Semana 11 Estadística Descriptiva

CURSO: Aplicaciones del Cálculo
diferencial y estadística
TEMA: Estadística Descriptiva
SEMANA: 11
Sesión: 20
Docente: ELMER SIERRA
1
CAPACIDAD TERMINAL
Aplicar conocimientos de
Estadística para resolver
ejercicios y problemas
relacionados con la
estadística descriptiva
COMPETENCIA ESPECIFICA
DE LA SESION
Al finalizar la sesión el estudiante
podrá Explicar y plantear en qué
consiste la ciencia estadística e
identificar la población y muestra.
Representar los datos mediante
tablas de frecuencia para variables
cualitativas.
CONTENIDOS A TRATAR
PRIMERA PARTE:
• REPASO DE LA CLASE ANTERIOR
• VIDEO RELACIONADO
• PROBLEMA MOTIVACIONAL
SEGUNDA PARTE:
• INTRODUCCION
• LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA
• EJERCICIOS RESUELTOS
• SOLUCION DE PROBLEMA MOTIVACIONAL
• RESUMEN
• TAREA DOMICILIARIA
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
VIDEO RELACIONADO
Play
https://
www.youtube.com/watch?v=OPkGxnEXLsI
PROBLEMA MOTIVACIONAL
Los siguientes datos constituyen las vidas útiles, en horas,
de 60 bombillas de luz de una muestra aleatoria
Clasifíquelos en k intervalos y represéntelos mediante en

un polígono de frecuencias.
INTRODUCCION
La palabra “estadística” se
derivó del vocablo
“estado” porque la función
tradicional de los
gobiernos ha sido y es:
llevar la cuenta de la
cantidad de habitantes,
nacimientos, defunciones,
cantidad de empresas,
costo de vida, etc.
Continuación
INTRODUCCION
Hoy en día muchas
actividades están
relacionadas con la
estadística y en
casi todas las
ocupaciones del
hombre se hace
necesario su uso.
(Datos agrupados)
La definición de estadística trae como
consecuencia su división en:
• Descriptiva .- Recopilación, clasificación,
presentación y descripción de datos.
• Inferencial .- Toma de decisiones
(datos agrupados)
Los temas de la estadística descriptiva que
desarrollaremos son:
• Alcance(A) y longitud del alcance
• Intervalo de clase (sus limites y su ancho)
• Frecuencia absoluta
• Marca de clase
• Frecuencia relativa
• Frecuencia relativa acumulada
• Frecuencia absoluta acumulada

• Frecuencia relativa porcentual
• Frecuencia relativa acumulada porcentual
Gráficas
La distribución de las frecuencias puede ser
representada mediante:
• Histograma
• Polígono de frecuencias
• Diagrama escalonado
• ojiva
El siguiente ejemplo nos permitirá entender

los diferentes conceptos estadísticos de
manera sencilla
Ejemplo: Los siguientes datos

representan el número de cabezas de
ganado por familia, luego de entrevistar
a 40 familias.
Alcance (A): Es el intervalo definido por el

dato menor y el dato mayor.
En el ejemplo:
A  0;13
Intervalos de clase ( I i ). Son las

particiones del alcance A, donde
i  1,2,3,..., k
El número de intervalos esta dado por k
k  1  (3.3) log( n)
Donde n es el número de datos de la muestra
Ancho de clase ( ). Es la longitud de un
intervalo de clase
Para conseguir anchos de clase iguales, se

usa:
, donde ) es la long del alcance
Frecuencia absoluta (). Una vez decidido el

valor de k y calculado el ancho de clase.
Mediante la tabulación se determina el
número de datos contenidos en cada clase
y este número entero se denomina
frecuencia absoluta
: Frecuencia absoluta de la i–ésima clase
En nuestro ejemplo
Marcas de clase (). Son los puntos medios

de los intervalos de clase
En nuestro ejemplo:
Completando la tabla, para las marcas de

clase
Frecuencia relativa (). Se define

,
En nuestro ejemplo:
Completando la tabla, para la frecuencia
relativa
Frecuencia Relativa Porcentual (100hi %)

Nos permite contestar preguntas del
siguiente tipo: ¿Qué porcentaje de familias,
de las 40, tienen 4 ó 5 cabezas de ganado?
• Respuesta: 17,5%
Frecuencia Absoluta Acumulada ( Ni ):

Se define:
En nuestro ejemplo:
Frecuencia Relativa Acumulada ( Hi ):
Se define:
En nuestro ejemplo:
Frecuencia Relativa Acumulada

Porcentual (100 Hi%):
Nos permite contestar preguntas del
siguiente tipo: ¿Qué porcentaje de familias,
de las 40 bajo estudio tienen menos de 8
cabezas de ganado?
• Respuesta: 77,5%
Entonces
GRAFICAS
Las distribuciones de frecuencias pueden

ser representadas gráficamente mediante:
a) Histogramas
b) Polígonos de frecuencias
c) Diagramas escalonados o funciones
escalonadas
d) Ojivas
GRAFICAS
a) Histogramas
Son gráficas de barras o rectángulos cuyas
bases representan los intervalos de clase y
las alturas las frecuencias absolutas o
relativas.
GRAFICAS
En nuestro ejemplo:
GRAFICAS
b) Polígonos de frecuencias
Son polígonos construidos uniendo los
puntos
mediante segmentos de recta, o uniendo los
puntos medios de los “techos” de los
rectángulos del histograma.
GRAFICAS
GRAFICAS
c) Diagramas escalonados o funciones
escalonadas.
Son gráficas de barras o rectángulos cuyas
bases representan los intervalos de clase y
las alturas las frecuencias absolutas o
relativas acumuladas.
En nuestro ejemplo:
GRAFICAS
d) Ojivas
Son poligonales asociadas a distribuciones
de frecuencias absolutas o relativas
acumuladas construidas como aparece en
la Figura
GRAFICAS
En nuestro ejemplo:
PROBLEMA MOTIVACIONAL
Los siguientes datos constituyen las vidas útiles, en horas,
de 60 bombillas de luz de una muestra aleatoria
Clasifíquelos en k intervalos y represéntelos mediante en

un polígono de frecuencias.
Resumen
El alcance es el intervalo definido por el
dato menor y el dato mayor.
Los intervalos de clase son las particiones
del alcance A
El número de intervalos esta dado por k.
k  1  (3.3) log( n)
El ancho de clase es la longitud de un
intervalo de clase
Las Marcas de clase son los puntos medios
de los intervalos de clase
Tarea domiciliaria
Tarea domiciliaria
Tarea domiciliaria
Tarea domiciliaria
Tarea domiciliaria
Tarea domiciliaria
Tarea domiciliaria
Tarea domiciliaria
Tarea domiciliaria
• Hasta ahora tenemos para presentar 12
ejercicios.
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Clasifíquelos en k intervalos y represéntelos mediante en

• Frecuencia absoluta acumulada

El siguiente ejemplo nos permitirá entender

Ejemplo: Los siguientes datos

Alcance (A): Es el intervalo definido por el

Intervalos de clase ( I i ). Son las

Para conseguir anchos de clase iguales, se

Frecuencia absoluta (). Una vez decidido el

Marcas de clase (). Son los puntos medios

Completando la tabla, para las marcas de

Frecuencia relativa (). Se define

Frecuencia Relativa Porcentual (100hi %)

Frecuencia Absoluta Acumulada ( Ni ):

Frecuencia Relativa Acumulada

Las distribuciones de frecuencias pueden

Clasifíquelos en k intervalos y represéntelos mediante en

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