OBJETO DE ESTUDIO DE LA

HISTORIA DE LA
PSICOLOGÍA

FICHA DE CÁTEDRA
¿CÓMO SE DEFINE EL OBJETO DE ESTUDIO
DE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA?
TORTOSA GIL
PROCESO

CONSTRUCCIÓN – TRANSFORMACIÓN – CAMBIO

DE LA PSICOLOGÍA A LO LARGO DEL TIEMPO

ENTENDIDA COMO UNA ACTIVIDAD

ORGANIZADA DE CIERTOS INDIVIDUOS EN
TORNO A UNOS PROBLEMAS DE
INVESTIGACIÓN QUE ELLOS MISMOS
CALIFICAN DE PSICOLÓGICOS
Para poder estudiar la historia de la Psicología desde esa
perspectiva, no alcanza lo cronológico.
Debemos acudir al enfoque HISTORIOGRÁFICO

¿Qué nos permite este enfoque?

No ajustarnos a una sola

CONCIENCIA HISTÓRICA
versión de la historia.

Visión más amplia de los
hechos. Posibilidades de
confrontación de datos y
opiniones
AGNES HELLER:
Conciencia Cotidiana: Vivir
la Historia.
Historia Escrita: Escribir la
Historia
Reflexionar sobre lo escrito.
 Narrada por muchos
autores según su HISTORIA DE LA
perspectiva e intereses. PSICOLOGÍA

1. La Historia desde el
surgimiento y desarrollo de
Escuelas y Sistemas
Psicológicos.
TRES 2. La Historia según líneas de
PERSPECTIVAS
indagación que se abren desde
GENERALES DE
INVERSTIGACIÓN el momento en que la Ps. busca
su camino en el campo de la
ciencia.
3. La Historia teniendo en cuenta
países de origen de las
diferentes posiciones teóricas
 CUADRO SEGÚN LOS TIPOS DE AGRUPAMIENTO
HISTORIOGRÁFICO

Escuelas y Sistemas de Líneas de Indagación y Psicología por países de

la Psicología Dominio origen
FUNCIONALISMO PSICOLOGIA PSICOLOGIA
ESTRUCTURALISMO EXPERIMENTAL ALEMANA
CONDUCTISMO PSICOLOGIA PSICOLOGIA
NEOCONDUCTISMO ANIMAL BRITANICA
REFLEXOLOGÍA PSICOLOGIA PSICOLOGIA RUSA
INDIVIDUAL PSICOLOGIA
GESTALT
PSICOLOGIA FRANCESA
PSICOANALISIS
PATOLÓGICA PSICOLOGIA
COGNITIVISMO
PSICOLOGIA NORTEAMERICANA
INFANTIL
PSICOLOGIA SOCIAL
 PSICOLOGÍA PRECIENTÍFICA Y
CIENTÍFICA

1830: PARADIGMA POSITIVISTA revoluciona el ambiente

científico. Toda disciplina que aspire a ser ciencia debe cumplir
con ciertos requisitos.

Ámbito de la PSICOLOGIA: DIVISIÓN entre 1) los

que desean seguir ligados a la filosofía y religión, sin
método ni objeto propio. Y 2) aquellos que aspiran a
sumarse a la nueva corriente científica.
 PSICOLOGÍA PRECIENTÍFICA

ESPECULATIVA SIN LÍMITES

ACADÉMICA NI OBJETO Y
METAFÍSICA MÉTODO PROPIO

LIGADA A LA
FILOSOFÍA &
RELIGIÓN
 PSICOLOGÍA CIENTÍFICA

ORIENTADA A APUNTA A

HEREDADOS DE
LA FILOSOFIA

PROBLEMAS
LOS RESPONDER
PARÁMETROS PROBLEMAS NO
CIENTÍFICOS EXPLICADOS POR
DEL LAS CIENCIAS
PARADIGMA NATURALES
POSITIVISTA

CONJUNCIÓN: FILOSOFÍA & FISIOLOGÍA

PERCEPCIÓN / RELACIÓN MENTE – CUERPO / TIEMPOS DE REACCIÓN /

DIFERENCIAS INDIVIDUALES
 PSICOLOGÍA CIENTÍFICA

MOMENTO ACTO
FUNDACIONA FUNDACIONAL
L
Reconocer que en ACTO DETERMINANTE para
DETERMINADO la Historia.
PERÍODO DE TIEMPO, Implica PRIVILEGIAR un
en muchos lugares se HITO, a riesgo de omitir otros
tuvo la misma intención. acontecimientos relevantes
Segunda Mitad del S.
XIX
1879: LABORATORIO
Disciplina Psicológica EXPERIMENTAL EN
como ciencia. LEIPZIG. WUNDT.
 OBJETO: LA
CONCIENCIA Y LA PSICOLOGÍA MÉTODO:
EXPERIENCIA CIENTÍFICA INTROSPECCIÓ
INMEDIATA EN N OBJETIVA
SUS PARTES
MÍNIMAS.

FILOSOFÍA: MODELO: CIENCIA

POSITIVISTA NATURAL

WUNDT: Estudio de la conciencia,

LA NUEVA elementos que la componen, mecanismos
PSICOLOGÍA intervinientes en la combinación de esos
elementos. LEYES GENERALES.
 TRANSFORMACIONES DE
LA PSICOLOGÍA

CIENCIA NATURAL ACADÉMICA

CS. BÁSICA

A CIENCIA SOCIAL PROFESIONAL

CIENCIA APLICADA

LEYES GENERALES SINGULARIDAD