TABLAS DE FRECUENCIA

Dr. Alba
 QUE ES LA FRECUENCIA EN
ESTADÍSTICA

• Se denomina frecuencia a la cantidad de veces que se repite un determinado valor de la

variable
 QUE ES LA DISTRIBUCIÓN DE
FRECUENCIAS
• En estadística, se le llama distribución de frecuencias a la agrupación de datos en categorías
mutuamente excluyentes que indican el numero de observaciones en cada categoría. Esto
proporciona un valor añadido a la agrupación de datos, la distribución de frecuencias
presenta las observaciones clasificadas de modo que se pueda ver el numero existente en
cada clase.
• En español, una distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenación en
forma de tabla de los datos estadísticos, asignados a cada dato su frecuencia correspondiente.
 TIPOS DE FRECUENCIAS
• Frecuencia absoluta
• Es el numero de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadístico
• Se representa “n”
• La suma de las frecuencias absolutas es igual al numero total de datos que se representa por N
• Para indicar resumidamente estas sumas se utiliza la letra griega sigma mayúscula que se lee
sumatoria ∑
 TIPOS DE FRECUENCIAS
• Frecuencia relativa
• Es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado valor y el numero total de datos
• Se puede expresar en tantos por ciento (%) y se representa por fi
• Si multiplicamos la frecuencia relativa por 100 obtendremos el porcentaje o tanto por ciento (pi)
• Frecuencia relativa (fi), es el cociente entre la frecuencia absoluta (ni) y el tamaño de la muestra
(N)
• Matemáticamente se expresa
fi =
 TIPOS DE FRECUENCIAS
• Frecuencia absoluta acumulada
• Para poder calcular este tipo de frecuencias hay que tener en cuenta que la variable estadística ha
de ser cuantitativa o cualitativa ordenable
• La frecuencia absoluta acumulada de un valor de la variable, es el numero de veces que a
aparecido en la muestra un valor menor o igual que el de la variable y lo representamos por “NI”
• Matemáticamente se expresa
 TIPOS DE FRECUENCIAS
• Frecuencia relativa acumulada
• La frecuencia relativa acumulada es la frecuencia absoluta acumulada dividida por el tamaño de
la muestra, la denotarremos por Fi
• Matemáticamente se expresa
MEDIA MODA Y MEDIANA EN
DATOS AGRUPADOS
PUNTUALMENTE
Dr Alba
 EJEMPLO
EDADES DE ESTUDIANTES QUE PRACTICAN ATLETISMO
Datos frecuencia Frecuencia
ordenados frecuencia relativa porcentaje
absoluta acumulada

Frecuencia
relativa
Edade
s fi Fi fr % Hi acumulada
Xi
13 2 2 0,04 4 0,04
14 5 7 0,1 10 0,14
15 13 20 0,26 26 0,4
16 15 35 0,3 30 0,7
17 11 46 0,22 22 0,92
18 3 49 0.06 6 0,98
Sumatoria
19 1 50 0,02 2 1
∑ 50 1 100
 EDADES DE PACIENTES ADOLECENTES QUE ASISTEN A
CONTROL DE PESO TALLA
X X X 15,26 años

X f F X· f Promedio de pacientes adolecentes que asisten a su control de peso talla es de 15,26

Seguidamente encontramos la mediana (Me) recordar que es una medida de posición , primero encontramos
13 3 3 39
la posición
14 14 17 196
Posición Posición Posición 30 Se busca en F
15 23 40 345
16 10 50 160 Me = a la X que se encuentra en el intervalo 40

17 5 55 85 Mas del 50% de los pacientes adolecentes que asisten a su control de peso y talla es de 15 años
18 4 59 72
A continuación encontramos la moda (Mo) y se la busca en la frecuencia (f)
19 1 60 19
∑ 60 916
Mo = 15

La edad de los pacientes adolecentes que con mas frecuencia asisten a su control de peso y talla es de 15 años
 NUMERO DE HIJOS QUE TIENEN EL CLUB DE MADRES DE
LA ZONA 1° DE MAYO DE LA ZONA FERROVIARIA
X f F X· f
X X X 2,64 hijos
0 5 5 0
Promedio de hijos que tienen cada madre es de 2,64
1 12 17 12 Seguidamente encontramos la mediana (Me) recordar que es una medida de posición , primero encontramos
la posición
2 10 27 20

3 8 35 24 Posición Posición Posición 25 Se busca en F

4 6 41 24 Me = a la X que se encuentra en el intervalo 27

5 4 45 20 Menos del 50% de las madres que asisten al club de madres tienen 2 hijos
6 3 48 18
A continuación encontramos la moda (Mo) y se la busca en la frecuencia (f)
7 2 50 14

∑ 50 132 Mo = 1

La frecuencia de hijos que presenta cada madre es de 1 hijo

 • Numero de días a la semana que realizan ejercicio los estudiantes de un curso 25
estudiantes
• ¿Cuántos días a la semana realiza ejercicios a la semana?

Edad Frecuencia Frecuencia Frecuencia Porcentaje (%)

X absoluta (f) absoluta relativa (fr)
1 2 0 2 1 acumulada
(F)
3 5 1 2 0
0 6 6 0,24 24
1 2 3 0 2 1 7 13 0,28 28
3 0 1 4 1 2 6 19 0,24 24
3 4 23 0,16 16
0 1 2 0 3
4 1 24 0.04 4
5 1 25 0,04 4
TOTAL(∑
25 1 100
)
 CONTROL DE PESO EN ESTUDIANTES DE 2°
BÁSICO DE LA UE GENOVEVA RIOS
X f F X· f
30 8
33 16
35 15
40 9
45 7
50 10
55 12
∑
MEDIA – MEDIANA – MODA EN
FRECUENCIAS DE INTERVALO
Dr. Alba
 EJEMPLO 1
EDADES DE MUJERES CON SOSPECHA DE EMBARAZO QUE SON
ATENDIDAS EN EL CENTRO DE SALUD AGUA DE LA VIDA
Marca de clase Frecuencias Frecuencia absoluta
acumulada

Edades X
X f F xf MEDIA = X= X=
13 – 15 14 4 4 56
15 – 17 16 9 13 144
17 – 19 18 3 16 54
19 – 21 20 3 19 60 MEDIANA =
Me = Me =
21 – 23 22 1 20 22
Me =
∑ 20 336

F = si esta en ese rango la mediana Se lo busca en la frecuencia absoluta

será el limite superior acumulada (F)
 Edades X f F xf
13 – 15 14 4 4 56
F = si no se encuentra se aplica: 15 – 17 16 9 13
13 144
17 – 19 18 3 16 54
19 – 21 20 3 19 60
21 – 23 22 1 20 22
∑ 20 336

Limite del intervalo en el ejemplo 13

I = Intervalo
fi Fi
i -1 = intervalo anterior
i + 1 = intervalo siguiente
 Media

Fi – 1 = 4
Edades X f F xf
Li = 15 Frecuencia absoluta acumulada
Li - Ls anterior
Limite inferior
del intervalo 13 – 15 14 4 4 56
15
15 – 17 16 99 13
13 144 Posición o
fi = 9 17 – 19 18 3 16 54 intervalo
Frecuencia del
intervalo 19 – 21 20 3 19 60
21 – 23 22 1 20 22
Ai = Ls – Li ∑ 20 336
20
17 – 15 = 2
Numero de datos
 Moda

Edades X f F xf
Li - Ls Moda, se busca en la (f)
mayor
13 – 15 14 4 4 56
15 – 17 16 99 13 144
17 – 19 18 3 16 54
19 – 21 20 3 19 60
21 – 23 22 1 20 22
∑ 20 336
 22 19 16 13 18

20 14 15 16 15
TABLA DE FRECUENCIAS AGRUPADA
15 16 20 13 15

18 15 13 18 15

RANGO (R): Xmax – Xmin RANGO (R): 22 – 13

INTERVALO (K) : Regla de STURGES R. = 9
K = 1 + 3,322 log N
AMPLITUD (Ai) = división de rango INTERVALO K = 1 + 3,322 log(20)
dividido entre el numero de intervalos K = 5,32

AMPLITUD Ai = R / K
AI = 9 / 5
Ai = 1,8
 AMPLITUD Ai = R / K
AI = 9 / 5
Ai = 1,8 Clases X marca f fr F
En mi ejemplo será 13 a 15 y de clase
aumento de dos en dos
13 – 15 14 4 0,2 4
INTERVALO K = 1 + 3,322
log(20) 15 – 17 16 9 0,45 13
K = 5,32
17 – 19 18 3 0,15 16

RANGO (R): 22 – 13 19 – 21 20 3 0,15 19

R=9
21 – 23 22 1 0,05 20
MARCA DE CLASE DEL
INTERVALO (X): Es el promedio (∑) 20 1
entre el limite inferior y el superior

13 + 15 / 2