1 TEMA: Comprensión de lectura

Ponente: Lic. Lesli Llajaruna Ll.

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
 COMPRENSIÓN DE LECTURA

cinco Pregunta por sentido contextual

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tipos d s
nta
pregu
Tipos de Pregunta por jerarquía textual
2
pregunta
Pregunta por relación textual
3

4 Pregunta por inferencia

5 Pregunta por extrapolación

 PREGUNTA POR SENTIDO CONTEXTUAL
evalúa la

correcta interpretación sobre el sentido de palabras o frases expresados

dentro de un contexto determinado.
tipos

SINONIMIA ANTONIMIA IMPLICANCIA

Sentido nos piden nos piden nos piden

contextual identificar el término determinar el término a la palabra que guarda

equivalente semánticamente concordancia con el
semánticamente a la opuesto al vocablo término resaltado.
palabra resaltada. resaltado.

 La palabra resaltada es opuesta a  La palabra resaltada implica

 La palabra puede  El término señalado se
 El término señalado es contrario a
reemplazarse por relaciona con
 El término señalado significa  El antónimo del vocablo resaltado
 La palabra equivale a es
 COMPRENSIÓN DE LECTURA
Aunque siempre se podrán mejorar los protocolos
de aplicación y la composición misma de las 1. En el texto, la palabra SOSTIENEN
vacunas, la mayoría de estas acusaciones de efectos remite a
secundarios perniciosos no se sostienen. Entre
estos falsos efectos secundarios se mencionan el A) financiamiento.
autismo, las alergias, la esclerosis múltiple y el B) justificación.
Alzheimer, que por desgracia se han ido C) pronunciamiento.
Sentido extendiendo por el «boca a boca» y a través de
D) patrocinio.
E) conocimiento.
contextual personajes mediáticos con conocimientos científicos
escasos o sesgados.
Los grupos antivacunas tienden a infravalorar de 2. El término MAGNIFICAN del
forma excesiva las complicaciones de las texto
enfermedades infecciosas, mientras que magnifican se opone a
los efectos secundarios de las vacunas y ofrecen una
visión muy sesgada de la realidad, que resulta A) admiten.
alarmista y genera desconfianza gratuita entre la B) olvidan.
población. C) exageran.
D) desestiman.
Adaptado de Lopéz Heras, D. (2015) ¿Vacunarse o no vacunarse? Seguridad, E) mejoran.
riesgos y beneficios de las vacunas.
 PREGUNTA POR JERARQUÍA TEXTUAL
evalúa la

capacidad para analizar el contenido del texto e identificar la información de

mayor relevancia.

se divide en
IDEA PRINCIPAL IDEAS SECUNDARIAS

Es la idea más relevante o la idea que Complementan a la idea

Jerarquía sintetiza el texto. central
textual
TEMA TEMA CENTRAL Explican,
ejemplifican,
Es el asunto o Es el asunto particular argumentan a la
problema descrito y del que se habla en el idea central.
explicado en el texto. texto.
.
el uso de la tecnología mejora
La tecnología El uso de la tecnología el acceso de oportunidades en
el aprendizaje.
el empleo de la tecnología se hace necesario en la educación
actual por las ventajas que genera
 APLICACIÓN

Las clasificaciones raciales se inventan y reinventan 2. Señale la tesis del texto.

cada día y los medios de comunicación cumplen un
rol en el proceso. “Bestia negra” se titula una
pequeña nota sobre Julio Baptista, un jugador del A) Los futbolistas son objeto de
discriminación racial.
equipo brasileño Cruzeiro. Construcciones como
B) Es necesario investigar los
esta son comunes en la prensa escrita deportiva
Jerarquía prejuicios de los periodistas.
peruana. Nos recuerdan que los adjetivos que se
textual usaban para designar a las “razas” durante la
C) Los periodistas son más racistas
que otros profesionales.
colonización española de América, aún son parte
D) La prensa deportiva peruana
de nuestro lenguaje cotidiano para identificar a las reproduce los prejuicios raciales.
personas. Por tal razón, la prensa deportiva
E) Las clasificaciones raciales se
peruana es un espacio privilegiado para investigar reinventan de manera incesante.
cómo el racismo se estructura en el discurso y la
práctica periodística.
Adaptado de < http://tesis.pucp.edu.pe >.
 PREGUNTA POR RELACIÓN TEXTUAL
evalúa la

comprensión global del texto y la capacidad para reconocer las informaciones que
concuerdan o no con las ideas expuestas del autor.

tipos

COMPATIBILIDAD INCOMPATIBILIDAD
Relación
textual Pide la idea que concuerde Pide la idea que CONTRADICE
explícita o tácitamente al
explícita o tácitamente con el
contenido del texto. contenido del texto.

MODALIDADES MODALIDADES

 Dato textual  Negar una idea textual

 Parafraseo  Una idea ajena
 Inferencia  Una generalización
 APLICACIÓN

Existe el concepto equivocado de que cada

tipo humano corresponde a una raza, Resulta discordante con el pensamiento del
autor sostener que
porque eso beneficia a un cierto tipo de
humano desarrollado en ciertas áreas A) la tipología humana se relaciona
geográficas, que tiene determinadas directamente con las razas.
características. Estas variaciones tipológicas B) la palabra raza da pie a clasificaciones
Relación son defendidas como “raza”, es decir, humanas jerárquicas.
textual subespecies “inferiores o superiores en vías C) el uso del término raza beneficia a ciertos
de”, que han validado y validan grupos humanos.
innumerables discursos ideológicos que D) sostener la inferioridad o supremacía de
una raza es falaz.
reproducen el racismo en la sociedad, como
E) los hombres difieren en los rasgos según
manera de autentificar la “supremacía su área geográfica.
biológica” y, por tanto, intelectual de
quienes detentan el poder.

Naranjo, Andrea. De la biología a la ideología: el discurso

del racismo.
 INFERENCIA
evalúa la

la capacidad del lector para obtener ideas implícitas o extraer conclusiones

válidas a partir de la información explícita del texto.
tipos

LOCAL GLOBAL

Inferencia consiste en consiste en

extraer una información extraer una conclusión a

implícita a partir de una parte partir de la totalidad del
del texto. texto.

▪ Se infiere
▪ Se colige
▪ Se concluye
▪ Se deduce
▪ Se desprende
 APLICACIÓN

El pueblo griego, plástico y realista, siempre tuvo ¿ Qué se infiere del texto?
horror a lo indeterminado e informe.
Indeterminado es, por ejemplo, la materia prima A) El pueblo griego conocía lo
y, por ello, linda con el no ser absoluto. indeterminado.
Indeterminado es lo imperfecto, lo carente: la B) Aristóteles, máximo representante
potencia frente al acto, la materia frente a la griego, conocía el infinito.
C) Parménides, asiduo investigador,
Inferencia forma. De ahí que la noción de infinito fuera tan
estudiaba la perfección.
difícil de concebir para un griego. De Parménides D) El pueblo griego amaba la
a Aristóteles, la perfección implica lo contrario de estructura y forma armónica.
la infinitud. Pues esta solo puede concebirse E) Para el pueblo griego, el universo
como un angustioso vacío, carente de toda era infinito y deforme.
cualidad y de toda forma. Solo en la finitud hay
límite y, por tanto, orden o armonía. La imagen
griega del cosmos es la esfera finita, equilibrada
en todos sus puntos, perfectamente acabada.
 EXTRAPOLACIÓN
evalúa la

capacidad del lector para inferir las posibles consecuencias si hipotéticamente

variaran las premisas, condiciones, circunstancias, etc.; planteados en el texto.

tipos

COGNITIVA REFERENCIAL
Extrapolación
consiste en consiste en

negar o afirmar parte del contenido del que las premisas planteadas en el texto se
texto para determinar sus consecuencias aplican a otro campo, época, circunstancia,
hipotéticas. etc. para determinar sus consecuencias
hipotéticas.

- Si el autor planteara lo contrario de lo señalado entonces ...

- Si el dato general expuesto se aplicara a una circunstancia
particular probablemente...
 APLICACIÓN
El Instituto Geofísico del Perú (IGP) ya instaló los
primeros equipos detectores de movimientos
telúricos, los cuales, a través de sensores, emitirán Si se colocase un sensor en la isla
alarmas y a su vez activarán bocinas en distintos Hormigas, la población limeña
puntos de Lima y Callao. “Hace dos meses
iniciamos, en una primera etapa, la instalación de A) podría abandonar sus viviendas y
una estación de GPS y un acelerómetro en la isla refugiarse del tsunami o del
San Lorenzo, ubicada a dos kilómetros de la costa de mismo.
Lima”, explica Hernando Tavera, jefe del IGP. El B) se beneficiarla, pues el tsunami
Extrapolación especialista señala que, cuanto más alejados estén tardaría en llegar unos cinco
los sensores de la costa, más segundos de minutos.
“ganancia” tendrá el sistema de alerta temprana C) dispondría de un tiempo
para emitir la señal en la ciudad, y permitir que la considerable para ponerse a buen
población se prepare y busque los lugares más recaudo.
seguro. D) y la del Callao serían las primeras
en abandonar sus viviendas.
La isla Hormigas se encuentra
más distante que la isla San E) no tendría oportunidad para
Lorenzo (donde se instaló el escaparse de su destino.
sensor).
GRACIAS
2022