender a través de experiencias, como prácticas en laboratorio, juegos, modelos, incluso
representaciones tangentes de lo que estudias, como un globo terráqueo o un esqueleto humano.
Eres una persona inquieta, que se mueve constantemente al hacer tarea o concentrarse en una
actividad.
Necesitas involucrarte en lo que estás aprendizaje, de lo contrario, te cuesta mucho y se convierte en
algo cansado.
Tus movimientos son una extensión de tus pensamientos creativos.
Tienes la necesidad de expresarte de forma corporal.
 Revisión conceptual

Justicia Contribuciones Leyes

Fiscal Impuestos Derechos

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