REPUBLICA DE NICARAGUA UNIÓN EUROPEA

Curso Formación Docente con énfasis

en Didácticas Específicas en Aprender,
Emprender, Prosperar
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Generalidades de
la Economia
Creativa
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1. Generalidades de la Economía Creativa

Hablar de Economía Creativa, implica analizar también el término Economía
Naranja, este último Isabella Hernández y José Londoño, (2018), refieren que es un
tema de moda a nivel político, social y académico. Al parecer, este término
propuesto por Duque Márquez y Buitrago Restrepo, ha sido aceptado sin muchos
análisis. Sin embargo, el término Economía Creativa data de muchos años antes
(2001) al de Economía Naranja y goza de aceptación académica e institucional a
nivel internacional.
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Es una economía o sociedad en la que la gente se preocupa y

reflexiona sobre su capacidad de generar ideas, en la que no se
limita a ir a la oficina de 9 a 5 para hacer un trabajo rutinario y
repetitivo, como se lleva haciendo desde hace años, ya sea en el
campo o en las fábricas.

“economía creativa” se entienden las operaciones que generan los

productos creativos (resultantes). Cada operación puede comportar
dos valores complementarios: el valor de la propiedad intelectual
intangible y el valor de la plataforma física (de haberla).
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1.1 Industrias creativas

El concepto de industria creativa-cultural y la relación de éste con la economía
basada en el conocimiento, hace referencia a aquellas industrias que combinan la
creación, la producción y la comercialización de contenidos creativos que sean
intangibles y de naturaleza cultural (UNESCO, 2013).

Las industrias creativas y culturales (ICC), se identifican porque su riqueza está

basada en el talento, la propiedad intelectual, la conectividad y la herencia cultural de
una región.
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Centra a las industrias creativas como aquellos trabajos que

tienen su origen en la creatividad, la habilidad y el talento
individual, y tienen el potencial de crear empleos y riqueza a
través de la generación y la explotación de la propiedad
intelectual.
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2. Desarrollo de la Economía Creativa en Nicaragua

Según las mediciones de la Economía Creativa en 26 de los países prestatarios del
Banco Interamericano de Desarrollo (BID), indica que en Nicaragua:
La producción total de las industrias creativas de Nicaragua correspondió al 65,4%
en servicios de publicidad, 21,3% en servicios de cine, radio, televisión y
espectáculos, mientras que 7,3% es de los servicios de agencias de noticias,
bibliotecas, archivos, museos y otros. El 6,1% fue de servicios creativos de
esparcimiento. Los servicios culturales y de recreación en la “composición del
valor agregado turístico” por actividad económica.
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2.1. Programa, Proyectos y Plataformas que fomentan la

Economía Creativa en Nicaragua

En Nicaragua, el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional (GRUN), impulsa un

modelo de desarrollo social, económico y cultural desde a través de la comisión nacional
de economía creativa, espacio donde convergen diferentes programas y plataformas que
impulsan en el territorio nacional la economía creativa.

EL GRUN, apuesta por aquellos sectores que aportan de forma significativa, a un modelo
de crecimiento y desarrollo económico más competitivo, mediante el impulso de la
“Economía Creativa” en Nicaragua, siendo esta la nueva tendencia para fortalecer los
esfuerzos de las familias nicaragüenses para emprender y prosperar.
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Convencidos de que la innovación, la creatividad y el emprendimiento pueden

proporcionar un nuevo impulso al crecimiento económico y a la generación de empleo;
brindando más oportunidades para todos, incluidos los jóvenes y las mujeres. Asimismo,
pueden solucionar algunos de los problemas más apremiantes, como la erradicación de la
pobreza y del hambre.

En Nicaragua, la economía creativa la dinamizan los hombres y mujeres que trabajan

diariamente con las ideas y la creatividad, y que constituyen y dan vida a las industrias
culturales y creativas, las ciudades y las comunidades creativas, considerados
protagonistas que han sido adecuadamente integrados a las actividades socio-productivas.
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En Nicaragua existen ámbitos establecidos como

01 Turismo 02 Educación

Deportes y
03 recreacion 04 Plataformas digitales
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2.1.1 Plataformas UNIÓN EUROPEA

Las plataformas impulsadas desde el Programa Nacional Nicaragua Creativa

son:

Nicaragua Fuerza Bendita NICATUR

Hackathon Nicaragua Festival Internacional de las Artes
Expopyme Festival del Cine
Nicaragua Diseña Foro de TV Educativa
Nicaragua Emprende INCANTO
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2.1.2. Programas y proyectos UNIÓN EUROPEA

Entre los programas y proyectos están:

Acompañar a emprendimientos y modelos de

negocios a través de mentorías
PROSPERA
especializadas en temas críticos para el
desarrollo de los participantes seleccionados.

Gestión del conocimiento, dirigido a

fortalecer y desarrollar las capacidades de la
comunidad estudiantil y protagonistas en
PROCREATIVA temas de innovación, industrialización,
comercialización, entre otros. Esto será
ejecutado por personas expertas taiwaneses y
mentores de la UNAN-Managua.
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Las iniciativas en los emprendimientos

circulares se definen según las 9R: Rediseñar,
Reducir, Reutilizar, Reparar, Recuperar,
Restaurar, Reciclar, Refacturar, Rechazar.

Su misión es fortalecer los emprendimientos

RE-CREA dedicados al diseño, producción, manejo y
comercio sostenible a través de la creación de
espacios de integración, cooperación y
capacitación, que permitan impulsar el modelo
de economía creativa con iniciativas para el
desarrollo sostenible.
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2.2. Educación y su vinculación con el desarrollo de la

Economía Creativa

Son casi inexistentes los estudios que relacionan la economía de la educación con la
economía de la cultura.
Sin embargo, desde hace años lo que persiste en la mirada educativa es el debate sobre la
influencia de los productos culturales en la vida de los niños, las niñas y los jóvenes, el
uso didáctico de la música, el cine, el video o las nuevas tecnologías, y las tensiones entre
el acceso al conocimiento en la escuela y su proximidad y distancias con las realizaciones
de las industrias creativas.
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El objetivo del Programa Educativo Nacional

Aprender, emprender, Prosperar,

consiste en crear las condiciones para transformar

las prácticas educativas, a
fin de mejorar las oportunidades de aprendizaje de
niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos, con
una educación orientada a aprender, emprender,
prosperar, para ejercer una ciudadanía responsable
y de rápida adaptación a los
cambios en su entorno.
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Muchas
Gracias