SOLUCIONES Y CINÉTICA

QUÍMICA.
Química básica.
Mtra. Mariel Borbón Zazueta.
Alumna. María Fernanda Alvarez Cota.
MAE1-2
ACTIVIDAD 1

 SOLUTO: Es la sustancia que, por lo general, se encuentra en menor cantidad y

que se disuelve en la mezcla.
 SOLVENTE: Es la sustancia que suele aparecer en mayor cantidad y donde se
disuelve el soluto.
 PUNTO DE EBULLICION: Instante en el cual se produce el cambio de estado de
una materia que pasa de líquido a gaseoso.
 PUNTO DE CONGELACION: Es la temperatura en la cual una sustancia en estado
líquido pasa a encontrarse en estado sólido. En otras palabras: el punto de
congelación es el momento en el cual un líquido se solidifica.
ACTIVIDAD 2. TIPOS DE SOLUCIONES.

 ¿Cuál fue el soluto en la solución? El azúcar.

 ¿Cuál fue el solvente en la solución? El agua.
ACTIVIDAD 2.1. REPORTE DE LA PRACTICA.

 Soluciones: Es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. La sustancia disuelta se

denomina soluto y esta presente generalmente en pequeña cantidad, en comparación con la
sustancia donde se disuelve denominada solvente. en cualquier discusión de soluciones, el
primer requisito consiste en poder especificar sus composiciones, esto es, las cantidades
relativas de soluto y solvente. También se le puede nombrar como disolución.
 Objetivo de la practica: realizar los cuatro tipos de soluciones, diluida, concentradas,
saturadas y sobresaturadas.
 Materiales:
1. Cuatro vasos de vidrio con aprox. 200ml de agua.
2. Azúcar.
3. Una cuchara.
4. Un agitador.
ACTIVIDAD 2.1. REPORTE DE LA PRACTICA.

 Procedimiento:
Tenemos cuatro vasos de vidrio con 200ml de agua aproximadamente.
Añadimos una cucharada de azúcar al primer vaso.
Agitamos hasta que se disuelva
Etiquetamos ¨diluida¨
Repetimos los pasos con los vasos restantes, el segundo dos cucharadas, al tercer vaso cuatro
cucharadas, al cuarto 8 cucharadas, procedemos a revolver y etiquetar con ¨concentrada¨,
¨saturada¨ y ¨sobresaturada¨¨.

 Resultado:
ACTIVIDAD 2.1. REPORTE DE LA PRACTICA.

 Evaluación:
a) ¿Cuál fue el soluto en la solución? Azúcar.
b) ¿Cuál fue el solvente en la solución? Agua.
c) ¿Cuál de los dos (soluto o solvente), se encuentra en menor proporción en la solución? El
soluto.

 Conclusión: se llego a la conclusión que las cuatro diferentes soluciones se pueden

realizar incrementando la cantidad del soluto y que a veces influye cuanto
revolvamos la solución y la temperatura.
 Bibliografia:https://sites.google.com/site/quimica11alianza/temas-de-clase/
solucione-quimicas
ACTIVIDAD 3. CLASES DE SOLUCIONES.

Solución Disolvente Soluto Ejemplo

liquido liquido gas O2 en H2O
liquido liquido liquido Tinta en agua
gaseoso gas gas Aire
liquido liquido solido NaCl en H2O
ACTIVIDAD 4. FACTORES QUE AFECTAN LA
SOLUBILIDAD.

Superficie de contacto agitación temperatura presión

ACTIVIDAD 5. CONCENTRACIONES.
ACTIVIDAD 5. CONCENTRACIONES.
 ACTIVIDAD 6. TIPOS DE REACCIONES
QUIMICAS.
Nombre
Combinación, composición o síntesis.
Descomposición o análisis.
Desplazamiento o sustitución simple.
Intercambio o doble desplazamiento.
Neutralización.
Precipitación.
Reacción endotérmica.
Reacción exotérmica.
Explicación Ejemplo
Es aquella en la que dos o mas sustancias (A+B→AB): N2+3H2 → 2NH3
se unen para formar un solo producto.
Ocurre cuando un átomo sustituye a otro AB → A + B
en una molécula.
Un átomo sustituye a otro en una 2 NaI + Br2 → 2 NaBr + I2
molécula.
Se realiza por intercambio de átomos (AB + CD → CB + AD)
entre las sustancias que lo relacionan.
En ella un acido reacciona con una base HCl + NaOH → NaCl + H2O.
para formar una sal y desprender agua.
Se genera un producto insoluble (solido). AC(ac) + DB(ac) <=> AB(s) +
DC(ac)
Es aquella que necesita el suministro de La fotosíntesis de las plantas.
calor para llevarse a cabo.
Es aquella que desprende calor cuando se CaO + H2O → Ca(OH)2 + calor.
produce.