Ministerio de Educación

Subsecretaría de Educación
Distrito Educativo 17D05-Norte

Protocolos y rutas de actuación frente a

situaciones de violencia detectadas o
cometidas en el sistema educativo
DICIEMBRE 2022

Msc. Andrea Luna

¿Qué es la violencia?
Tipología
 Desarrollo normativo
• Constitución de la República (2008): Art. 44, Art.75, Art. 76, Art.78,
Art.341
• Código de la Niñez y adolescencia: Art. 11, Art.12, Art. 16, Art 17,
Art. 50, Art.73, Art. 190, Art.193
• Sistema Nacional Descentralizado de Protección Integral de la Niñez
y Adolescencia
Ciclo de protección integral
 1. Eje de prevención

proyectos
programas
talleres
círculos restaurativos
reuniones restaurativos
procesos de mediación
fomentar vínculos familiares
 2. Eje de atención y protección
• Detección: permite conocer e intervenir oportunamente ante
situaciones de violencia cometidas dentro o fuera del ámbito
educativo

• Denuncia: es la primera instancia legal y legitimada jurídicamente

 3. Eje de reparación y restitución
Sistema Educativo
Plan de acompañamiento y restitución
Area educativa
Area judicial
Area médica
Area psicológico
Reparar y restituir sus derechos vulnerados
Rutas y protocolos de violencia
¿Qué es una ruta o protocolo?

• Protocolo: son herramientas que tienen como finalidad unificar

procedimientos, clarificar con detalle el modo de concebir un
determinado fenómeno y, por tanto,
• Ruta: entregar un marco de lineamientos para actuar de mejor
manera –y en forma oportuna– frente a la situación que se pretende
abordar.
• Tiene como objetivo empoderar, guiar y acompañar a la comunidad
educativa en materia de prevención, atención y gestión de las
distintas eventualidades o crisis que pueden poner en riesgo su
integridad física, psicológica y social.
¿Qué debemos hacer en un caso de violencia?
• Elaborar el informe de reporte de hecho de violencia
• Poner en conocimiento a la autoridad de la Institución Educativa
• Poner el caso en la entidad judicial pertinente
• Dar conocimiento al Distrito Educativo 17D05 Norte