BIOLOGÍA 1° AÑO

Bringas Natalia- Di Niccolo Romina- Fernández Valeria

¡HOLA ESTUDIANTES DE
PRIMEROS AÑOS!
SUS PROFES QUISIMOS
HACER UN PEQUEÑO
RECORRIDO POR LOS
CONTENIDOS VISTOS
DURANTE EL AÑO.
¿EMPEZAMOS?
 ¿ES LO MISMO BIOLOGÍA QUE CIENCIAS
NATURALES DE LA PRIMARIA?
• La respuesta es NO porque las Ciencias Naturales incluyen a la Biología y otras ciencias
como la Física y Química.

• La biología es una ciencia experimental, que estudia los seres vivos y todos los procesos
relacionados con la vida buscando explicaciones a las cosas y fenómenos que nos rodean.

• Una Ciencia es un conjunto de conocimientos sistematizados, ordenados, que pueden ser

confirmados o sustituidos , por eso la ciencia se renueva y crece continuamente. Para ello
posee un método de estudio particular “método científico”
 MÉTODO CIENTIFICO
1. OBSERVAR: los científicos hacen un recorte
de la realidad, estas observaciones científicas
son rigurosas, metódicas y orientadas a la
explicación de los hechos.
2. PLANTEAR EL PROBLEMA: ¿Qué es lo
que esta ocurriendo? Y la búsqueda de una
explicación probable, provisoria, ¿porque
ocurre este problema?
• HIPOTESIS: ordena y dirige el trabajo de
investigación, aventurando posibles
respuestas al problema planteado.
• EXPERIMENTACIÓN: consta de una serie
de instancias que ponen a prueba la hipótesis y
finalizan con la extracción de conclusiones.
• CONCLUSIÓN: confirma o descarta la
hipótesis.
 INTERPRETANDO LAS
CONSIGNAS
Respuestas de la actividad n° 1.
• DEFINIR: decir que es. • COMPARAR: buscar semejanzas y
diferencias.
• DESCRIBIR: decir como esta constituido o
como es. • JUSTIFICAR: decir porque.

• OBSERVAR: mirar con atención para • ESQUEMATIZAR- GRAFICAR: hacer un

obtener información. dibujo o grafico.

• EXPLICAR: contar porque ocurre, como • ENUMERAR: hacer una lista

funciona o se produce.
 RAMAS DE LA BIOLOGIA
• Botánica: Ciencia que estudia la estructura, las características, las propiedades y las
relaciones de las plantas y sus procesos vitales.

• ZOOLOGíA: ciencia que estudia los animales.

• ECOLOGíA: rama de la biología que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí y con
el medio en el que viven. Su objeto de estudio son los ecosistemas.
 ECOSISTEMA
SISTEMA BIOLÓGICO CONSTITUIDO POR UNA COMUNIDAD
(BIOCENOSIS) Y EL MEDIO FÍSICO DONDE SE RELACIONAN (BIOTOPO).

• BIOCENOSIS: Conjunto de organismos,

vegetales o animales, que viven y se
reproducen en determinadas condiciones
de un medio o biotopo.

• BIOTOPO: Espacio geográfico con unas

condiciones ambientales determinadas
(como suelo, agua, atmósfera, etc.) para el
desarrollo de ciertas especies animales y
vegetales.
 FACTORES DEL ECOSISTEMA
Factor biótico
Son los organismos vivos que influyen en la forma de un ecosistema. Pueden referirse a
la flora y la fauna de un lugar y sus interacciones.
 FACTORES DEL ECOSISTEMA
• FACTOR ABIOTICO.
También llamados componentes abióticos son los componentes químicos y físicos sin vida del medio
ambiente que afectan a los factores bióticos. Ej.: agua, suelo, aire.
 CLASIFICACIÓN DE
ECOSISTEMAS
SEGÚN SU ORIGEN SEGÚN SU TAMAÑO SEGÚN SU UBICACION
NATURAL MACROECOSISTEMA TERRESTRE

ARTIFICAIL MICROECOSISTEMA ACUATICO

HUMANIZADO TRANSICION
 CLASIFICACIÓN DE ECOSISTEMAS

Macro ecosistema- natural- Micro ecosistema-artificial-

terrestre acuático
 CLASIFICACIÓN DE ECOSISTEMAS
Macroecosistema-natural Macroecosistema- natural- de
acuático transición
 CLASIFICACIÓN DE
ECOSISTEMAS
Macrosistema – antrópico- Microecosistema – artificial
terrestre terrestre
 NIVELES DE ORGANIZACIÓN ECOLÓGICOS
Describen la disposición de los organismos biológicos con relación entre sí, siendo una
clasificación y organización de los diversos ecosistemas. Estos ecosistemas pueden ser
estudiados en pequeños o en grandes niveles.
 NIVELES DE ORGANIZACIÓN ECOLÓGICOS

Individuo es un organismo que fisiológicamente es

independiente de otro individuo. Ejemplo: un caracol,
único.

Población: Incluye a todos los organismos de una

misma especie, unidos por lazos reproductivos. Una
especie está integrada por un grupo de organismos que
pueden reproducirse entre sí, es decir que son fértiles
entre sí, pero estériles con otros grupos.

Comunidad: Está conformada por poblaciones

relacionadas entre sí en un mismo espacio y tiempo.

Ecosistemas: conformado por comunidades más los

componentes físico químico de ambiente ( luz-suelo-
agua).

Bioma: Los ecosistemas característicos de grandes

regiones del planeta.

Biosfera: Todos los biomas del mundo

 HÁBITA
T
Es el ambiente en donde vive una especie o una población.
Existe una infinidad de hábitat distinto dependiendo del tipo
de clima, la latitud, el suelo, el agua y el viento entre otros
factores. Ejemplo: a lo largo de la costa patagónica hay
acantilados, playas rocosas, médanos zonas marinas cercanas a
la costa y, a mayor distancia, el mar abierto. Cada una de estas
zonas, junto a las condiciones climáticas como la lluvias, el
nivel de humedad la radiación, etc. constituyen diferentes
hábitat. Diversas especies de mamíferos marinos como los
elefantes y lobos marinos utilizan las playas rocosas para poder
reproducirse y buscan alimentos mar adentro; y las áreas
cercanas a la costa son lugares preferido a las aves marinas
para alimentarse.
 NICHO ECOLÓGICO
Hace referencia al ¨rol¨, o función que tiene una especie dentro del ecosistema
o comunidad. No solo depende de dónde vive el organismo, sino también de lo
que hace de sus costumbres, de sus hábitos, del alimento que consumen su
modo de vida. Por ejemplo, en la selva misionera algunos roedores cavan sus
cuevas en las distintas partes del suelo, otras especies, como gusanos e
insectos, desarrollan sus vidas en diferentes partes del tronco del árbol y otras
en cambio, en el manto de humus que cubre el suelo, como muchas especie de
insectos y arañas . En otras palabras, el nicho ecológico es la relación puntual
que establece una especie de animales con los elementos de su ecosistema .
 UN MISMO HÁBITAT PUEDE CONTENER
DIVERSOS NICHOS ECOLÓGICOS
Por ejemplo, en un bosque (hábitat)
cohabitan varias especies de pájaros,
zorros, jabalíes, lobos , ya que cada
una posee su nicho ecológico: las
copas de los árboles y el sotobosque.
La forma de nutrición también
describe el nicho ecológico.
 CADENA TRÓFICA
La cadena alimentaria o cadena trófica
muestra como pasa la materia y energía
de un ser vivo a otro. Nos enseña las
relaciones alimenticias entre los seres
vivos, o dicho de un modo más
sencillo: que animal se come a quién.
Todo ser vivo se alimenta del que le
precede en la cadena, y este a su vez
será comido por otro.
 CADENA
ALIMENTARIA
Los seres vivos que forman esta cadena se • Los descomponedores: se alimentan de
organizan en 3 grupos: restos de otros seres vivos, los descomponen
• Los productores: son las plantas, ya que son y hacen que los restos pasen a formar parte
capaces de fabricar su propio alimento a del suelo. Pertenecen a este eslabón los
partir de sustancias muy simples y la energía hongos y algunos seres microscópicos.
del Sol.
• Los consumidores de primer orden: son los
seres vivos que se alimentan de las plantas.
Este lugar lo ocupan los animales herbívoros.
• Los consumidores de segundo orden: son los
seres vivos que se alimentan de otros animales.
Los animales carnívoros ocupan este eslabón de
la cadena alimenticia.
HASTA AQUÍ HEMOS LLEGADO CON EL RECORRIDO,
COMO PUEDEN VER HAN SIDO VARIOS TEMAS
NUEVOS.
QUEDA UN ÚLTIMO ESFUERZO ANTES DE TERMINAR
ÉSTE AÑO ACADÉMICO.
ESPERAMOS QUE TODOS Y TODAS PUEDAN SEGUIR
REALIZANDO Y ENVIANDO LAS ACTIVIDADES QUE
LES PROPONEMOS.
ESTAMOS SIEMPRE ESPERANDO SABER DE USTEDES
Y ANHELAMOS QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN
JUNTO A SUS FAMILIAS.
¡GRACIAS POR LLEGAR HASTA EL FINAL!
 ABRAZO VIRTUAL…
SUS PROFES DE BIOLOGÍA