Estrategias argumentativas I:

Relaciones causales en la argumentación

Observa y reflexiona:
 IDENTIFICA LA CAUSA Y EL
EFECTO DE LOS
SIGUIENTES SÍNTOMAS

• Diarreas
• Flacidez muscular
• Aumento de temperatura
• Alteración en la salud mental
• Pérdida de sudoración
• Mal funcionamiento
cardiovascular
• 54% de mortalidad infantil en el
mundo
 Relaciones causa-efecto

La ley de causa y efecto se basa en la idea de que toda acción provoca una
reacción, una consecuencia o un resultado: cuando sucede A (causa) como
consecuencia sucede B (efecto). Esta noción también tiene su contraparte:
todo efecto está causado por una acción previa. Una causa (acción o
fenómeno natural) puede tener muchos efectos: Cuando sucede A (causa)
suceden B1, B2 y B3 (efectos). Por otro lado, un fenómeno puede tener
muchas causas: Cuando sucede B, se debe a que sucedieron A1, A2 y A3.
Además, una acción o fenómeno puede tener efectos a largo plazo y corto
plazo.
Fuente: https://www.ejemplos.co/25-ejemplos-de-ley-causa-efecto/#ixzz5Vf8t7ipm
 Relaciones causa-efecto
TODA CAUSA TIENE UN EFECTO: A produce B

TODO EFECTO TIENE UNA CAUSA: B ocurre debido a A

UNA CAUSA TIENE VARIOS EFECTOS: A produce B1, B2, B3…

UN EFECTO TIENE VARIAS CAUSAS: B ocurre debido a A1, A2…

 Relaciones causa-efecto
TODA CAUSA TIENE UN EFECTO: A produce B

TODO EFECTO TIENE UNA CAUSA: B ocurre debido a A

UNA CAUSA TIENE VARIOS EFECTOS: A produce B1, B2, B3…

UN EFECTO TIENE VARIAS CAUSAS: B ocurre debido a A1, A2…

 PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Argumentar a partir de
las consecuencias del
tema discutido.
 Argumento pragmático o causal

Para defender una postura u opinión, se utilizan

diferentes estrategias que permiten conseguir
solidez en la argumentación de la misma. Una de
ellas es señalar las consecuencias negativas
(perjuicios) o las consecuencias positivas
(beneficios) que puede generar un determinado
hecho o medida. Es decir, se busca validar la
causa a través de los efectos que esta pueda
tener. A esta forma de ordenar la información se
le conoce como argumento pragmático o causal.
 Ejemplos prácticos
CAUSA (TEMA DISCUTIDO)  CONSECUENCIA (ARGUMENTO)
• El consumo excesivo de alcohol PRODUCE enfermedades hepáticas.
• La infertilidad GENERA una disminución en la tasa de natalidad.
• Una alimentación sana CONTRIBUIRÁ A una salud física óptima.
• La innovación y el desarrollo tecnológico NOS LLEVA AL éxito
empresarial.
• Diferentes cuadros de adicción ORIGINARÍAN conductas violentas
durante el proceso de abstinencia.
• UNA CONSECUENCIA DE la violencia en el hogar ES los problemas de
autoestima.
 Ejemplos prácticos
CAUSA (PARÁFRASIS DE LA TESIS)  CONSECUENCIA (ARGUMENTO)
• No consideramos que la reclusión de menores de edad en cárceles
sea una alternativa para acabar con la delincuencia juvenil, ya que
esto les generaría una gran dificultad para poder reinsertarse en la
sociedad, lo que los llevaría a reincidir.

• Pensar la escuela como un espacio que se dedica solo a “preparar” a

los estudiantes para un examen de admisión, contribuirá a que
consideren a la escuela como un lugar para alcanzar beneficios
personales y no el bienestar de la sociedad.
 Ejemplos prácticos
CAUSA (PARÁFRASIS DE LA TESIS)  CONSECUENCIA (ARGUMENTO)
• Desde nuestro punto de vista, es necesario inculcar desde los
primeros niveles escolares una cultura de reciclaje, con el objetivo de
que se reduzca la contaminación en los ríos del país.

• A nuestro parecer, invertir en fomentar una cultura de la prevención,

hará que los accidentes en el trabajo dejen de ser tan frecuentes en
el área de la construcción.
 Nuevamente la pena de muerte
Por Salomón Lerner

En consonancia con lo que señalaba al finalizar mi columna de la semana

pasada, en esta ocasión me referiré, una ultima vez, sobre la “pena de
muerte”: asunto que entraña graves problemas jurídicos y morales, y sobre el
cual parece habrá siempre debate. Los delitos que se cometen contra personas
indefensas siempre causan indignación. Esta se incrementa cuando las victimas
son menores de edad y cuando los crímenes involucran una grave afectación a
Ejemplo la vida, la integridad física y la libertad sexual. Sin embargo, la rabia natural que
se desprende al conocer estos hechos y sus detalles es mala consejera en el
momento de plantear soluciones para enfrentarlos. Resulta natural que, al
calor del momento, las personas más cercanas a quienes han padecido hechos
execrables quieran hacer justicia con su propia mano. Sin embargo, las
sociedades contemporáneas han reconocido, como regla general, que la
activación de venganzas privadas implica la vulneración de principios básicos
de moralidad y convivencia. A titulo personal, me opongo a la instauración de
la pena de muerte.
 En primer lugar, si la pena de muerte fuera admitida, la sociedad
podría disponer de la vida de una persona, colocándose en el
mismo nivel del agresor al que pretende sancionar. Considero
que ningún ser humano tiene la potestad de decidir sobre la vida o
muerte de sus semejantes, más allá de la conducta reprochable
que siempre ha de ser combatida. La vida es un valor superior que
debe defenderse siempre y el “No matarás” constituye un
Ejemplo mandato fundamental.

Además de estas convicciones éticas, existe una razón práctica que

desaconseja esta sanción: casi no habrían acciones disuasorias.
Esto implica la imposibilidad de rectificar errores judiciales de los
cuales no estamos exonerados. Fijémonos en Estados Unidos, país
que aun mantiene esta pena, para darnos cuenta de ello.
 Para los peruanos, por otro lado, la imposición de la pena de
muerte supondría un costo aun más alto, dado que llevaría
nuestra salida del Sistema Interamericano de Derechos Humanos.
Durante más de tres décadas, tanto la Comisión como la Corte
Interamericana han sido aliados de cientos de compatriotas para
detener atropellos, reparar violaciones flagrantes a la dignidad
humana o restar espacios de impunidad a quienes han
Ejemplo aprovechado cualquier tipo de poder para generar un daño
mayúsculo. Se desprenden entonces cuales serían las
consecuencias de dejar el sistema, como ocurre actualmente en
Venezuela, en donde nuestros hermanos venezolanos viven cada
vez más atribulados por un régimen cuya faz autoritaria es notoria.
 En suma, resulta ser una salida aparentemente fácil, pero que no
aborda los aspectos institucionales en los que estamos fallando
clamorosamente como sociedad. Precisamente aquellos que
nuestros políticos que hoy asumen la bandera de la muerte como
emblema no han querido resolver. Reflexionemos sobre estas
razones: la conclusión será inevitable.
Ejemplo
 Vapear: la muerte nunca se ha visto tan cool

Los cigarrillos electrónicos o cigarrillos-e son dispositivos para fumar

que funcionan con baterías. A menudo se parecen a los cigarrillos, pero
funcionan de forma diferente. El uso de un cigarrillo electrónico se
conoce como "vapear". El usuario inhala desde la boquilla del
dispositivo. Esto causa que el vaporizador caliente el líquido dentro del
cartucho. El líquido contiene nicotina, aromas y otros productos
Ejemplo químicos, que luego se convierten en el vapor que se inhala. Algunas
personas piensan que los cigarrillos electrónicos son más seguros que
los cigarrillos comunes y que pueden ser utilizados para ayudar a la
gente a dejar de fumar. Pero poco a poco se han ido conociendo más
sobre los riesgos para la salud de su uso. A mi juicio, el cigarrillo
electrónico genera problemas respiratorios en los usuarios y personas
que están a su alrededor, provocando males de diversa índole.
 El uso de cigarrillos electrónicos aumenta las tasas de síntomas bronquíticos
crónicos en sus usuarios más jóvenes. Usar un cigarrillo electrónico se asocia con
asma en adolescentes, el cual, años después, evoluciona a un mayor riesgo de
enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), una función ventilatoria
reducida, EVALI o Lesión pulmonar asociada al cigarrillo electrónico o vapeo, y una
esperanza de vida más corta. En EE.UU., en el 2012, se reportó el primer caso de
EVALI, en el cual mediante lavado broncoalveolar, se hallaron numerosos
macrófagos cargados de grasa, por lo que se hizo el diagnóstico de neumonía
lipoidea. Hasta marzo del 2018, habían sido reportados nueve casos más, uno de los
Ejemplo diez casos falleció por daño alveolar difuso. En julio de este año, el Centers for
Disease Control and Prevention (CDC) reportó un número inusual de personas
internadas por enfermedad respiratoria que tenían todas como antecedente común
usar CE. Hasta el cinco de noviembre de 2019, 2051 casos de EVALI han sido
reportados al CDC en 49 de los 50 estados de los EE. UU. y han fallecido 39 (1,9%).
El 70 % eran varones con una edad promedio de 24 años, mientras que el 79 % era
menor de 35 años. El 86 % informó que usaba CE con THC y en 34 % de uso
exclusivo, mientras que el 64 % nicotina y en 11 % de uso exclusivo. Cuando se
estudió en 29 muestras el contenido del lavado broncoalveolar, se halló en el 100%
acetato de vitamina E, que se usa como aditivo en el CE, en el 82% se identificó THC
y nicotina en el 62 %.
 Money-ball

El dinero es lo que mueve al mundo en la actualidad. Nadie puede negarlo,

lo cual es cierto también para la industria del deporte, donde las ganancias
son lo que le permiten mantenerse viva y activa, a la vez que nos brindan
entretenimiento de alta calidad. No obstante, hay un detalle que muchos
de los espectadores estamos acostumbrados a pasar por alto a pesar de su
importancia. Y es que, aún en esta época moderna, existe una clara
Ejemplo diferencia en la cantidad de ingresos que perciben los deportistas
masculinos en comparación a las deportistas femeninas, quienes
normalmente reciben menos. Entonces, nos vemos obligados a preguntar,
¿acaso debería seguir existiendo una brecha salarial entre varones y
mujeres en el deporte? Por nuestra parte, consideramos que los varones y
mujeres deben percibir la misma remuneración por los deportes que
desarrollan como actividad laboral. A continuación, veamos las razones de
tal postura.
 Por un lado, que los deportistas varones y mujeres reciban el
mismo pago por su labor aseguraría que no exista ningún tipo de
discriminación. No cumplir con esta demanda justa implica ir en
contra del Derecho Humano a la no discriminación por ningún
motivo, sea sexo, color, raza, etc., aplicado al ámbito laboral
deportivo. Como mencionan muchos autores, por mucho tiempo,
la desigualdad salarial fue una forma obvia y mensurable de
Ejemplo discriminación en el trabajo, por lo que la presión a favor de la
igualdad salarial fue un primer paso para conseguir una mayor
igualdad de género en el mercado de trabajo y en la sociedad en
general. Esta situación alcanza al ámbito laboral deportivo (Epic
2018).
 Por otro lado, el pago igualitario generaría un reconocimiento
hacia el deporte femenino y más ahora que está en auge. La
situación actual mundial del deporte deja ver cómo el sector
femenino ha estado teniendo un gran crecimiento en los últimos
años, sobre todo en fútbol y lucha libre. Un estudio de Nielsen
Sports analizó ocho de los mercados mundiales más activos en el
campo del deporte (Estados Unidos, Reino Unido, Francia,
Ejemplo Alemania, Italia, España, Australia y Nueva Zelanda) y determinó
que el 66% del total de la población está interesada en al menos un
deporte femenino. Aun así, la inversión en patrocinios femeninos
representa menos del 1 % del gasto total, lo cual contrasta en gran
manera con el interés de los espectadores (Mochón 2019).
 En conclusión, queda en evidencia que los deportistas que realizan
el mismo trabajo, más allá de su sexo, merecen percibir el mismo
salario. Esto debido a que el deporte femenino, últimamente,
resulta atractivo a una gran cantidad de personas. Además, es un
derecho de toda persona el percibir la misma cantidad de ingresos
que sus contrapartes equivalentes. No permitir esto puede llevar,
pues, a distintos problemas como la falta de interés en dedicarse al
Ejemplo deporte por parte de las jóvenes o vidas más difíciles para las que
intentan dedicar su tiempo a lo que más adoran: jugar y entretener
a través de disciplinas admirables. Por eso, por el bien de tanto las
actuales y futuras deportistas como de nosotros los espectadores y
nuestras expectativas, este cambio debe comenzar.
 ¿Cómo aplicar esta estrategia?
1. La afirmación debe iniciar con un conector de enumeración (En
primer lugar, en segundo lugar, por último).
2. Luego, en la afirmación, debemos mencionar el tema que
estamos discutiendo o parafrasear la tesis.
3. Después, debemos usar un conector, verbo o alguna frase que
nos permita introducir la consecuencia, es decir, el argumento.
4. En el razonamiento se explica de manera más detallada la
relación causa-consecuencia. ¿Por qué decimos que A genera
B?
5. En las evidencias demostramos esa relación con datos reales.
 Estructura de la afirmación
TEMA DISCUTIDO/PARÁFRASIS DE LA TESIS PRODUCE ARGUMENTO

• En segundo lugar, la nacionalización de empresas privadas resulta

perjudicial porque produce B
• Por otro lado, el libre ingreso a las universidades públicas generará B
• En primer lugar, la poligamia pone en riesgo la vida digna de la
sociedad porque ocasionaría que B
• Por un lado, una consecuencia positiva que justifica el pago de
impuestos es B
• Por último, otro efecto negativo de la mudanza de los youtubers
españoles a Andorra es B
 Transferencia
1. Selecciona un párrafo de desarrollo de tu parcial y aplica la
estrategia de causalidad. Recuerda que esta estrategia se aplica en
la AFIRMACIÓN.
2. Llena el formato Borrador 1 que está en la Semana 12 del aula
virtual y sube la tarea hasta un día antes de la clase de la Semana
12. Durante la sesión correspondiente a esa semana, se
presentará el Borrador para su respectiva retroalimentación.
3. No olvides completar también el Esquema del ensayo final que
está en ese mismo formato.