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El documento presenta los resultados de un estudio sobre la percepción de los padres de familia hacia un nuevo croquis en 3D del Colegio Vicente Anda Aguirre. El 65% de los encuestados afirmó utilizar el croquis regularmente para orientarse dentro de las instalaciones, mientras que el 60% expresó estar de acuerdo en que el croquis contribuye a fortalecer la seguridad y gestión de recursos en la institución.
El documento presenta los resultados de un estudio sobre la percepción de los padres de familia hacia un nuevo croquis en 3D del Colegio Vicente Anda Aguirre. El 65% de los encuestados afirmó utilizar el croquis regularmente para orientarse dentro de las instalaciones, mientras que el 60% expresó estar de acuerdo en que el croquis contribuye a fortalecer la seguridad y gestión de recursos en la institución.
El documento presenta los resultados de un estudio sobre la percepción de los padres de familia hacia un nuevo croquis en 3D del Colegio Vicente Anda Aguirre. El 65% de los encuestados afirmó utilizar el croquis regularmente para orientarse dentro de las instalaciones, mientras que el 60% expresó estar de acuerdo en que el croquis contribuye a fortalecer la seguridad y gestión de recursos en la institución.
Tema: Conocer Digitalmente las Estructuras del Plantel Educativo
Integrantes: • Dayanna Llerena • Genesis Avemañay • Alan Contreras
Módulo Formativo: Aplicaciones Ofimáticas locales y en línea
. Tutora: Ing. Amanda Mayorga Aguirre MSc.
Curso: Tercero “A”
INTRODUCCIÓN En el Colegio Vicente Anda Aguirre, se está llevando a cabo un proyecto innovador que busca transformar la manera en que la comunidad educativa interactúa con las instalaciones del colegio. Se trata de la creación de un croquis en 3D, una representación digital detallada y realista de todas las áreas y recursos disponibles dentro de nuestra institución. Este croquis en 3D no solo ofrecerá una visión precisa de la disposición física del colegio. Objetivos Específicos OBJETIVOS OBJT 1: Representar de manera claras las rutas de acceso, áreas de circulación principal, facilitando la orientación de estudiantes, profesores y padres de familias. Objetivo General OBJG: Desarrollar e implementar un croquis en 3D OBJT 2: Incluir la señalización de emergencia, como del Colegio Vicente Anda salidas de evacuación, ubicación de extintores, zonas de Aguirre con el fin de encuentro, y otros elementos importantes para la seguridad. proporcionar a la comunidad educativa una representación digital detallada y realista de las instalaciones. OBJT 3: Ayudar en la gestión de recursos al mostrar la ubicación de las aulas, salas de reuniones, oficinas y facilitar la asignación eficiente de espacios. METODOLOGÍA
Población: Este proyecto ,
se enfoca en la población Muestra: Se distribuyo en Instrumento: Para de padres de familia del tercer de bachillerato en recopilar datos sobre la colegio Vicente Anda informática , consta de 21 percepción y la Aguirre , la cual consta de individuos , se asigno un efectividad del croquis 70 individuos distribuidos numero a cada padre y se en 3D en el Colegio en tercer año de utilizo un generados de Vicente Anda Aguirre , bachillerato paralelo A y números aleatorios para se opto por utilizar una B. su selección encuesta estructurada ESQUEMA PRÁCTICO • Herramienta Utilizada Recurso material: • Computadora • Teléfono • Lápiz • Cuaderno Recurso Humano: • Dayanna Llerena • Génesis Avemañay • Alan Contreras • Padres de Familia Paso a paso de la ejecución En resumen, los RESULTADOS: resultados sugieren una percepción El 65% afirmó utilizarlo mayormente positiva regularmente para hacia el croquis en 3D ubicarse dentro de las por parte de los Se llevo a cabo un instalaciones , padres de familia del estudio para evaluar la mientras que el 25% lo Colegio Vicente Anda percepción y empleaba Aguirre. efectividad del croquis ocasionalmente , el en 3D en el Colegio 60% de los padres de Vicente Anda Aguirre . familia expresó estar Participaron un total de acuerdo en que el de 70 padres de croquis en 3D familia cuyos hijos contribuye a fortalecer están matriculados en estos aspectos. tercer año de bachillerato.
1 Conectando La Educación Matemática Infantil y El Pensamiento Computacional Aprendizaje de Patrones de Repetición Con El Robot Educativo Programable Cubetto