«El currículo en la comunidad escolar en Nuevo

León»
ANALISIS DE ENCUESTA
1.- ¿Qué es para usted el currículo?
 2.- ¿Por qué es importante conocer el currículo?
9%
CANTIDAD DE
RESPUESTAS PROMEDIO
MAESTROS

LAS ASIGNATURAS, LOS

PARA TENER UNA NOCIÓN ACERCA DEL
CONTENIDO QUE SE TRABAJA CON LOS
ESTUDIANTES
18% CONTENIDOS A TRATAR Y
TODO LO QUE INDICA EL
PLAN Y PROGRAMAS
8 72.73 PARA CONOCER EL PERFIL Y
GRADO DE ESTUDIOS DE UNA
PERSONA
PARA ESTAR ACTUALIZADOS

PARA CONOCER EL PERFIL Y GRADO DE 73%

ESTUDIOS DE UNA PERSONA 2 18.18

PARA ESTAR ACTUALIZADOS 1 9.09

 3.- ¿Qué elemento aborda e incluye el currículo?
CANTIDAD DE 9%
RESPUESTAS PROMEDIO
MAESTROS

9%
LAS ASIGNATURAS, LOS
LAS ASIGNATURAS, LOS CONTENIDOS A CONTENIDOS A TRATAR Y
TODO LO QUE INDICA EL
TRATAR Y TODO LO QUE INDICA EL PLAN 9 81.82 PLAN Y PROGRAMAS
Y PROGRAMAS EL ENFOQUE DE ES-
TUDIOS
GRADO DE ESTUDIOS,
EXPERIENCIA LABORAL Y
NIVEL DE CONOCIMIENTO
EL ENFOQUE DE ESTUDIOS 1 9.09

82%
GRADO DE ESTUDIOS, EXPERIENCIA
LABORAL Y NIVEL DE CONOCIMIENTO 1 9.09
 4.- ¿Qué es para usted un programa educativo?
RESPUESTAS CANTIDAD DE PROMEDIO
MAESTROS

UNA HERRAMIENTA PARA 27%

PLANIFICAR EL TRABAJO AL LOGRO 6 54.55
DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. EL ACTUAL SE BASA EN
APRENDIZAJES ESPERADOS Y
EN EL 93 EN OBJETIVO
EL ACTUAL SE BASA EN
PROYECTOS
UNA SERIE DE APRENDIZAJES QUE SE
VAN A CONOCER 4 36.36 NADA

9% 64%

UNA SUGERENCIA INNOVADORA DE

ENSEÑANZA 1 9.09
 5.- ¿Por qué es importante un programa educativo?
CANTIDAD DE
RESPUESTAS MAESTROS PROMEDIO

PARA PLANEAR, DISEÑAR Y APLICAR

LAS ACTIVIDADES ESTRATEGICAS Y
6 54.55
27.27
RECURSOS PAREA LOGRAR EL
APRENDIZAJE ESPERADO
EL ACTUAL SE BASA EN
APRENDIZAJES ESPERADOS Y
EN EL 93 EN OBJETIVO
PARA UNIFICAR EL TRABAJO Y SEA 4 36.36
EL ACTUAL SE BASA EN
PROYECTOS
COLABORATIVO. NADA

9.09 63.64
PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA 1 9.09
 6.- ¿Cómo se define una competencia en el ámbito
educativo?
CANTIDAD DE
RESPUESTAS PROMEDIO
MAESTROS

27.27
LO QUE ALUMNO ES CAPAZ DE HACER 6 54.55 EL ACTUAL SE BASA EN
APRENDIZAJES ESPERADOS Y
EN EL 93 EN OBJETIVO
EL ACTUAL SE BASA EN
PROYECTOS
ES UN CONJUNTO DE SABERES, 3 27.27 NADA
HABILIDADES Y ACTITUDES. 9.09 63.64

ES COMO UNA RETROALIMENTACIÓN

PARA SABER EL NIVEL DE 2 18.18
APROVECHAMIENTO
 7.- ¿Está familiarizado con la frase «Desarrollo de competencias»?
Si su respuesta es afirmativa, ¿ a qué refiere el modelo por
competencias? 90.00 81.82
80.00

RESPUESTAS CANTIDAD DE PROMEDIO 70.00

60.00
MAESTROS 50.00
40.00
30.00
20.00 9.09 9.09
10.00
0.00

CUANDO EL ESTUDIANTE APLICA LO

APRENDIDO EN SU VITA COTIDIANA 9 81.82

QUE DESARROLLE HABILIDADES Y

DESTREZAS 1 9.09

QUE EL ALUMNO CONTRUYA SU PROPIO 1 9.09

APRENDIZAJE
 8.- ¿ Qué es para usted el constructivismo?
70.00

CANTIDAD DE
RESPUESTAS MAESTROS PROMEDIO
60.00

50.00

UN MODELO DE APRENDIZAJE EN EL
CUAL EL ESTUDIANTE ES EL CENTRO
Y EL DOCENTE UNICAMENTE ES EL 6 54.55 40.00
GUIA
30.00

20.00
DESARROLLO DE HABILIDADES 1 9.09
10.00

QUE EL ALUMNO CONTRUYA SU

PROPIO APRENDIZAJE 4 36.36 0.00
EL ACTUAL SE BASA EN EL ACTUAL SE BASA EN NADA
APRENDIZAJES ESPERADOS PROYECTOS
Y EN EL 93 EN OBJETIVO
 9.- ¿Cómo se relaciona el constructivismo con el enfoque curricular
por competencias?
CANTIDAD DE 63.64
RESPUESTAS PROMEDIO
MAESTROS

DE MANERA EN QUE EL ADOLESCENTE

PUEDA SER PARTICIPE ACTIVO EN DICHO
PROCESO Y COMPRENDA EL CONTENIDO 9 81.82
DE MANERA QUE LE SEA UTIL EN SU VIDA
27.27

PERMITE INNOVAR LAS HABILIDADES 1 9.09 9.09

EL ACTUAL SE BASA EN EL ACTUAL SE BASA EN NADA

MUY POCO 1 9.09 APRENDIZAJES ESPERA- PROYECTOS
DOS Y EN EL 93 EN OB-
JETIVO
 10.- ¿Qué importancia otorga usted al aprendizaje social en su
práctica educativa?
CANTIDAD DE
RESPUESTAS MAESTROS PROMEDIO

NADA 27.27

ES IMPORTANTE, EL ALUMNO CREA SU

NUEVO CONOCIMIENTO A PARTIR DE 7 63.64
SUS EXPERIENCIAS DE SU CONTEXTO.

EL ACTUAL SE BASA EN PROYECTOS 9.09

EL ALUMNO LOGRA COMPRENDER

MEJOR LOS TEMAS SI SE RELACIONAN
LOS CONTENIDOS CON LA VIDA 3 27.27
COTIDIANA

EL ACTUAL SE BASA EN APRENDIZAJES ESPERADOS Y EN

63.64
EL 93 EN OBJETIVO

ES MUY IMPORTANTE 1 9.09

 11- ¿Conoce alguna diferencia entre el currículo de 1993 y el
planteado por la reforma curricular actual? Menciónela:
CANTIDAD DE
RESPUESTAS PROMEDIO
MAESTROS
NADA 27.27

EL ACTUAL SE BASA EN
APRENDIZAJES ESPERADOS Y EN 7 63.64
EL 93 EN OBJETIVO

EL ACTUAL SE BASA EN PROYECTOS 9.09

EL ACTUAL SE BASA EN
1 9.09
PROYECTOS

EL ACTUAL SE BASA EN APRENDIZAJES

63.64
ESPERADOS Y EN EL 93 EN OBJETIVO
NADA 3 27.27
 12- ¿Conoce alguna diferencia entre el currículo de 1993 y el
planteado por la reforma curricular actual? Menciónela:
CANTIDAD DE
RESPUESTAS PROMEDIO
MAESTROS
NADA 27.27

EL ACTUAL SE BASA EN
APRENDIZAJES ESPERADOS Y EN 7 63.64
EL 93 EN OBJETIVO

EL ACTUAL SE BASA EN PROYECTOS 9.09

EL ACTUAL SE BASA EN
1 9.09
PROYECTOS

EL ACTUAL SE BASA EN APRENDIZAJES

63.64
ESPERADOS Y EN EL 93 EN OBJETIVO
NADA 3 27.27