Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Alfredooliva
Alfredooliva
desarrollo positivo
adolescente
Alfredo Oliva Delgado
Universidad de Sevilla
Las necesidades de la infancia:
Necesidades físicas
Necesidades cognitivas
Necesidades socio-
emocionales
Calidad contexto familiar
Tradicionales
Monoparentales
Reconstituidas
Homoparentales
Múltiples
Adoptivas
¿Y las necesidades del
adolescente?
EL PAIS ABC
Características de los adolescentes
según los adultos
Promiscuidad
Nocturnidad
Drogodependencias
Desinterés estudio
Conductas antisociales
Alcoholismo
0 10 20 30 40 50 60
%
¿Cuáles son las
consecuencias de esa
imagen tan negativa?
VIVIMOS INSTALADOS
EN EL MIEDO
Drogas
Violencia
Delincuencia
Inmigrantes
Jóvenes
CONSECUENCIAS NEGATIVAS :
APOYO A MEDIDAS
REPRESIVAS
Endurecimiento de la Ley de
Responsabilidad Penal del Menor
Medidas disciplinarias más coercitivas en
los centros educativos
Aumento control y restricción de
libertades de las/os adolescentes
Se limita su participación en toma de
decisiones y diseño de políticas
PROTEGEMOS AL NIÑO O NIÑA
Vulnerable
Indefenso/a
Víctima
Inocente
Necesitado/a de
afecto
NOS DEFENDEMOS DEL
ADOLESCENTE
Invulnerable
Autosuficiente
Conflictivo/a
Culpable
Transgresor/a
Agresor/a
DEL TÓPICO A LA REALIDAD DE
LA ADOLESCENCIA
INESTABILIDAD Y PROBLEMAS
EMOCIONALES
CONDUCTAS DE RIESGO
CONSECUENCIAS NEGATIVAS:
Prejuicios y rechazo hacia adolescentes
23
22
21
Conflictos
20
19
Chicos
18
Chicas
17
12-14 años 15-16 años 17-19 años
Edad
Conflictos entre padres y
adolescentes
Los cambios en el adolescente:
Influencias hormonales
Los cambios sobre la irritabilidad e
inestabilidad emocional
físicos
Cuestionamiento de
normas familiares
Los cambios
cognitivos Argumentos más sólidos
en discusiones
Conflictos entre padres y
adolescentes
Cambios en el adolescente:
Desean sostener en la
Pasan más tiempo con familia relaciones
Los iguales igualitarias
Tratan de desvincularse
Desidealización
emocionalmente
Críticas
Conflictos entre padres y
adolescentes
Cambios en los padres:
Mayor preocupación
por el cuerpo
Crisis de la mitad
Generación “Sandwich”
de la vida
Replanteamiento de
objetivos personales o
profesionales
Fin de su etapa de padres de un niño
LA ADOLESCENCIA COMO CRUCE
DE TRAYECTORIAS VITALES
Padres
Adolescencia
Hijo/a
LOS CONFLICTOS COMO
CATALIZADORES DEL CAMBIO
100%
24%
80% INCIDENCIA
61%
60%
12-17 años = 2.5%
40% 76% 0-11 años
20% 39% = 1.9%
0%
Infancia Adolescencia
detectados no detectados
CONSECUENCIAS POSITIVAS
Mayor sensibilización hacia algunos
problemas que ya existían (violencia iguales,
consumo drogas, conductas sexuales de
riesgo, etc.)
MODELO DE LA COMPETENCIA
O DESARROLLO POSITIVO
• Centrado en el fomento de las habilidades,
la competencia, la participación
El modelo del déficit y el
modelo de competencia
¿Qué persigue? ¿Cómo?
Promover los
MODELO DEL
Promover el recursos/activos
bienestar, y oportunidades
DESARROLLO competencia para el
POSITIVO y desarrollo desarrollo
La ausencia de problemas no es
sinónimo de salud
COMPETENCIA DESAJUSTE
Estudio sobre desarrollo
positivo adolescente: 1ª fase
Objetivos
70
60
Competencia Desajuste
AFECTO
QFR T1
10,00 high
m ed
9,00 low
8,00
7,00
6,00
5,00
4,00
3,00
2,00
low med high
Stressful life events
Establecimiento de límites
Exigencias de
responsabilidades
Aplicación de sanciones
Supervisión directa
Monitorización
Estudio longitudinal sobre 100 adolescentes
CONTROL CONDUCTUAL
Mejores
Mayor relación
calificaciones con el ajuste
escolares externo
Más Menos
satisfacción consumo de
vital drogas
REVELACIÓN
Menos Mejores
problemas de calificaciones
conducta escolares