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S3 Convivencia Capacitación
S3 Convivencia Capacitación
12/02/24 1
Estrategias para gestionar la
convivencia democrática e intercultural
en las II.EE
¿QUÉ PASA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS?
¿CÓMO ES LA CONVIVENCIA?
Adaptado de http://www.schoolclimate.org
El aporte intercultural a la convivencia
democrática
MINEDU( 2013)
Aspectos de la convivencia democrática e
intercultural
Foto MINEDU
MINEDU (2013)
Competencia Directiva
Competencia 2: MBDD
• Promueve y sostiene la participación democrática de los
diversos actores de la institución educativa y la comunidad a
favor de los aprendizaje, así como un clima escolar basado en
el respeto, el estímulo, la colaboración mutua y el
reconocimiento de la diversidad
MINEDU.(2013)
IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO DIRECTIVO EN EL
CLIMA Y CONVIVENCIA INTERCULTURAL EN LA IE
MINEDU( 2013)
Desempeños y Estrategias Directivas ( I )
MINEDU s/f
Desempeños y Estrategias Directivas ( II )
MINEDU s/f
Fortalecimiento de los Espacios Participación Escolar
Desempeños y Estrategias Directivas (III )
MINEDU s/f
Enfoque restaurativo para el manejo
del conflicto
MINEDU s/f
Para el fortalecimiento de capacidades profesionales
de los docentes (I)
• El Equipo Directivo de la IE promueve en sus docentes:
• Oportunidades de capacitación/especialización según nivel.
• Oportunidades para su desarrollo y crecimiento personal.
• Oportunidades para desarrollar iniciativas y propuestas.
• Un clima institucional de confianza y relaciones positivas que
permitan y promuevan su desarrollo.
• La participación en redes educativas institucionales y en los centros
de recursos.
• La participación en grupos de inter aprendizaje por grados que
permita socializar las experiencias pedagógicas de aula.
• El Equipo Directivo desarrolla acciones de monitoreo y asesoramiento a
sus docentes para promover mejoras en su labor pedagógica.
MINEDU (2013)
Directivos que manejan herramientas concretas para
favorecer la convivencia democrática (I)
• Promueven la elaboración,
implementación y seguimiento de
Plan de Convivencia de forma
participativa y con contenidos
concretos.
MINEDU (2013)
BIBLIOGRAFÍA
Ames, Patricia y Rojas Vannesa. ( 2012).”Podemos Aprender Mejor” : La educación Vista
por los niños”. Lima: Gráfica Tarea.
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España. Editorial OEI- Santillana. Recuperado.
http://www.oei.es/metas2021/APRENDYDESARRPROFESIONAL.pdf