Normas de control escolar

2018-2019.
 Antecedente

Nuevo modelo educativo

Acuerdo 12/10/17
(Plan y programas de estudios para la
educación básica)

Acuerdo 12/05/18
(Normas generales para la evaluación de
los aprendizajes esperados, acreditación,
regularización, promoción y certificación
de los educandos de la educación básica)
 Acuerdo 12/05/18

• Reporte de evaluación. Es el
documento oficial que informa
resultado de la evaluación de los
aprendizajes esperados.
• Periodos de evaluación y
comunicación de resultados.
• Escalas de calificaciones.
• La acreditación.
• La promoción
• La certificación
 Normas específicas de control escolar
relativas a la inscripción, acreditación,
promoción, regularización y Certificación
de la educación básica.

Ciclo escolar 2018-2019

Objeto de las normas es regular los
procesos de:

• Inscripción
• Reinscripción
• Acreditación
• Promoción
• Regularización
• Certificación
Ámbito de aplicación de las normas de control escolar
Las normas contemplan las siguientes
garantías:

• Autoridades educativas y escolares,

garantizarán el acceso, permanencia y
tránsito.
• Derecho a la identidad, promoción de
la CURP.
• Guardar, Tratar y Proteger los datos
personales en términos de Ley.
• Datos personales sensibles
(comportamiento, estado de salud o
religión, datos de ubicación)
• Derecho a la no discriminación.
• No retención de documentos. Aún
cuando prevalezcan adeudos
económicos.
• Educación en casa. Sólo puede
cursarse
• Cumplimiento del calendario escolar
(jornada escolar, sesión de Consejos
Técnicos Escolares, periodo entrega
reportes de evaluación etc.)
• Sistema de información de control
escolar, articular con el SIGED,
deberá mantener actualizada la
información del trayecto escolar del
alumno.
• Revalidación de estudios de nivel
completo. No se requiere apostilla o
legalización del acta de nacimiento y
documento académico.
• Alumnos provenientes del extranjero.
Ubicarlo en el grado y nivel que
corresponda.
http://www.sep.Gob.mx/es/sep1/Decreto
s
• Integración del alumno al servicio
educativo. Inscribir o reinscribir ante
la existencia de un documento
académico o con ausencia de éste
Formatos de certificación

• Diseño, autorización, registro,

difusión DGAIR.
• Producción y distribución, autoridad
educativa local.
• Formatos electrónicos, autoriza
DGAIR.
El nuevo modelo educativo
se divide en tres
componentes curriculares:

1. Campos de formación
académica.

2. Áreas de desarrollo
personal y social.

3. Ámbitos de autonomía
curricular.
Reportes de
evaluación
Niveles de desempeño
 Acreditación

- Al menos 80% de asistencia (global).

- L.M. y Mat. Aprobadas.
- Promedio general de 6 en el resto de asignaturas académicas.
- Nivel de desempeño mínimo de II, en al menos dos de las áreas de Desarrollo
Personal y Social.
- Un nivel de Desempeño mínimo de II, en al menos dos clubes de Autonomía
Curricular.

1er. Grado: el alumno deberá contar con 4 asignaturas aprobadas de los campos
de formación Académica.

Criterio de Asistencia:

En caso de presentarse alguna situación extraordinaria o de fuerza mayor que

interrumpa la prestación del servicio educativo, o bien que le impida al alumno
asistir a la escuela. Las autoridades educativas y escolares tomarán las
medidas necesarias para garantizar el cumplimiento de los aprendizajes
esperados.
 Criterios de promoción
El alumno tendrá que volver a cursar el grado cuando:

- Al concluir el ciclo escolar tenga cuatro o más asignaturas de Formación

Académica no aprobadas; y/o en su caso cuando en dos o más Áreas de
Desarrollo Personal y Social haya obtenido Nivel I de Desempeño; y/o en su
caso haya obtenido Nivel I de Desempeño en dos o más clubes de Autonomía
Curricular.

Alumnos que pueden regularizar en los periodos inter ciclos escolares:

- No tener aprobadas hasta tres asignaturas de F. A. (acumulativas con las de otros

grados).
- Obtener Nivel I de Desempeño en dos o más áreas de D. P. y S.
- Obtener Nivel I de Desempeño en dos o más clubes de A. C.

NOTA: la reinscripción al siguiente grado estará sujeta a que al concluir los primero
quince días hábiles del inicio del siguiente ciclo escolar, conserve un máximo de
tres asignaturas académicas, un Área de D.P.S. con Nivel I de Desempeño y un
Club de A.C. con Nivel I de Desempeño.
Certificación
Regularización
Se identifican como sujetos de regularización a los educandos que adeuden de
una a tres Asignaturas de Formación Académica, dos Áreas de Desarrollo Personal
y Social con Nivel I de Desempeño y dos Clubes de Autonomía Curricular con Nivel I
de Desempeño.

NOTA:

No tendrá derecho a Examen Extraordinario de Regularización y será considerado

como repetidor de grado, el alumno que, al concluir el ciclo escolar, incluyendo ciclos
escolares anteriores, tenga cuatro o más asignaturas de F.A. no aprobadas; y/o en
su caso cuando en dos o más A.D.P.S. haya obtenido Nivel I de Desempeño; y/o en
su caso haya obtenido Nivel I de Desempeño en dos o más C.A.C.
Reporte de evaluación
Cálculo del Promedio final de cada asignatura del área académica.
Promedio final, se considera a los niveles de desempeño, y las calificaciones numéricas.
En base a lo anterior se debe obtener un nivel de desempeño y una calificación numérica.

Nivel de desempeño:
Se establece al calcular el promedio de los niveles de desempeño. Se redondea de acuerdo con
las tablas de equivalencia y de redondeo.
Calificación numérica, se expresa con un número entero, si el resultado no es un número
entero, se considera lo siguiente:
- Si el resultado es igual a 5 o menor que 6 → El promedio es 5.
- Si el resultado es igual o mayor a 6 y no es un número entero, se redondea al entero más
próximo
6.4 → 6 6.5 → 7
En los casos en que no coincida el Nivel de desempeño con el promedio numérico, será el
docente con base al seguimiento del avance y los aprendizajes del alumno, quien otorgue el
Nivel de desempeño y la calificación numérica de forma que coincidan.
Promedio final para áreas de desarrollo personal y social
y
autonomía curricular
Calificación expresada en Nivel de desempeño

Nivel de desempeño:
Se establece al calcular el promedio de los niveles de desempeño. Se redondea
de acuerdo con las tablas de equivalencia y de redondeo.
 Promedio Final de Grado
Se expresa en Nivel de desempeño.

Nivel de desempeño:
Es el resultado de sumar los tres promedios finales:
ND Académico
+ ND Desarrollo personal y social
+ ND Autonomía curricular.
___________________________________
(Resultado) se divide entre 3
El resultado se redondea al Nivel de desempeño más cercano.
C o n t a c t o s:
- Lic. Ma. de Lourdes Escareño Acosta
Jefa del Departamento de Control Escolar
Teléfono 01(492) 92 39600 Ext. 5139
regcaestudios@seduzac.gob.mx

- Ing. Gerardo Ramírez Muñoz

Subjefe de Control Escolar de Educación Básica
Teléfono 01(492) 92 39600 Ext. 5130 – 5131
educabasica@seduzac.gob.mx

- C.P. Ma. Teresa Valle González

Encargada de Trámites Foráneos
Teléfono 01(492) 92 39600 Ext. 5131

- C. Ofelia Castro Esparza

Encargada de Certificación Electrónica
Teléfono 01(492) 92 39600 Ext. 5131

- C. Ma. Rita del Río Esparza

Encargada de Verificación de Documentos
Teléfono 01(492) 92 39600 Ext. 5131