Al arte se le engloba a todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible

Forestal Art.
acerca del mundo. Colombia a través de la historia ha trazado un vinculo con la cultura y la naturaleza, esto se ha
visto representado en las diferentes regiones, por diferentes manifestaciones en ámbitos, como la orfebrería, el
diseño textil, la escenografía, la música, entre otros.
De allí surge la idea proyectual de vincular a la comunidad medellinense con el patrimonio cultural, por medio de
diferentes programas, como el teatro, cerámica, dibujo, fotografía y pintura,

VENTILACION
La escuela de arte “forestal art college”, llega con la intención de integrar los conceptos bioclimáticos, y
socioculturales del sector, para convertirse en un foco, envolviendo la calidad de aire, y la naturaleza, dándole

College
prioridad a los arboles existentes del sector, y al peatón, por medio de una compleja trama urbana de ciclovía y
mobiliario urbano, que permitirá las diferentes estancias, integrando a la comunidad, en adición, promueve el
interés de la población por formarse y capacitarse, en otras actividades que les permitan mejorar su calidad de
vida, esto añadiendo de diferentes centros institucionales como el colegio santa maría de lima, el instituto ITM y
su facultad.
Además generando un desarrollo comercial, mejorando así la calidad del lugar y el espacio, por lo tanto a partir
de la implantación del proyecto, contribuir en el bienestar sociocultural, ambiental y educativo, generando en la
Idea Básica "Urbano Arquitectónica". zona, un cambio de dinámica urbana

ASOLEAMIENTO
N

as
opi
foto

rampa

CRITERIOS GENERALES:
Boletería
auditoria y
• Generar la calidad del espacio, potenciando el
veta de café
Accesibilidad personas Accesibilidad personas Integrador comercio, el entramado urbano y de ciclorrutas
inhabilidad Un escalón de la • Dar importancia a la paramentarían
RAMPA comunidad
Accesibilidad cota cero • Conectar los equipamientos del lugar
• Contribuir bienestar socio cultural, ambiental y
educativo

ESTRATEGIAS:

N
• Implantar el edificio en la zona centro del lote,
con el fin de permitir el ingreso y la fluidez del
aire, generando buena adaptabilidad al
bulevar- parque y al edificio publico
• Generar conexiones, con los diferentes centros
relacionados con la manifestación del arte
• Generar relaciones académicas
INTENCIONES ESPECIFICAS:
• vincular nuevos programas educativos
relacionados con el arte, con cursos de
extensión que se brinden a instituciones
admin
publicas y privadas del sector
circulación

Zona social cubiculo

boleteria Sala de cafe
Aula múltiple exposicione Área técnica
s

Se configura un eje principal radial a partir de un centro en el cual se

CONCEPTOS DISEÑO

genere diferentes recintos, en el cual se pueda brindar servicio a la

comunidad, y dictar clases específicas relacionadas con el arte.
Zona
edu
caci
ó
Dinamizar la circulación por medio de ese eje central haciendo
n

conexiones con los diferentes núcleos

Aprovechar la iluminación vertical, para general atmosferas en los
diferentes recintos, disminuyendo claramente la energía local
Se escoge el circulo como figura geometría de configuración, con el fin
de permitir la circulación del aire y el radio dentro y fuera del complejo
arquitectónico.

Circulación principal
ANALISIS PLAZAS Y MOBILIARIO REERENTES ARQUITECTÓNICOS, Y OBJETIVOS CON NUESTRA IDEA PROYECTUAL
Circulación secundaria

COLEGIO ALEMÁN DE MADRID

(Revista Arquitectura, N.º 35,
1961 Hemeroteca Digital BNE).
Es un edificio que se apropia del lugar,
integrando lo exterior con lo interior,
generando unas plazas, y encerrando
buena parte vegetal, genera visuales, y
es un hall de bienvenida al colegio

• Referente para la conexión con el Biblioteca virgilio barco

colegio Rogelio salmona
• Integrar estudiantes con nuestro Es denominado el corazón de
edificio publico Bogotá, obra arquitectónica de
• Generar edificios que aporten al salmona que se entierra, con el fin
colegio y conecten con nuestro de lograr las visuales de los cerros
edificio publico, generar un orientales, y la mayor parte del
arquitectura de la vegetación cielo, sus predominante escala, y
geometría, son uno de sus mejores
existente, y aproveche sus visuales
atributos

Mejora la calidad de aire, hace que

circule mejor
OFICINAS BACARDÍ Su geometría permite el disfrute y
Ludwig Mies van der Rohe vincula la vegetación no solo con el
edificio, si no con el barrio en
Integrar a la comunidad, por un modulo que general
parece ser flotante, pero tiene doble función. Su morfología permite estancias
• Integra el exterior con el interior Mimetiza la naturaleza
• Genera vistas al exterior

FORESTAL ART COLLEGE (ESCUELA DE ARTES)E

CARLOS ANDRES LOPEZ SUAREZ DIAGRAMACION ARQUITECTONICA

12 JONNATAN STID AVILA SUAREZ
 Forestal Art.
N
N

College
Idea Básica "Urbano Arquitectónica".

Medellín. Zona 4 Centro Occidental Comuna 12 Barrio la floresta LOTE 5

Se realizo una
investigación del lugar,
con respecto a los contes
contiguos a nuestro
edificio, y se encontró
diferentes
particularidades en
relacion con el numero
de accesos del colegio
contiguo, muy chocante
para su gran área, que no
le daría una accesibilidad
propiacon nuestro
edificio enfocado en la
educación artística, por
ende se proyecta un
nuevo acceso al colegio,
que será un gran
beneficio para los
estudiantes habitantes en
el sector, y generara
nuevas conexiones con
nuestro edificio

No ignorar los arboles

existentes, y generar una
arquitectura envolvente,
que se apropie de la
geometría de la
institución.

Por medio de la intervención urbana, se proyecta una cadena Arborea por toda la carrera 82, generando un
flujo vehicular importante de uso compartido, con peatones y una trama a de ciclorruta que atraviesa por esta
cadena, dando protagonismo a nuestro edificio, y al peatón, y no olvidando la arborización existente, y la
proyectual, para generar sombrar y mejor adaptabilidad al espacio

En adición, se proyecta una gran bulevar – parque, en sentido oriente del edificio publico, con el fin de generar
nuevas estancias, que vinculen a la comunidad con la envolvente de l naturaleza congregando diferentes
actividades del espacio que la configuran
Comercio Liberar las calles de tanto vehículo estacionando, con el fin de proyectar mejor calidad del espacio, y sentido
potencializado abierto al espacio publico, por medio de bahías que permitirán un ordenamiento urbano – vehicular

Se pretende marcar relaciones con el parque existente de la floresta, con el bulevar-parque de nuestro edificio
publico, generando nuevos puntos de encuentros verdes y urbanos, que integre a la comunidad.

FORESTAL ART COLLEGE (ESCUELA DE ARTES)E

CARLOS ANDRES LOPEZ SUAREZ DIAGRAMACION URBANA

12 JONNATAN STID AVILA SUAREZ