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  • 7°Básico-Lengua y Literatura-Semana 10

    Cargado por

    Stephania Rocha
    6 vistas18 páginas
    Este documento presenta la ruta de aprendizaje semanal para la asignatura de Lengua y Literatura del 7° básico. Cada día de la semana se enfoca en un objetivo diferente como responder un control, repasar para una evaluación o practicar la lectura en voz alta. Las clases siguen una estructura de cinco pasos que incluyen conocimientos previos, nuevo conocimiento, práctica guiada, práctica independiente y cierre.

    Descripción original:

    clase de lengua y literatura

    Derechos de autor

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    7°Básico-Lengua y Literatura-Semana 10

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    Stephania Rocha
    Este documento presenta la ruta de aprendizaje semanal para la asignatura de Lengua y Literatura del 7° básico. Cada día de la semana se enfoca en un objetivo diferente como responder un control, repasar para una evaluación o practicar la lectura en voz alta. Las clases siguen una estructura de cinco pasos que incluyen conocimientos previos, nuevo conocimiento, práctica guiada, práctica independiente y cierre.

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    de 18

    LENGUA Y

    LITERATURA GRE
    SEMANA 10
    VII° Básico EN
    08
    LUNES
    01 CONOCIMIENTOS PREVIOS

    RUTA DE 02 NUEVO CONOCIMIENTO

    LA 03 PRÁCTICA GUIADA

    04
    CLASE
    PRÁCTICA INDEPENDIENTE

    05
    CIERRE DE LA CLASE Y 3
    TICKET DE SALIDA
    OBJETIVO DE
    LA CLASE
    RESPONDER CONTROL PDN DE ABRIL
    01 ¿QUÉ APRENDIMOS?

    CIERRE 02 ¿PARA QUÉ NOS SIRVE?

    DE LA 03 ¿CÓMO APRENDIMOS?

    04
    ¿QUÉ NOS COSTÓ

    CLASE
    COMPRENDER?

    05 ¿SOLUCIONÉ MIS DUDAS?


    5
    09
    MARTES
    01 CONOCIMIENTOS PREVIOS

    RUTA DE 02 NUEVO CONOCIMIENTO

    LA 03 PRÁCTICA GUIADA

    04
    CLASE
    PRÁCTICA INDEPENDIENTE

    05
    CIERRE DE LA CLASE Y 7
    TICKET DE SALIDA
    OBJETIVO DE
    LA CLASE
    RESOLVER GUÍA DE REPASO PARA
    EVALUACIÓN PDN DE LA ASIGNATURA
    CONTENIDOS A EVALUAR:

    • Reportaje
    • Conflicto narrativo
    • Héroe literario
    • Personaje principal y
    secundario
    • Alteraciones o saltos
    temporales (Analepsis -
    Prolepsis)
    • Propósitos comunicativos
    • Información explícita e
    PRÁCTICA INDEPENDIENTE

    RESPONDEN GUÍA DE
    CONTENIDO EN EL
    CUADERNO.
    01 ¿QUÉ APRENDIMOS?

    CIERRE 02 ¿PARA QUÉ NOS SIRVE?

    DE LA 03 ¿CÓMO APRENDIMOS?

    04
    ¿QUÉ NOS COSTÓ

    CLASE
    COMPRENDER?

    05 ¿SOLUCIONÉ MIS DUDAS?


    11
    12
    VIERNES
    01 CONOCIMIENTOS PREVIOS

    RUTA DE 02 NUEVO CONOCIMIENTO

    LA 03 PRÁCTICA GUIADA

    04
    CLASE
    PRÁCTICA INDEPENDIENTE

    05
    CIERRE DE LA CLASE Y 13
    TICKET DE SALIDA
    OBJETIVO DE
    LA CLASE
    EJERCITAR LA LECTURA EN VOZ ALTA Y
    LA COMPRENSIÓN DE LOS TEXTOS
    CONOCIMIENTOS
    PREVIOS
    NUEVO CONOCIMIENTO: BENEFICIOS DE LA LECTURA
    EN VOZ ALTA

    https://www.youtube.com/watch?v=nAJdqR
    iXaHc
    PRÁCTICA
    INDEPENDIENTE

    LEE DESDE TU TEXTO DE ESTUDIO EN


    VOZ ALTA Y SIGUIENDO SISTEMA DE
    TURNOS GUIADDOS POR TU PROFESORA
    01 ¿QUÉ APRENDIMOS?

    CIERRE 02 ¿PARA QUÉ NOS SIRVE?

    DE LA 03 ¿CÓMO APRENDIMOS?

    04
    ¿QUÉ NOS COSTÓ

    CLASE
    COMPRENDER?

    05 ¿SOLUCIONÉ MIS DUDAS?


    18

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