Las primeras sesiones han estado destinadas a una primera

toma de contacto con el comunicador y la ubicación de los

pictogramas dentro de él. Para ello hemos utilizado el
moldeado con el niño. Primero señalábamos lo que el alumno
quería conseguir en la imagen del comunicador y después
volvíamos a repetirlo pero esta vez con la ayuda del niño. Le
ayudábamos a señalarlo apoyando nuestra mano en su dedo.