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EDUCACIÓN
1.2 Apelativa
Dentro de las funciones del lenguaje, la función apelativa o conativa se centra en influir en el receptor, persuadiéndolo o
provocando una acción específica. Esta función del lenguaje se utiliza para llamar la atención, ordenar, persuadir, convencer o
simplemente invitar a realizar algo.
Características de la Función Apelativa:
- Dirigida al Receptor: Se enfoca en el interlocutor o destinatario del mensaje.
- Intención de Persuasión o Influencia: Busca provocar una reacción, una respuesta o una acción por parte del receptor.
- Utiliza Imperativos o Vocativos: Emplea verbos en modo imperativo (órdenes) o hace uso de vocativos (nombres, apelativos,
fórmulas de cortesía) para llamar la atención del receptor.
EDUCACIÓN
1.2 Apelativa
Dirigida al Receptor
La función apelativa del lenguaje se centra en influir en el receptor, buscando guiar su comportamiento, persuadir o incitar a la acción. Se
apoya en la estructura de la oración, el tono y el contenido para lograr su propósito. Algunas de sus características son:
1. Imperativos o verbos de mandato: Utiliza verbos en modo imperativo para dar órdenes, consejos o instrucciones directas.
3. Uso de pronombres o formas de tratamiento: Puede hacer uso de pronombres o formas de tratamiento que refuercen la relación
jerárquica entre emisor y receptor.
5. Repetición: La repetición de palabras o frases puede fortalecer la apelación y reforzar la importancia del mensaje.
ESPAÑOL
EDUCACIÓN
1.2 Apelativa
Intención de Persuasión o Influencia
La función apelativa del lenguaje está intrínsecamente relacionada con la intención de persuasión o influencia sobre el
receptor. Esta función se enfoca en convencer, motivar o influir en el comportamiento o las actitudes de la audiencia. Algunas
características y elementos asociados con la intención de persuasión o influencia dentro de la función apelativa incluyen:
1. Uso de argumentos convincentes: Se emplean argumentos lógicos, emocionales o éticos para persuadir al receptor.
2. Tono persuasivo: La elección del tono y el estilo del mensaje busca generar una respuesta emocional o racional en el
receptor.
3. Recursos retóricos: Uso de figuras retóricas como metáforas, analogías, hipérboles, entre otros, para enfatizar puntos
clave y hacer el mensaje más persuasivo.
4. Estructura argumentativa: Organización lógica del discurso para presentar información de manera convincente y
coherente.
5. Llamado a la acción: Utilización de verbos de mandato o llamados directos para inducir a la audiencia a actuar o cambiar
su perspectiva.
ESPAÑOL
EDUCACIÓN
1.2 Apelativa
Utiliza Imperativos o Vocativos
El “Imperativo" es un modo verbal que se usa para dar
órdenes, hacer peticiones o sugerencias de manera directa.
Se emplea para dirigirse a una persona o grupo de personas
y generalmente se relaciona con verbos en su forma
afirmativa o negativa. Por ejemplo, "¡Cierra la ventana!", "¡No
corras en el pasillo!" o "¡Por favor, trae el libro!".
Por otro lado, el “Vocativo" es el uso del nombre o término
que se utiliza para llamar, invocar o dirigirse a alguien en
particular en una oración. Se sitúa generalmente al principio
o al final de una oración y se separa del resto del enunciado
con comas. Por ejemplo, "Juan, ven aquí", donde "Juan" es
el vocativo; o "Mamá, ¿me puedes ayudar con los
deberes?".
Estos elementos gramaticales son esenciales para
establecer la comunicación de manera clara y directa. El
imperativo se usa para dar instrucciones o indicaciones,
mientras que el vocativo se emplea para llamar la atención o
dirigirse específicamente a alguien en una conversación.