Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

Nivelación de Lenguaje (HU624)

Ejercicios de paráfrasis
La buena paráfrasis resulta
de la buena lectura. Antes de
intentar parafrasear los textos,
es necesario leerlos completos
más de una vez.
Wade, L. (8 de agosto de 2013). Power, Mickey Mouse, and the
Infantilization of Women. Blog The Society Pages. Recuperado
de https://thesocietypages.org/socimages/2013/08/08/power-
mickey-mouse-and-the-infantilization-of-women/

“(…) La sexualización de las niñas y la infantilización de las

mujeres son dos caras de la misma moneda. Ambas nos educan
en la creencia de que la juventud, la inexperiencia y la
ingenuidad deben ser rasgos considerados sexys en las
mujeres, pero no en los hombres. Esto refuerza la diferencia de
poder y estatus entre hombres y mujeres, en la que la
vulnerabilidad, la debilidad y la dependencia, y sus opuestos,
son rasgos de género: deseables en uno, pero no en el otro”.
 Respecto de la infantilización de las mujeres,
¿cuál de las siguientes alternativas parafrasea
mejor lo que sostiene Lisa Wade?
Wade, L. (8 de agosto de 2013). Power, Mickey
A) Lisa Wade sostiene que la sexualización de las
Mouse, and the Infantilization of Women. Blog The
niñas y la infantilización de las mujeres son dos
Society Pages. Recuperado de
formas de educar a las personas sobre el rol de
https://thesocietypages.org/socimages/2013/08/08/po
género que les toca desempeñar a las mujeres.
wer-mickey-mouse-and-the-infantilization-of-women/
B) Para Lisa Wade, la infantilización es un proceso
“(…) La sexualización de las niñas y la infantilización
que permite representar a las mujeres de una manera
de las mujeres son dos caras de la misma moneda.
deseable para el sexo opuesto.
Ambas nos educan en la creencia de que la juventud,
la inexperiencia y la ingenuidad deben ser rasgos
C) Según Lisa Wade, la infantilización de las mujeres
considerados sexys en las mujeres, pero no en los
es una manera de afirmar la superioridad masculina
hombres. Esto refuerza la diferencia de poder y
asociando a las mujeres con rasgos como la
estatus entre hombres y mujeres, en la que la
juventud, la inexperiencia y la ingenuidad.
vulnerabilidad, la debilidad y la dependencia, y sus
opuestos, son rasgos de género: deseables en uno,
D) De acuerdo con Lisa Wade, la sexualización de las
pero no en el otro”.
niñas y la infantilización de las mujeres son dos caras
de la misma moneda que nos educan en la creencia
de que la juventud, la inexperiencia y la ingenuidad
deben ser rasgos considerados sexys.
 Respecto de la infantilización de las mujeres,
¿cuál de las siguientes alternativas parafrasea
mejor lo que sostiene Lisa Wade?
Wade, L. (8 de agosto de 2013). Power, Mickey
A) Lisa Wade sostiene que la sexualización de las
Mouse, and the Infantilization of Women. Blog The
niñas y la infantilización de las mujeres son dos
Society Pages. Recuperado de
formas de educar a las personas sobre el rol de
https://thesocietypages.org/socimages/2013/08/08/po
género que les toca desempeñar a las mujeres.
wer-mickey-mouse-and-the-infantilization-of-women/
B) Para Lisa Wade, la infantilización es un proceso
“(…) La sexualización de las niñas y la infantilización
que permite representar a las mujeres de una manera
de las mujeres son dos caras de la misma moneda.
deseable para el sexo opuesto.
Ambas nos educan en la creencia de que la juventud,
la inexperiencia y la ingenuidad deben ser rasgos
C) Según Lisa Wade, la infantilización de las mujeres
considerados sexys en las mujeres, pero no en los
es una manera de afirmar la superioridad masculina
hombres. Esto refuerza la diferencia de poder y
asociando a las mujeres con rasgos como la
estatus entre hombres y mujeres, en la que la
juventud, la inexperiencia y la ingenuidad.
vulnerabilidad, la debilidad y la dependencia, y sus
opuestos, son rasgos de género: deseables en uno,
D) De acuerdo con Lisa Wade, la sexualización de las
pero no en el otro”.
niñas y la infantilización de las mujeres son dos caras
de la misma moneda que nos educan en la creencia
de que la juventud, la inexperiencia y la ingenuidad
deben ser rasgos considerados sexys.

Es cierto, pero no toma en
cuenta lo que se dice sobre
los hombres.
Es cierto, pero tampoco toma
en cuenta lo que se dice
sobre los hombres.
Es una transcripción literal del
texto original.
Respecto de la infantilización de las mujeres,
¿cuál de las siguientes alternativas parafrasea
mejor lo que sostiene Lisa Wade?
A) Lisa Wade sostiene que la sexualización de las
niñas y la infantilización de las mujeres son dos
formas de educar a las personas sobre el rol de
género que les toca desempeñar a las mujeres.
B) Para Lisa Wade, la infantilización es un proceso
que permite representar a las mujeres de una manera
deseable para el sexo opuesto.
C) Según Lisa Wade, la infantilización de las mujeres
es una manera de afirmar la superioridad masculina
asociando a las mujeres con rasgos como la
juventud, la inexperiencia y la ingenuidad.
D) De acuerdo con Lisa Wade, la sexualización de las
niñas y la infantilización de las mujeres son dos caras
de la misma moneda que nos educan en la creencia
de que la juventud, la inexperiencia y la ingenuidad
deben ser rasgos considerados sexys.
Contraloría: Perú perdió más de S/25 000 millones por corrupción de autoridades
en el 2022. (30 de enero de 2023). Gestión. Recuperado de
https://gestion.pe/economia/contraloria-peru-perdio-mas-de-s-25000-millones-por-
corrupcion-e-ineficiencia-de-autoridades-noticia/

“El año pasado [2022], a nivel de todo el Perú, se perdió más de S/25 000
[millones], eso significa que de cada S/100 que se gasta en el país unos S/13 se
pierden porque se lo roban, hay ineficiencia, despilfarro e incompetencia. Si
hiciéramos lo necesario, si perdiéramos la mitad no habría pobres porque la
brecha de pobreza monetaria es como de S/12 000 millones”, comentó [el
contralor Nelson Shack] en Exitosa Noticias. […] el 93% del presupuesto lo
ejecuta el Poder Ejecutivo”, refirió. Precisó que no es posible que haya una lucha
contra la corrupción efectiva, si no hay sanción ejemplar. “Eso significa que hay
que fortalecer las instituciones, Contraloría, Procuraduría, Fiscalía”, añadió. […]
Indicó que en Puno, una de las regiones más convulsionadas, se ha dejado de
gastar en cinco años aproximadamente S/2 600 millones. “La plata está ahí, pero
no tienen agua, luz, desagüe y de cada 10 niños siete están con anemia”,
puntualizó”.
“El año pasado [2022], a nivel de todo el Perú, se
perdió más de S/25 000 [millones], eso significa
que de cada S/100 que se gasta en el país unos
S/13 se pierden porque se lo roban, hay
ineficiencia, despilfarro e incompetencia. Si
hiciéramos lo necesario, si perdiéramos la mitad
no habría pobres porque la brecha de pobreza
monetaria es como de S/12 000 millones”,
comentó [el contralor Nelson Shack] en Exitosa
Noticias. […] el 93% del presupuesto lo ejecuta
el Poder Ejecutivo”, refirió. Precisó que no es
posible que haya una lucha contra la corrupción
efectiva, si no hay sanción ejemplar. “Eso
significa que hay que fortalecer las instituciones,
Contraloría, Procuraduría, Fiscalía”, añadió. […]
Indicó que en Puno, una de las regiones más
convulsionadas, se ha dejado de gastar en cinco
años aproximadamente S/2 600 millones. “La
plata está ahí, pero no tienen agua, luz, desagüe
y de cada 10 niños siete están con anemia”,
puntualizó”.
¿Cuál de las siguientes alternativas propone la
mejor paráfrasis sobre lo que se dice acerca de
cómo detener la corrupción en el país?
A) Según Shack, si se redujera la pérdida monetaria
por corrupción a la mitad, se acabaría con la pobreza
en el Perú.
B) Según Shack, probablemente, una de las razones
por las que Puno es uno de los departamentos más
convulsionados en el país es que sus autoridades
regionales no ejecutan debidamente su gasto público.
C) Según Shack, si la única manera de acabar con la
corrupción es aplicar castigos ejemplares, se debe
reforzar las instituciones encargadas de fiscalizar y
procesar legalmente a los corruptos.
D) Según Shack, detener la corrupción en el Perú
supone acabar con la ineficacia, el despilfarro y la
incompetencia.
“El año pasado [2022], a nivel de todo el Perú, se
perdió más de S/25 000 [millones], eso significa
que de cada S/100 que se gasta en el país unos
S/13 se pierden porque se lo roban, hay
ineficiencia, despilfarro e incompetencia. Si
hiciéramos lo necesario, si perdiéramos la mitad
no habría pobres porque la brecha de pobreza
monetaria es como de S/12 000 millones”,
comentó [el contralor Nelson Shack] en Exitosa
Noticias. […] el 93% del presupuesto lo ejecuta
el Poder Ejecutivo”, refirió. Precisó que no es
posible que haya una lucha contra la corrupción
efectiva, si no hay sanción ejemplar. “Eso
significa que hay que fortalecer las instituciones,
Contraloría, Procuraduría, Fiscalía”, añadió. […]
Indicó que en Puno, una de las regiones más
convulsionadas, se ha dejado de gastar en cinco
años aproximadamente S/2 600 millones. “La
plata está ahí, pero no tienen agua, luz, desagüe
y de cada 10 niños siete están con anemia”,
puntualizó”.
¿Cuál de las siguientes alternativas propone la
mejor paráfrasis sobre lo que se dice acerca de
cómo detener la corrupción en el país?
A) Según Shack, si se redujera la pérdida monetaria
por corrupción a la mitad, se acabaría con la pobreza
en el Perú.
B) Según Shack, probablemente, una de las razones
por las que Puno es uno de los departamentos más
convulsionados en el país es que sus autoridades
regionales no ejecutan debidamente su gasto público.
C) Según Shack, si la única manera de acabar con la
corrupción es aplicar castigos ejemplares, se debe
reforzar las instituciones encargadas de fiscalizar y
procesar legalmente a los corruptos.
D) Según Shack, detener la corrupción en el Perú
supone acabar con la ineficacia, el despilfarro y la
incompetencia.
 ¿Cuál de las siguientes alternativas propone la
mejor paráfrasis sobre lo que se dice acerca de
cómo detener la corrupción en el país?

La pregunta indaga sobre A) Según Shack, si se redujera la pérdida monetaria

cómo detener la corrupción. por corrupción a la mitad, se acabaría con la pobreza
en el Perú.

B) Según Shack, probablemente, una de las razones

Es cierto, pero no responde la
por las que Puno es uno de los departamentos más
pregunta sobre cómo detener
convulsionados en el país es que sus autoridades
la corrupción.
regionales no ejecutan debidamente su gasto público

C) Según Shack, si la única manera de acabar con la

corrupción es aplicar castigos ejemplares, se debe
reforzar las instituciones encargadas de fiscalizar y
procesar legalmente a los corruptos.

Esas son las causas. Shack D) Según Shack, detener la corrupción en el Perú
propone fortalecer ciertas supone acabar con la ineficacia, el despilfarro y la
instituciones. incompetencia.
Hurtado, J. (5 de febrero de 2023). Los intereses detrás del proyecto del congresista Morante contra
los pueblos en aislamiento. Ojo Público. Recuperado de https://ojo-publico.com/4286/los-intereses-
detras-del-proyecto-ley-contra-pueblos-aislamiento

A propósito de un proyecto de ley presentado en noviembre del 2022 por el congresista fujimorista
Jorge Morante Figari que plantea paralizar y revertir la creación de reservas destinadas a proteger a
los pueblos indígenas en aislamiento voluntarios, el portal Ojo Público entrevistó a María Amelia
Trigoso Barentzen, directora de la Dirección de Pueblos en Situación de Aislamiento y Contacto
Inicial (DACI) del Ministerio de Cultura. En dicha conversación, Trigoso declaró que: “[el proyecto]
manifiesta un evidente desconocimiento de las normas vigentes nacionales e internacionales
para la protección de los derechos de los Piaci [Pueblos Indígenas en Aislamiento y Contacto
Inicial]”. (…) La funcionaria explicó que el proyecto solo busca transferir funciones para la
creación o extinción de las reservas, “pero no para la protección de estos territorios”. Y
recalcó que los mismos gobiernos regionales otorgan derechos a terceros sobre territorios
indígenas de forma ilegal, como en el caso del propio Gobierno Regional de Loreto”.

A propósito de un proyecto de ley presentado en
noviembre del 2022 por el congresista fujimorista
Jorge Morante Figari que plantea paralizar y revertir
la creación de reservas destinadas a proteger a los
pueblos indígenas en aislamiento voluntarios, el
portal Ojo Público entrevistó a María Amelia Trigoso
Barentzen, directora de la Dirección de Pueblos en
Situación de Aislamiento y Contacto Inicial (DACI) del
Ministerio de Cultura. En dicha conversación, Trigoso
declaró que: “[el proyecto] manifiesta un evidente
desconocimiento de las normas vigentes
nacionales e internacionales para la protección
de los derechos de los Piaci [Pueblos Indígenas
en Aislamiento y Contacto Inicial]”. (…) La
funcionaria explicó que el proyecto solo busca
transferir funciones para la creación o extinción
de las reservas, “pero no para la protección de
estos territorios”. Y recalcó que los mismos
gobiernos regionales otorgan derechos a
terceros sobre territorios indígenas de forma
ilegal, como en el caso del propio Gobierno
Regional de Loreto”.
¿Cuál de las siguientes alternativas parafrasea
mejor lo que dice Trigoso acerca del riesgo que
este proyecto representa para los Piaci?
A) De acuerdo con las declaraciones de Trigoso,
Morante Figari y los otros autores del proyecto
desconocen la normativa nacional e internacional
vigente que protege a los Piaci.
B) De acuerdo con las declaraciones de Trigoso, el
proyecto del congresista Morante Figari defiende
intereses particulares a costa de la desprotección de
los Piaci.
C) De acuerdo con las declaraciones de Trigoso, el
proyecto de Morante Figari solo busca transferir la
responsabilidad de la protección de los Piaci a los
gobiernos regionales.
D) De acuerdo con las declaraciones de Trigoso, los
mismos gobiernos regionales otorgan derechos a
terceros sobre territorios indígenas de forma ilegal,
como en el caso del propio Gobierno Regional de
Loreto.

A propósito de un proyecto de ley presentado en
noviembre del 2022 por el congresista fujimorista
Jorge Morante Figari que plantea paralizar y revertir
la creación de reservas destinadas a proteger a los
pueblos indígenas en aislamiento voluntarios, el
portal Ojo Público entrevistó a María Amelia Trigoso
Barentzen, directora de la Dirección de Pueblos en
Situación de Aislamiento y Contacto Inicial (DACI) del
Ministerio de Cultura. En dicha conversación, Trigoso
declaró que: “[el proyecto] manifiesta un evidente
desconocimiento de las normas vigentes
nacionales e internacionales para la protección
de los derechos de los Piaci [Pueblos Indígenas
en Aislamiento y Contacto Inicial]”. (…) La
funcionaria explicó que el proyecto solo busca
transferir funciones para la creación o extinción
de las reservas, “pero no para la protección de
estos territorios”. Y recalcó que los mismos
gobiernos regionales otorgan derechos a
terceros sobre territorios indígenas de forma
ilegal, como en el caso del propio Gobierno
Regional de Loreto”.
¿Cuál de las siguientes alternativas parafrasea
mejor lo que dice Trigoso acerca del riesgo que
este proyecto representa para los Piaci?
A) De acuerdo con las declaraciones de Trigoso,
Morante Figari y los otros autores del proyecto
desconocen la normativa nacional e internacional
vigente que protege a los Piaci.
B) De acuerdo con las declaraciones de Trigoso, el
proyecto del congresista Morante Figari defiende
intereses particulares a costa de la desprotección de
los Piaci.
C) De acuerdo con las declaraciones de Trigoso, el
proyecto de Morante Figari solo busca transferir la
responsabilidad de la protección de los Piaci a los
gobiernos regionales.
D) De acuerdo con las declaraciones de Trigoso, los
mismos gobiernos regionales otorgan derechos a
terceros sobre territorios indígenas de forma ilegal,
como en el caso del propio Gobierno Regional de
Loreto.
 ¿Cuál de las siguientes alternativas parafrasea
mejor lo que dice Trigoso acerca del riesgo que
este proyecto representa para los Piaci?

A) De acuerdo con las declaraciones de Trigoso,

Es cierto, pero no aborda el
Morante Figari y los otros autores del proyecto
asunto del riesgo para los
desconocen la normativa nacional e internacional
Piaci.
vigente que protege a los Piaci.

B) De acuerdo con las declaraciones de Trigoso, el

proyecto del congresista Morante Figari defiende
intereses particulares a costa de la desprotección de
los Piaci.

C) De acuerdo con las declaraciones de Trigoso, el

Eso no ha sido mencionado proyecto de Morante Figari solo busca transferir la
en el texto. responsabilidad de la protección de los Piaci a los
gobiernos regionales.

D) De acuerdo con las declaraciones de Trigoso, los

Eso no aborda el riesgo a mismos gobiernos regionales otorgan derechos a
los Piaci. terceros sobre territorios indígenas de forma ilegal,
como en el caso del propio Gobierno Regional de
Loreto.
Aquae Fundación. (2022). Causas de la pérdida de biodiversidad. Aquae fundación. Recuperado el 02 de febrero de
2023, de https://www.fundacionaquae.org/wiki/causas-perdida-biodiversidad

Causas de la pérdida de biodiversidad

Conocer las causas de la pérdida de biodiversidad es relevante para tener en cuenta el grave problema que suponen y cómo se
han acelerado en las últimas décadas. El número de especies en peligro de extinción es cada vez más elevado, tanto en el medio
terrestre como en el acuático.
Las causas de la extinción de especies y pérdida de la biodiversidad pueden resumirse en los siguientes factores:
● Sobre-explotación del medio natural. El ser humano extrae estos recursos por encima de la capacidad natural de un
ecosistema determinado para regenerarse.
● Pérdida de los hábitats de las especies. La destrucción o modificación de los hábitats naturales para suplir las necesidades
humanas ponen en peligro a las especies que los habitan. La deforestación, la transformación de selvas y bosques o el
drenaje de humedales son algunas de las prácticas más extendidas en cuanto a la reducción parcial o completa de un
ecosistema.
● Contaminación del medio ambiente. La presencia de agentes contaminantes en el agua, en el aire y en el suelo produce una
alteración nociva en todos los ecosistemas. Aunque la contaminación tiene causas naturales, las más graves proceden de la
actividad humana. La contaminación es una de las causas de pérdida de biodiversidad en mayor extensión.
● Introducción de especies exóticas invasoras. Las especies invasoras son aquellas que producen
cambios en los ecosistemas a los que llegan al desplazar a las especies que se encontraban allí de manera natural. Las
especies que deben marcharse pueden llegar a morir y extinguirse. La introducción de estas especies puede ser voluntaria o
involuntaria, y ha crecido en los últimos años.
● Efectos del cambio climático. Según avanzan los efectos del cambio climático, puede convertirse en la causa principal de
esta pérdida de biodiversidad. Las alteraciones que está produciendo en todos los ecosistemas del planeta ocasionan que
muchas especies no puedan sobrevivir al no poder adaptarse a las nuevas condiciones climáticas. Esto provoca un
incremento de las especies amenazadas.
 Texto elaborado a partir del texto anterior
Causas de la extinción de animales en el mundo Evalúa el texto elaborado con información
parafraseada de la fuente anteriormente leída
Se pueden determinar dos causas humanas principales de la
extinción de los animales a nivel global. La primera se
(diapositiva anterior). Marca la opción que contenga la
relaciona con la sobre-explotación del medio natural. El ser respuesta y el fundamento de por qué sería correcta o
humano extrae estos recursos por encima de la capacidad incorrecta la paráfrasis.
natural de un ecosistema determinado para regenerarse. De
esta manera, la destrucción o modificación de los hábitats
naturales para suplir las necesidades humanas ponen en a. Sí es correcta la paráfrasis, porque utiliza gran parte
peligro a las especies que los habitan. Al respecto, la de la información de la fuente original y refiere el
deforestación, la transformación de selvas y bosques o el autor y año.
drenaje de humedales son algunas de las prácticas más
extendidas en cuanto a la reducción parcial o completa de un b. Sí es correcta la paráfrasis, porque sigue las ideas tal
ecosistema (Aquae Fundación, 2022). Una segunda causa se cual del texto original, además de referir el autor y
debe a la contaminación ambiental. La presencia de año.
agentes contaminantes en el agua, en el aire y en el suelo
c. No es correcta la paráfrasis, porque copia casi
produce una alteración nociva en todos los ecosistemas.
Aunque la contaminación tiene causas naturales, las más literalmente partes del texto original a pesar de referir
graves proceden de la actividad humana, según Aquae el autor y año.
Fundación (2022). La contaminación es una de las causas de d. No es correcta la paráfrasis, porque no contiene todas
pérdida de biodiversidad en mayor extensión. Estas
alteraciones se relacionan directamente con los cambios las ideas del texto original.
climáticos, que se convierten en uno de los principales
factores de extinción de animales y plantas.
 Texto elaborado a partir de la fuente anterior
Causas de la extinción de animales en el mundo Evalúa el texto elaborado con información
parafraseada de la fuente anteriormente leída
Se pueden determinar dos causas humanas principales de la
extinción de los animales a nivel global. La primera se
(diapositiva anterior). Marca la opción que contenga la
relaciona con la sobre-explotación del medio natural. El ser respuesta y el fundamento de por qué sería correcta o
humano extrae estos recursos por encima de la capacidad incorrecta la paráfrasis.
natural de un ecosistema determinado para regenerarse. De
esta manera, la destrucción o modificación de los hábitats
naturales para suplir las necesidades humanas ponen en a. Sí es correcta la paráfrasis, porque utiliza gran parte
peligro a las especies que los habitan. Al respecto, la de la información de la fuente original y refiere el
deforestación, la transformación de selvas y bosques o el autor y año.
drenaje de humedales son algunas de las prácticas más
extendidas en cuanto a la reducción parcial o completa de un b. Sí es correcta la paráfrasis, porque sigue las ideas tal
ecosistema (Aquae Fundación, 2022). Una segunda causa se cual del texto original, además de referir el autor y
debe a la contaminación ambiental. La presencia de año.
agentes contaminantes en el agua, en el aire y en el suelo
c. No es correcta la paráfrasis, porque copia casi
produce una alteración nociva en todos los ecosistemas.
Aunque la contaminación tiene causas naturales, las más literalmente partes del texto original a pesar de referir
graves proceden de la actividad humana, según Aquae el autor y año.
Fundación (2022). La contaminación es una de las causas de d. No es correcta la paráfrasis, porque no contiene todas
pérdida de biodiversidad en mayor extensión. Estas
alteraciones se relacionan directamente con los cambios las ideas del texto original.
climáticos, que se convierten en uno de los principales
factores de extinción de animales y plantas.

Una buena paráfrasis no se relaciona con
la cantidad de información de la fuente
original. Asimismo, no es suficiente referir
autor y año.
Seguir las ideas tal cual de la fuente original
más bien puede ser un error, pues se puede
incurrir en paráfrasis mecánica o plagio.
No es necesario que la paráfrasis contenga
todas las ideas del texto original. Se puede
optar por tomar la idea principal y algunos
datos.
Evalúa el texto elaborado con información
parafraseada de la fuente anteriormente leída
(diapositiva anterior). Marca la opción que contenga
la respuesta y el fundamento de por qué sería
correcta o incorrecta la paráfrasis.
a. Sí es correcta la paráfrasis, porque utiliza gran parte
de la información de la fuente original y refiere el
autor y año.
b. Sí es correcta la paráfrasis, porque sigue las ideas
tal cual del texto original, además de referir el autor
y año.
c. No es correcta la paráfrasis, porque copia casi
literalmente partes del texto original a pesar de
referir el autor y año.
d. No es correcta la paráfrasis, porque no contiene
todas las ideas del texto original.
 Texto original Paráfrasis

“Las fake news, al alejar a un grupo de personas de Según Hernández (2021), las noticias falsas alejan a
la realidad, tienden a fomentar algunos fenómenos grupos de personas de la realidad y fomentan
cada vez más dramáticos en nuestra sociedad, como situaciones dramáticas sociales, como la otrificación
la otrificación y la polarización. La otrificación implica y la polarización. La primera noción significa ya no
dejar de ver en el otro a un prójimo, a alguien con percibir al otro como prójimo con quien dialogar, sino
quien dialogar, sino que se trata, a priori, de un se toma como si fuera un enemigo. La segunda se
enemigo a quien se debe atacar. La polarización, por refiere a desprender los matices de la realidad para
su parte, lleva a quitar los naturales matices de la reducir y encasillar a las personas en posturas
realidad para caer en un reduccionismo donde se contrarias.
encasilla a las personas en posturas normalmente
contrarias.”
Hernández, G. (2021, 2 de agosto). En un contexto de hiperconectividad, donde quien
posee un smartphone es un potencial emisor de información, surge un fenómeno que
ha cobrado relevancia en los últimos tiempos: las fake news. [Entrevista a Tomás
Atarama Rojas]. Blog de la Universidad de Piura. Recuperado el 02 de febrero de
2023, de
https://www.udep.edu.pe/hoy/2021/08/fake-news-generan-un-dano-muy-grave-a-dinami
cas-sociales/
 Texto original
Analiza si el parafraseo se elabora
“Las fake news, al alejar a un grupo de personas de la realidad, correctamente. Marca la opción que
tienden a fomentar algunos fenómenos cada vez más
dramáticos en nuestra sociedad, como la otrificación y la indique tu respuesta y el fundamento de
polarización. La otrificación implica dejar de ver en el otro a un la misma.
prójimo, a alguien con quien dialogar, sino que se trata, a priori,
de un enemigo a quien se debe atacar. La polarización, por su
parte, lleva a quitar los naturales matices de la realidad para a. Sí es correcto el parafraseo, porque se
caer en un reduccionismo donde se encasilla a las personas en incluye la idea principal del texto original
posturas normalmente contrarias.”
en el texto propio.
Hernández, G. (2021, 2 de agosto). En un contexto de hiperconectividad, donde quien posee
smartphone es un potencial emisor de información, surge un fenómeno que ha cobrado relevancia
un
en
b. Sí es correcto el parafraseo, porque se
los últimos tiempos: las fake news. [Entrevista a Tomás Atarama Rojas]. Blog de la Universidad
Piura. Recuperado el 02 de febrero de 2023,
de
de indica de quién se ha tomado las ideas.
https://www.udep.edu.pe/hoy/2021/08/fake-news-generan-un-dano-muy-grave-a-dinamicas-sociales/
c. No es correcto el parafraseo, porque
Paráfrasis
resulta ser un texto más breve que el
Según Hernández (2021), las noticias falsas alejan a grupos de original.
personas de la realidad y fomentan situaciones dramáticas
d. No es correcto el parafraseo, porque es
sociales, como la otrificación y la polarización. La primera
noción significa ya no percibir al otro como prójimo con quien mecánico, a pesar de haberse omitido
dialogar, sino se toma como si fuera un enemigo. La segunda varias palabras del original.
se refiere a desprender los matices de la realidad para reducir y
encasillar a las personas en posturas contrarias.
 Texto original
Analiza si el parafraseo se elabora
“Las fake news, al alejar a un grupo de personas de la realidad, correctamente. Marca la opción que
tienden a fomentar algunos fenómenos cada vez más
dramáticos en nuestra sociedad, como la otrificación y la indique tu respuesta y el fundamento de
polarización. La otrificación implica dejar de ver en el otro a un la misma.
prójimo, a alguien con quien dialogar, sino que se trata, a priori,
de un enemigo a quien se debe atacar. La polarización, por su
parte, lleva a quitar los naturales matices de la realidad para a. Sí es correcto el parafraseo, porque se
caer en un reduccionismo donde se encasilla a las personas en incluye la idea principal del texto original
posturas normalmente contrarias.”
en el texto propio.
Hernández, G. (2021, 2 de agosto). En un contexto de hiperconectividad, donde quien posee
smartphone es un potencial emisor de información, surge un fenómeno que ha cobrado relevancia
un
en
b. Sí es correcto el parafraseo, porque se
los últimos tiempos: las fake news. [Entrevista a Tomás Atarama Rojas]. Blog de la Universidad
Piura. Recuperado el 02 de febrero de 2023,
de
de indica de quién se ha tomado las ideas.
https://www.udep.edu.pe/hoy/2021/08/fake-news-generan-un-dano-muy-grave-a-dinamicas-sociales/
c. No es correcto el parafraseo, porque
Paráfrasis
resulta ser un texto más breve que el
Según Hernández (2021), las noticias falsas alejan a grupos de original.
personas de la realidad y fomentan situaciones dramáticas
d. No es correcto el parafraseo, porque es
sociales, como la otrificación y la polarización. La primera
noción significa ya no percibir al otro como prójimo con quien mecánico, a pesar de haberse omitido
dialogar, sino se toma como si fuera un enemigo. La segunda varias palabras del original.
se refiere a desprender los matices de la realidad para reducir y
encasillar a las personas en posturas contrarias.

Escribir cualquier idea del texto original
cambiando solo palabras es plagio
(parafraseo mecánico).
Si el parafraseo es mecánico (cambiar solo
palabras u omitir algunas) se invalida, a
pesar de referir al autor.
La extensión no está en relación con la
corrección del parafraseo. Más bien, un
buen parafraseo resume la fuente original.
Analiza si el parafraseo se elabora
correctamente. Marca la opción que
indique tu respuesta y el fundamento de
la misma.
a. Sí es correcto el parafraseo, porque se
incluye la idea principal del texto original
en el texto propio.
b. Sí es correcto el parafraseo, porque se
indica de quién se ha tomado las ideas.
c. No es correcto el parafraseo, porque
resulta ser un texto más breve que el
original.
d. No es correcto el parafraseo, porque es
mecánico, a pesar de haberse omitido
varias palabras del original.
EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS
Galagarza, B., & Seclén, E. (2017). La primera cita. Guía para
el registro de referencias y citación en textos académicos. Elabora una paráfrasis del texto.
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/1
0757/621767/primera_cita-final.pdf

“En estricto, una fuente es todo aquel recurso que

brinda información, testimonio, datos de cualquier
índole que nos puedan resultar de utilidad para los
fines de una investigación. Tomando esto en
cuenta, la fuente puede hallarse en varios tipos de
soporte, así, podemos considerar que un libro es
una fuente que se presenta en un soporte
impreso, mientras que una página web es una
fuente presentada en soporte digital. Del mismo
modo, una fotografía, un audio, un mapa son
considerados fuentes aun cuando el soporte en
donde se presentan puede ser de una índole muy
variada.” (Galarza y Seclén, 2017, p. 9)
Elabora una paráfrasis de la
infografía.
Redacta dos paráfrasis a partir de la
infografía.
Redacta dos paráfrasis a partir de la
infografía.
Elabora las referencias bibliográficas de estos dos links. Utiliza la siguiente página
WEB: https://biblioteca.upc.edu.pe/citas-referencias-APA7

Link 1: https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/esal/article/view/13404

Referencia bibliográfica

Link 2: https://www.cepal.org/es/temas/cambio-climatico/acerca-cambio-climatico

Referencia bibliográfica
Material producido por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Autor: Nivelación de Lenguaje

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