Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
OBJETIVO:
REPRESENTAR FRACCIONES
PROPIAS.
https://www.youtube.com/watch?v=c9cTIjBqFTw
PARTES DE LA FRACCIÓN
REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES
3 8
8 16
UNE LAS REPRESENTACIONES QUE CORRESPONDEN A LA
MISMA FRACCIÓN
1. OBSERVA LA REPRESENTACIÓN
DE CADA FRACCIÓN. LUEGO, ORDENA
LAS
FRACCIONES DE MAYOR A MENOR.
Dibuja en tu cuaderno y
explica porqué
FRACCIONES PROPIAS ¿SABÍAS QUE?
Las fracciones te
ayudan a representar
las partes de un todo.
OBJETIVO:
“AMPLIFICAR Y SIMPLIFICAR
FRACCIONES PARA
COMPRENDER CONCEPTO DE
EQUIVALENCIA ”
¿Qué es amplificar y simplificar?
• Llévalo a la vida diaria para poder
entender un poco más el concepto.
CONSISTE EN MULTIPLICAR SU
TAMBIÉN PUEDES OBTENER NUMERADOR Y SU DENOMINADOR
FRACCIONES EQUIVALENTES POR UN MISMO NÚMERO DISTINTO
AMPLIFICANDO UNA FRACCIÓN. A CERO.
P O R
E J E M P L O
SIMPLIFICAR UNA FRACCIÓN PARA OBTENER
FRACCIONES EQUIVALENTES
https://www.youtube.com/watch?v=3HNyVbBNGQQ
https://www.youtube.com/watch?v=xIazqYEkCX8
COMPARACIÓN DE FRACCIONES PROPIAS
UTILIZANDO REPRESENTACIONES
• Sergio, Elisa y Cristóbal compraron para su
almuerzo la misma porción individual de pastel
de verduras. A continuación, se muestra cuánto
comió cada uno de su pastel.
SI COMPARAS LAS PARTES DEL PASTEL
QUE COMIÓ CADA NIÑO, PUEDES
NOTAR QUE CRISTÓBAL COMIÓ MÁS
3
QUE SERGIO. ENTONCES, 4 ES MAYOR
1 3 1
QUE 2 . SIMBÓLICAMENTE, 4 > 2 .
DEL MISMO MODO, PUEDES
OBSERVAR QUE ELISA COMIÓ MENOS
1
QUE SERGIO. ENTONCES, 4 ES MENOR
1 1 1
QUE 2 . SIMBÓLICAMENTE 4 < 2 .
𝟑 𝟏 𝟏
PUEDES OBSERVAR EN LAS RECTAS NUMÉRICAS QUE 𝟒
ESTÁ A LA DERECHA DE 𝟐, Y ESTÁ A LA IZQUIERDA DE 𝟐 . POR
𝟑 𝟏 𝟏 𝟏 𝟑 𝟏 𝟏 𝟏
LO TANTO, 𝟒 ES MAYOR QUE 𝟐 , Y 𝟒 ES MENOR QUE 𝟐 . SIMBÓLICAMENTE, 𝟒 > 𝟐 𝒀 𝟒
< 𝟐.
AHORA PRÁCTICA TÚ
COMPARACIÓN DE FRACCIONES CON
IGUAL DENOMINADOR.
Actividad.
COMPARAR FRACCIONES CON DISTINTO
DENOMINADOR E IGUAL NUMERADOR
SI COMPARAS
FRACCIONES CON
IGUAL NUMERADOR,
ES MAYOR
AQUELLA QUE
TIENE EL
DENOMINADOR
MENOR.
SI COMPARAS
FRACCIONES CON
IGUAL NUMERADOR,
ES MENOR
AQUELLA QUE TIENE
EL DENOMINADOR
MAYOR.
COMPARAR FRACCIONES CON DISTINTO
NUMERADOR Y DISTINTO
DENOMINADOR.
En el casino de un colegio hay bandejas con tortilla de verduras para los estudiantes. ¿De cuál de las bandejas se ha
comido una mayor porción de tortilla?
HUGO
GABRIELA
COMPLETA CON EL NÚMERO MIXTO
REPRESENTADO EN CADA CASO
IDENTIFICAR NÚMEROS MIXTOS EN LA RECTA
NUMÉRICA
PRACTICA
4 1
• Ubica en la recta numérica 15 y52 y
márcalos
con un
FRACCIONES IMPROPIAS Y NÚMEROS
MIXTOS
Usar diagramas para representar fracciones impropias y
números mixtos.
En una fábrica se producen barras de cereal de diferentes
tamaños
las midenyen porciones de 1 .
3
RECUERDA:
OBSERVA LAS SIGUIENTES
REPRESENTACIONES Y RESUELVE
EXPRESAR FRACCIONES IMPROPIAS COMO
NÚMEROS MIXTOS.
• El consumo de agua diario te permite llevar una vida sana.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda
beber al menos dos litros de agua al día para mantener el
organismo sano e hidratado.
ESTRATEGIA 1:
ESTRATEGIA 2:
7
es una fracción impropia y
3
puedes
representarla como un número
mixto
7
RESPUESTA: Él consumirá 3 𝐿 de agua para cumplir con la
recomendación.
Expresar números mixtos como fracciones
impropias
Objetivo de clase:
Resolver adiciones y
sustracciones en
fracciones propias.
Actividades del cuadernillo páginas 93 y 94
Fracciones de distinto denominador.
Utilizar el método productos cruzados. Este método lo podemos
aplicar sólo cuando tenemos 2 fracciones.
El método consiste en multiplicar los dos términos de cada
fracción por el denominador de la otra fracción.
En nuestro ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=LVHo5xvsvO0
Páginas 95 y 96
https://www.youtube.com/watch?v=jvNr-n3KZ5A
Clase 6
Semana del 27 de julio 2020
Objetivo:
Resolver
problemas que
involucren
fracciones.
Recordar: Pasos para resolver
problemas matemáticos
Leer el problema detenidamente una y otra vez si es necesario.
Anotar los datos (la información relevante que te permita resolver el problema). Consideras las
palabras claves que indican la operatoria a realizar.
Resolver el ejercicio utilizando la operación que corresponda de acuerdo a las palabras claves y
datos del ejercicio.
La respuesta que debe contestar la pregunta….y no olvides revisar hasta estar seguro
Una vez hecho lo anterior debes:
Todos los datos, la operatoria del ejercicio y su respuesta la debes trabajar en una tabla como
se muestra a continuación:
Datos Operación Respuesta
ACTIVIDAD PÁGINAS 97 A 100