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Competencias
3. Dar a conocer el programa
( Guía de aprendizaje)
PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1. CONCEPTUALES (SABER)
Describe las generalidades de los problemas de salud, estrategias, elementos
didácticos así como los paquetes básicos de salud, a través de analizar principios,
funciones básicas y problemas de la salud, para valorar las necesidades de contribuir
en la educación y promoción para la salud.
2. PROCEDIMENTALES (SABER HACER)
Diseña diagnósticos en salud e intervenciones educativas en el ámbito público,
describiendo necesidades y/o problemas de una población, para colaborar en la
planeación, desarrollo y evaluación de los proyectos educativos de promoción y
educación para la salud.
3. ACTITUDINALES Y VALORALES (SER/ESTAR)
Muestra disposición al trabajar con la comunidad a través de una actitud de respeto,
empatía y sentido de responsabilidad, para hacer labor de convencimiento con la
comunidad en mejorar los hábitos y costumbres que tienen relación con la salud.
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Monitorea el estado de salud de la persona, familia y comunidad que está en riesgo de
adquirir enfermedades.
Diseña intervenciones educativas que ayuden al autocuidado de la persona sana y/o
enferma.
Genera proyectos educativos para la comunidad en mejora de los estilos de vida
saludables.
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN
Investigación documental Entrega de tares en tiempo y forma
Mapas conceptuales 15%
Reportes de lecturas Presentación de casos 15%
Taller para la elaboración de proyectos
Desarrollo del trabajo en la comunidad Presentación del proyecto final 60%
Trabajo colaborativo
Aplicar la jerarquía de valores Participación y motivación 10%
Es importante la asistencia