NORMAS APA Y BIBLIOTECA

E-LIBRO
CURSO DE INDUCCIÓN G5D

KAREN BRIGITTE CARDENAS ORTIZ

DOCTORADO EN EDUCACIÓN
17- DIC-2023
Normas APA 7°. Edición
 Introducción

En esta nueva era tecnológica, donde se cuenta

con información rápida, a la mano y en muchas
ocasiones descontrolada, se ha hecho necesario
cada día más, el respeto por las ideas intelectuales
de los demás.

Las normas APA, buscan organizar de manera

adecuada la información investigada y usada para
la creación de nuevo material. Todo esto en busca
de que los aportes que cada autor haga sean
valorados y este sea nombrado siempre de la forma
correcta, con la información pertinente para
corroborar la veracidad de las ideas usadas.
Por esta razón al iniciar cualquier proceso
académico, se hace vital aprender el manejo de
dichas normas, sus especificaciones harán de los
escritos, sean de fácil lectura y así mismo de mejor
comprensión.

A continuación mostraremos aspectos importantes

como: qué son las normas APA, los tipos de citas y
diversas formas en las que se debe referenciar.
 ¿Qué son las normas APA?

Las Normas APA (American Psychological

Association)
. son un conjunto de reglas, que fueron
escritas para hacer mas sencilla la comunicación en
diversas publicaciones académicas. (Moreno, 2019)

A nivel general, lo que más se tiene en cuenta son la

citación y referenciación de fuentes de información,
sin embargo es importante saber que las normas
APA, también hablan del aspecto físico del
documento, la redacción, la escritura cientifica o de
investigación y la consistencia del texto. (Paba, 2021)
 ¿Qué es una cita en normas APA?

Hacer una cita es hacer referencia a una opinión o un

concepto que se ha leído y que ayuda a la construcción de
un escrito propio. Es de gran importancia dar valor y
respeto a las ideas de otro, así mismos citar contribuye a la
producción del conocimiento de una forma analítica y con
dialogo, donde se evidencia la argumentación y proposición
en base a lo que se investiga.
 Tipos de citas

Hay dos grandes grupos de citas, las directas o textuales y las

indirectas o también llamadas paráfrasis. Las directas son sacadas
del texto tal cual como el autor las escribió, las paráfrasis como su
nombre lo dicen, son parafraseadas por quien las usa en la
creación de un nuevo texto.

Citas indirectas:
En estos casos, simplemente se incluye el o los apellido(s) del
autor(es) y el año.
Ejemplo 1:Según Bonasera (2012), las funciones ejecutivas son la
base fundamental del control cognitivo y la regulación social
interna.
Ejemplo 2: Las funciones ejecutivas son la base fundamental del
control cognitivo y la regulación social interna (Bonasera, 2012).
Si el texto parafraseado es de gran relevancia el manual aconseja
poner el numero de la pagina.

Ejemplo 3: Por otro lado, aunque poco atendida con res- pecto a la
paráfrasis, el manual APA tiende a recomendar que se indique el
número de página o párrafo del texto parafraseado, si constituye un
fragmento relevante en un texto profundo, complejo y de gran
extensión.
Citas directas
Estas pueden ser cortas de 40 palabras o en bloque de más de 40
palabras.

Citas cortas: Son colocadas en el texto entre comillas y

colocando el numero de la pagina.

Ejemplo 1: Se puede constatar que “el reciente currículo de

España representa más cumplidamente las características de un
currículo diseña do exnovo aten-diendo globalmente a las
necesidades de la Educación Ambiental” (González, 2008, p. 34).
Ejemplo 2: Según González (2008), “el reciente currículo de
España representa más cumplidamente las características de un
currículo diseña do exnovo atendiendo globalmente a las
necesidades de la Educación Ambiental” (p. 34).

Ejemplo 3: Según González (2008, p. 34), “el reciente currículo

de España representa más cumplidamente las características de
un currículo diseñado exnovo atendiendo globalmente a las
necesidades de la Educación Ambiental”. Ej. 4: En artículo
publicado en el año 2008, González plantea que “el reciente
currículo de España representa más cumplidamente las
características de un currículo diseñado exnovo atendiendo global
mente a las necesidades de la Educación Ambiental” (p. 34).

Ejemplo 4: En artículo publicado en el año 2008, González

plantea que “el reciente currículo de España representa más
cumplidamente las características de un currículo diseñado
exnovo atendiendo global mente a las necesidades de la
Educación Ambiental” (p. 34).
Citas largas:
Estas citas de más de 40 palabras deben ser copiadas al pie de la letra,
deben estar separadas del texto por una sangria 1,27 cm, no deben
llevar comillas y en este tipo de citas el punto final va antes de los
paréntesis.

Ejemplo1:
Tal como se puede concebir en la estructura previa de los currículos
educativos:
La multidisciplinariedad, combinada con los métodos de proyectos
y el refuerzo por medio de materias optativas, es quizá el modelo
más frecuente. Así, en Dinamarca es posible ofrecer en 8º y 10º
años una materia optativa de esta índole. La ley de 1975 había
integrado ya la E.A. en todas las materias y, des de entonces, se
practica “una prudente multidisciplinarie- dad”, pensando que es
muy difícil conseguir proyectos en torno a to das o muchas
disciplinas. (González Muñoz, 2008, p. 34)
Ejemplo 2:
El asentamiento de blancos, mestizos y algunos esclavos está
directamente
relacionado con las políticas de agregación y segregación de tierra, que
advierte Tovar, para la explotación de ganado y sembradíos:

Jurídicamente estaba justificado el asalto de las tierras de los indios.

Entre el año de 1750 y el de 1800, época en que las comunidades
indígenas del oriente colombiano fueron objeto de una política de
agregación-segregación de tierras, el monto de las ventas de unos 68
resguardos fue de 110 308 pesos aproximadamente. En 1778, Moreno
y Escandón informaba desde San Gil, que la venta de solo 18 pueblos
había representado un ingreso al erario de 45 560 pesos. (1986, p.
23).

Nota : Si la cita tiene 2 párrafos el segundo párrafo también debe llevar la

sangría de 1.27cm.
Cambios en citas textuales : Las citas directas deben idénticas en
redacción y puntuación, si se desea hacer énfasis en una parte del
texto esta debe ir en cursiva y debe al final aclararse dicho cambio
agregando: [énfasis añadido]. También se suele usar la frase:
[cursivas/ negritas añadidas].

Ejemplo 1:Tal como se puede concebir en la estructura previa de

los currículos educativos:
La multidisciplinariedad, combinada con los métodos de
proyectos y el refuerzo por medio de materias optativas, es
quizá el modelo más frecuente. Así, en Dinamarca es posible
ofrecer en 8º y 10º años una materia optativa de esta índole. La
ley de 1975 había integrado ya la E.A. en todas las materias.
Des de entonces, se practica una prudente multidisciplinariedad
[énfasis añadido] pensando que es muy difícil conseguir
proyectos en torno a todas o muchas disciplinas. (González
Muñoz, 2008, p. 34)
Si se quiere omitir material de la cita directa, se debe indicar con tres
puntos dentro de unos paréntesis (…). De igual manera si el autor
quieren dentro de la cita textual se quiere hacer énfasis en alguna
aclaración esta debe ir en corchetes.

Ejemplo 1:
Jodelet (1984) coincide con esto al definir que “estas
[representaciones sociales] se construyen como formas de
conocimiento socialmente elaborado y compartido, orientado hacia la
práctica y que concurre a la construcción de una realidad común a
un conjunto social” (p. 34). Ella explica que “lo social se puede
interpretar de varias maneras, como por ejemplo el contexto
concreto en que se sitúan las personas(...) así, las re presentaciones
sociales se relacionan exclusivamente con el sentido común de las
personas” (Jodelet, 1984, p. 36).
Citación dentro de citas textuales:
Si dentro la cita textual utilizada se está citando otro texto, este no se debe
eliminar por el contrario se debe mantener misma forma, respetando el
formato original, y no debe incluirse en la lista de referencias, a menos que
ese segundo texto sea usado como fuente primaria.

Ejemplo: “Según la OMS (2010), la tasa de suicidios ha incrementado de

manera exponencial en los últimos diez años. Esto ha puesto en alerta a los
gobiernos del mundo que enfrentan esta situación como un problema de
salud pública” (Herrera, 2011, p. 12).

Existen algunos casos donde dentro la cita originalmente se utilizan dobles

comillas con otro propósito (dar cuenta de una expresión acuñada, por
ejemplo), habrá cambios dependiendo de si la citación es igual, mayor o
menor a cuarenta palabras. Si es menor a cuarenta palabras, las dobles
comillas (“...”) que se usen deben ser cambiadas a comillas simples (‘...’).

Ejemplo: Según Herrera (2011), “el desarrollo exponencial del problema no

se resuelve ‘planeando y ya’, sino que requiere de un compromiso más pro-
fundo de entidades gubernamentales” (p. 12).
Si la cita es igual o mayor a 40 palabras las comillas dobles deben
mantenerse.

Ejemplo: Como sugiere Herrera (2011), en cuanto a la respuesta

del sistema de salud:
La gestión de una atención psicológica adecuada depende de
la organización y prioridad que se les da a las profesionales que
desempeñan su labor. Dado lo anterior, la multidisciplinariedad
es fundamental para una acción integral de intervención. Esto
se ha podido evidenciar en los sistemas donde existe un equipo
de diversos profesionales, donde tiende a verse la efectividad
en la atención y se facilita el ambiente de interacción. Aun así,
no es “pan comido”, dado que siempre hay retos dentro del
propio equipo profesional que se deben sortear. (p. 34)
Citas textuales sin paginación:
Algunas veces las citas pueden estar sin paginación, sucede sobre todo
en las fuentes electrónicas. Siendo este el caso si es igual, mas o
menos de 40 palabras, se puede usar el nombre de la sección o
encabezado que identifique la parte del artículo citado. Si la sección
tiene un nombre muy largo, pueden usarse comillas dobles para indicar
abreviación.

Ejemplo:
El nombre de la sección es “El currículo como un reto interdisciplinar en
España del nuevo siglo”. Entonces, sería la citación de esta manera:
Se puede constatar que “el reciente currículo de España representa
más cumplidamente las características de un currículo diseña do
exnovo atendiendo globalmente a las necesidades de la Educación
Ambiental” (González, 2008, sección “El currículo como un reto”).
¿Qué son las referencias en normas APA?
Las referencias van al final del documento y brinda la información necesaria
para corroborar lo citado en el texto, las referencias tienen una estructura
básica, Una referencia tiene cuatro elementos básicos: autor (responsable
del trabajo), fecha (de publicación), título (nombre del material) y fuente
(lugar de consulta o adquisición). Sin embargo dependiendo del documento
y la procedencia del mismo los datos serán colocados.

Referencia de libro:
Versión impresa : Apellido, inicial del autor. (Año de publicación). Título del
libro en letra cursiva (edición, en caso de ser parte de una serie). Casa
publicadora.

Ejemplo con un autor:

Shakespeare, W. (2004). Hamlet (J. M. Valverde, ed. y trad.). Planeta;
Paidós.
(Original publicado en 1609).

Ejemplo con dos o mas autores:

Mieles, M. y Tonon, G. (2015). Calidad de vida y niñez: Perspectiva desde la
investigación cualitativa. Editorial Unimagdalena.
Referencia de Libro en Versión digital (ebook)
Estructura: Apellido, inicial del autor. (Año de publicación). Título del libro
en letra cursiva (edición, en caso de ser parte de una serie). Casa
publicadora. DOI o dirección fuente URL

Ejemplo:
Mieles, M. y Tonon, G. (2015). Calidad de vida y niñez: Perspectiva desde
la investigación cualitativa. Editorial Unimagdalena.
https://cutt.ly/NfAnPFL

Referencia de Capítulo en libros editados: (antologías/

compilaciones):
Versión impresa.
Estructura: Apellido, inicial del autor. (Año de publi- cación). Título del
capítulo o sección. En inicial del editor, apellido (Abreviatura de
editor/editores.), Título del libro en letra cursiva (Edición, páginas). Casa
publicadora.

Ejemplo:
Mieles, M. (2010). Las buenas prácticas en la educación infantil. En E.
Cerchiaro (Ed.), Acciones educativas en la escuela para la primera
infancia (pp. 95-110). Editorial Unimagdalena.
Referencia de capítulos en libros Versión digital (ebook)
Estructura: Apellido, inicial del autor. (Año de publicación). Título del
capítulo o sección. En inicial del editor, apellido (Abreviatura de
editor/editores.), Título del libro en letra cursiva (Edición, páginas). Casa
publicadora. DOI o dirección fuente URL
Ejemplo:
Mieles, M. (2010). Las buenas prácticas en la educación infantil. En E.
Cerchiaro (Ed.), Acciones educativas en la escuela para la primera
infancia (pp. 95-110). Editorial Unimagdalena. https://cutt.ly/ ktgcsIG

Es importante aclarar que ya no es necesario colocar la ciudad de la

editorial. De igual forma se debe tener en cuenta que si el libro a
referenciar se encuentra en un idioma diferente al del escrito que se esta
redactando, es necesario proporcionar la traducción del libro en corchetes.
Ejemplo:
Feynman, R. P. y Leighton, R. (2001). “What Do You Care What Other
People Think”: Further Ad- ventures of a Curious Character [“¿Qué te
importa lo que piensen los demás?”: nuevas aventuras de un cu- rioso
personaje]. WW Norton & Company.
Ejemplo de capitulo de libro editado traducido
Pons, F., Rosnay, M. y Cuisinier, F. (2011). Cognition and emotion [Cognición
y emoción]. En V. G. Aukrust (Ed.), Learning and cognition (1.a ed., pp.
78-84). Elsevier.

Referencia de artículos de revista

Versión impresa:
Estructura: Apellido, inicial del autor. (Año de publica- ción). Título del
artículo. Título de la revista en letra cursiva, volumen en letra
cursiva(número), páginas.
Ejemplo:
Paba Barbosa, C. (2011). Identificación y ca- racterización de los estudiantes
universitarios con ta- lento científico. Psicogente, 14(25), 13-26.

Versión con DOI (Digital Object Identifier)

Estructura: Apellido, inicial del autor. (Año de publica- ción). Título del
artículo. Título de la revista en letra cursiva, volumen en letra
cursiva(número), páginas. Dirección fuente DOI completa.
Ejemplo:
Ortega, Y., Hernández, M. y Barrero, V. (2019). Concepción y dinámica
familiar: Análisis des- de la percepción de un grupo de niños de cuatro
años. Cultura, Educación y Sociedad, 10(1), 63-72. http://
dx.doi.org/10.1798/cultedusoc.10.2.2019.05
Versión en línea (URL)
Estructura: Apellido, inicial del autor. (Año de publica- ción). Título del artículo.
Título de la revista en letra cursiva, volumen(número), páginas. Dirección fuente del
artículo (URL). Ejemplo:
Klimenko, O. (2010). Reflexiones sobre el mode- lo pedagógico como un marco
orientador para las prácti- cas de enseñanza. Pensando Psicología, 6(11), 103-
120. ht- tps://revistas.ucc.edu.co/index.php/pe/article/view/371

Articulo con varios autores: Si el numero de autores de una articulo son hasta 20
se citan con el nombre todos estos.
Ejemplo:
Rodríguez, U., Castro, P., Ceballos, G., Paba, C., Suarez, G., Campo, A., Ospino,
M., Obispo, M., Méndez, D., Pertuz, V., Ávila, K. y Martínez, F. (2019).
Consistencia interna, dimensionalidad y reproducibi- lidad de dos escalas para
estigma-discriminación re- lacionado con trastornos mentales en estudiantes de
medicina en Santa Marta, Colombia. Revista Colom- biana de Psicología, 8(26),
106-112.

Articulo con mas de 20 autores: Si el articulo sobrepasa el numero de 20 autores,

se pondrán los primeros 19, luego se ponen 3 puntos suspensivos y luego el nombre
del autor numero 20
Ejemplo:
Paba, O., González, M., Herrera, P., Parra, H., Nielsen, J., Vargas, L.,
Hernández, J., Amador, H., Ve- lásquez, A., Prado, O., Christie, J.,
López, A., Rodrí- guez, K., García, L., Díaz, U., Rojas, P., Sánchez,
A., Gutiérrez, E., Ortiz, A.,... Restrepo, G. (2007). La im- portancia de
la educación como herramienta de trans- formación. Reflexiones
sobre Educación, 12(2), 23-30.
http://www.reflexionyeducacion.com/foc2.1.htm

Articulo en idioma diferente al texto en el que esta el escrito:

Ejemplo:
Basili, E., Gomez Plata, M., Paba Barbosa, C., Gerbino, M., Thartori, E.,
Lunetti, C., Uribe Tirado, L., Ruiz Garcia, M, Luengo Kanacri, P.,
Tamayo Giraldo, G., Narvaez Marin, M., Laghi, F. y Pastorelli, C.
(2020). Multidimensional Scales of Perceived Self-Efficacy (MSPSE):
Measurement invariance across Italian and Colombian adolescents
[Escalas multidimensionales de autoeficacia percibida (MSPSE):
medición de in- variancia en adolescentes italianos y colombianos].
PloS one, 15(1), 1-17. https://doi.org/10.1371/journal. pone.0227756
Referencia de artículo de periódico Versión impresa:
Estructura: Apellido, inicial del autor. (Año de publicación, día y mes). Título del
artículo. Título del periódico en letra cursiva, página.
Ejemplo:
Villalobos, M. (2014, 20 de abril). Tras el rastro de Gabo en Roma. El
Espectador, 72-74.

Referencia de articulo de periódico Versión digital:

Estructura: Apellido, inicial del autor. (Año de publicación, día y mes). Título del
artículo. Título del periódico en letra cursiva. Dirección fuente del articulo (URL)
Ejemplo:
Llano, S. M. (2014, 18 de abril). Gabo y El Espectador. El Espectador.
https://www.elespectador.com/ noticias/cultura/gabo-y-el-espectador-
articulo-487511

Si el artículo no tiene autor, se debe mover el título a la posición de autor y al

citary poner entre comillas el título.
Ejemplo:
Tras el rastro de Gabo en Roma. (2014, 20 de abril). El Espectador, 72-74. Cita:
(“Tras el rastro de Gabo en Roma”, 2014) o “Tras el rastro de Gabo en
Roma” (2014).
.
 Conclusiones

1. Las normas APA, fueron creadas como un acuerdo para que se

respeten las ideas y el trabajo de otros.

2. Las normas APA no solo hablan de la forma correcta de citar o hacer

referencias, también se preocupan por la redacción, la forma y el contenido
del documento.

3. Citar otros autores, permite que el texto que se esta haciendo tenga más
sustento teórico.

4. Citar y referenciar, es la forma más correcta de respetar el trabajo de

otros autores y que las nuevas ideas están sustentadas sobre trabajos
anteriores importantes.

5. Todo tipo de trabajo de investigación, debe estar centrado en la buena

redacción, organización, coherencia y cohesión y adicionalmente debe
seguir las normas APA de la manera correcta para sus citaciones y
 Referencias

Moreno, D., & Carrillo, J. (2019). Normas APA 7a.

Paba Barbosa, C. Paba Argote, Z. L. y Vega Villa, D. F. (2021). Normas

para la presentación de informes de investigación y artículos
científicos. Incluye citas y referencias bibliográficas según Normas
APA de la 7.ª edición: ( ed.). Santa Marta, Editorial Unimagdalena.
Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/ucuauhtemoc/210923?page=51.