VIDEO PRESENTACIÓN

https://youtu.be/t5A4FSP8d80
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Deporte:
Futgolf
Jesus David Rodriguez Muñoz
Carlos Martínez Pérez
Manuel Toledano Herrera
Jaime Sierra Montero
Rafael Jiménez Raya
Alejandro Solomando Ruiz
Alberto Romero Sánchez
Introducción

• El futgolf, fútgolf o footgolf, es un deporte que consiste en

la fusión de dos deportes los cuales son el fútbol y el golf,
aunque este deporte está más cerca al golf que al fútbol.
• Es un deporte independiente, el origen de este deporte se
da en un campo de Golf, pero con unas dimensiones más
grandes
• Aquí los jugadores golpean un balón de fútbol cuyo fin es
introducir este balón en los hoyos en el menor número de
golpes posible. Este deporte ha sido creado en los Países
Bajos en 2009
• En España ya somos pioneros en este deporte, pues hay
una Federación Española de Futgolf denominada FEFG,
donde han realizado campeonatos por toda España, uno
de los impulsores de este deporte en España fue el
exfutbolista Juan Manuel Asensi

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Pedro Armijo
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Reglas de Futgolf
En el futgolf hay simplemente 4 reglas principales:
• Se utiliza un balón de fútbol en lugar de las
bolas de golf, y en lugar de los palos se usan
los pies. Los jugadores deberán de meter el
balón en los hoyos que tendrán el tamaño
necesario para que quepan los balones.
• El juego consiste en recorrer de 9 a 18 hoyos.
El jugador que complete dicho circuito en el
menor número de toques con el pie será el
ganador.
• Antes de cada golpe el pie debe estar
claramente separado del balón, quedando
detrás de la pelota.
• El orden de golpeo de balón va en función del
que haya realizado mejor puntuación en el hoyo
anterior.

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Contextualización
El grupo elegido para llevar a cabo este deporte tiene las siguientes características

• Sexto de primaria que cuenta con 14 alumnos y

16 alumnas, que tendrán las edades
comprendidas de 10 - 12 años en las que
contamos con una alumna que tiene un déficit
auditivo leve.
• El centro que hemos escogido es el centro
CEIP Jerónima Reche de Jaén.

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 ES
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FUN

Contextualización
de la UD

Se llevará acabo en el
mes de abril

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Temporalización

Abril Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

SEMANA 1 EF (fut-golf) EF (fut-golf)
10:30/11:30 13:00/14:00
SEMANA 2 EF (fut-golf) EF (fut-golf)
10:30/11:30 13:00/14:00
SEMANA 3 EF (fut-golf) EF (Fut-golf)
10:30/11:30 13:00/14:00

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Enumeración de las sesiones

Abril Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Semana 1 Sesión 1: Charla Semana 2: Iniciación al
de especialista fut-golf
Semana 2 Sesión 3: Sesión 4: Excursión al
Familiarización campo de golf de Almería
con la normativa
Semana 3 Sesión 5: Sesión 6: ¡Jugamos al
Variantes de Fut-golf!
materiales.

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FUN

Sesión 2:
Iniciación al Fut-
Golf
Semana 1: Miércoles

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Sesión 2
Calentamiento
• En primer lugar para realizar el calentamiento
inicial vamos a hacer un juego de movilidad
articular llamado Paseos en Canoa. Consiste en
que estamos todo en grupo haciendo movilidad
articular y uno de nosotros dirá que deben de
hacer grupos de X personas, por ejemplo:
Grupos de 5 personas, y los alumnos deberán
de hacer grupos de 5 personas.

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Sesión 2
Parte principal:
• Ejercicios mediante parejas en el que primero
se pasan la pelota entre ellos, luego la tienen
que meter en un aro, posteriormente lo tendrán
que hacer con la otra pierna.
• Realizaremos un breve zig-zag con el balón y
luego al salir del zig-zag, tiraremos a unos
cubos en el que cada uno tendrá una
puntuación (1,2,3). Realizaremos variantes
como tirar con la pierna menos dominante,
pisando la bola, etc.
• Minipartidos en parejas, Realizaremos una
competición recreando los hoyos con aros.

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Sesión 2
Vuelta a la calma

• En la vuelta a la calma realizaremos un juego

llamado, el juego de la bomba. Se realizará
tumbados todos en el suelo y deberán de
pasarse la pelota unos a otros.

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Objetivos
Objetivos didácticos:
• Se pretenderá que el alumno aprenda bien las
funciones de nuestro deporte.
• Trataremos de que jueguen todos los
alumnos/as de forma cooperativa y mixta.
• Desarrollar las condiciones físicas (velocidad,
fuerza, resistencia y flexibilidad).
• Concienciar al alumnado de conceptos muy
importantes como la empatía, la solidaridad, el
respeto y el juego limpio.

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Objetivos generales

• 4.2. Aprecio del juego y el deporte como fenómenos

sociales y culturales, fuente de disfrute, relación y
empleo satisfactorio del tiempo de ocio.
• 4.6. Conocimiento y uso adecuado de las estrategias
básicas de juego relacionadas con la cooperación, la
oposición y la cooperación/oposición.
• 4.7. Puesta en práctica de juegos y actividades
deportivas en entornos no habituales o en el entorno
natural. Exploración del deporte de orientación.
• 4.10. Aceptación y respeto hacia las normas, reglas,
estrategias y personas que participan en el juego.
Elaboración y cumplimiento de un código de juego
limpio previamente elaborado, en el que prime la
educación en igualdad.

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Evaluación

Excelente Bien Regular Mal

Aplicación correcta
de las reglas

Implicación por
parte del alumnado

Ejecución correcta
de las condiciones
establecidas

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