Roles de Enfermería

FUNDAMENTO DE ENFERMERÍA
 Roles de Enfermería
• Son aquellas acciones que se pueden desempeñar en el
área laboral gracias al método científico.
• Estas funciones en conjunto logran un desempeño optimo
de los servicios de salud en el área de enfermería, además
de que permiten al personal desenvolverse en el área que
mas les convenga.
 Rol Asistencial
• Cuidar la salud del individuo en forma personalizada, integral
y continua, respetando sus valores, costumbres y creencias.
• Participar en la confección, análisis y discusión de la situación
de salud de su población.
• Ejecutar acciones que den solución a los problemas de salud,
identificados en el Análisis de la Situación de Salud.
• Apoya al individuo en la conservación de su salud.
• Apoya en la recuperación de los procesos patológicos.
 Rol Docente
La función docente del profesional de enfermería se refiere
principalmente a las actividades de educación para la salud y las
relacionadas con la educación continua o formación de los nuevos
profesionales, capaces de generar cambios integrales a la sociedad y
al ámbito sanitario.
 Rol Administrativo
• El propósito de la labor administrativa es lograr que el trabajo requerido
sea efectuado con el menor gasto posible de tiempo, energía y dinero pero
siempre compatible con una calidad de trabajo previamente acordada.

• Administrar unidades y/o servicios de salud en los distintos niveles de

atención.
• El profesional de la salud debe organizar, supervisar, evaluar y promover la
calidad de cuidados de enfermería, con la finalidad de brindar atención
segura, oportuna y continua, a través de la promoción de un liderazgo
efectivo en la gestión de los equipos de trabajo de su dependencia.
 Rol Investigador
• Fundamental para desplegar, evaluar y propagar el conocimiento de
la profesión.
• Generar la práctica de enfermería basada en la evidencia.
• A través de las investigaciones propias puedan generar nuevos
conocimientos.
• La investigación en enfermería es la fuente de desarrollo del
conocimiento, que le da la característica de la disciplina, que ha de
estar presente tanto en la práctica clínica como comunitaria y en el
desarrollo de la administración y la educación.