GUIONES Y SECUENCIAS DE ACCIONES

MATERIAL ELABORADO POR FONOPOCKET

 ÍNDICE
 GUIONES
 SECUENCIAS TEMPORALES
 SECUENCIAS EN TORNO A UN PERSONAJE
 ¡A PRACTICAR!

IR AL FINAL
 ¡Hola! Me llamo María y
hoy te contaré todas las
historias que me han pasado
esta semana junto a mi
mamá ¿Me acompañas?

¡SERÁ
DIVERTIDO!
GUIONES. Lee o escucha atentamente el siguiente relato y luego responde las actividades
asociadas. ¡Hagámoslo!

Había una vez en un pueblo muy pequeño, una niña que vivía con su madre. Se llamaba María y tenía el pelo muy, muy largo.

Cada vez que era hora de darse una ducha, María no quería lavarse el pelo, porque después se demoraba horas en secarse.

Pero como su madre también había tenido el pelo muy largo cuando era pequeña, la comprendía muy bien y no la presionaba.

Aunque sabía que, tarde o temprano, tendría que llevar a María a cortarse el pelo, ya que había comenzado a enredarse en varios

objetos y podría resultar peligroso.

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asociadas. ¡Hagámoslo!

Al día siguiente, cuando María regresó de la escuela, volvió con lágrimas en los ojos.

—Mamá ¡me cayó un chicle en el pelo! — y le mostró una masa pegajosa que se había formado en su cabello.

Su madre la tranquilizó, pero le dijo que tendría que cortarse el pelo para lograr sacar el chicle. María estaba triste, pero esta vez

aceptó.

Y fue así como ambas fueron a la peluquería, para que le quitaran el chicle del pelo a María. A pesar de que no estaba muy

convencida, finalmente María quedó muy feliz con el resultado.

—¡Me encanta mi nuevo corte de cabello! — decía mientras se miraba en el espejo.

GUIONES. Ordena las imágenes para completar las rutinas de María. ¡Hagámoslo!

Primero, María abre la llave; después, se ducha y, al final, se seca.

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Primero, saca la pasta; después, se cepilla los dientes y, al final, se

enjuaga.

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Primero, María se pone el pijama; después, se mete a la cama y, al final,

se duerme.

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Primero, a María le lavan el pelo; después, se lo cortan y, al final, se lo

peinan.

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responde las actividades asociadas. ¡Hagámoslo!

Era un nuevo día, María tenía un nuevo corte de cabello, y no podía estar más feliz. Se levantó, se vistió mientras su mamá

preparaba unos deliciosos panqueques y juntas tomaron desayuno.

—Mamá, hoy debo llevar mis pinceles y materiales de arte, vamos a pintar un cuadro durante la clase de la tarde—

—¡Me alegro mucho hija! Espero que cuando lo termines puedas traerlo a casa para que me lo muestres—

María asintió, y terminó sus panqueques. Se despidió de su madre y subió al autobús que la llevaría a la escuela.
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responde las actividades asociadas. ¡Hagámoslo!

Esa misma tarde, María entró a su clase de arte y sacó sus materiales para pintar.

—¡Oh no! Olvidé mis pinceles en casa— le dijo a la compañera que se sentaba a su lado. María se puso muy triste, porque no podría

pintar lo que quería y mostrárselo a su mamá.

Pero su compañera se ofreció a prestarle uno de sus pinceles. María inmediatamente se alegró y le agradeció por ello. Finalmente,

pudo pintar su cuadro, y al regresar a su casa se lo mostró a su mamá. ¡Le gustó muchísimo!
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María. ¡Hagámoslo!

Primero, María se sube al autobús; después, se encuentra con sus amigos

y, al final, llega a la escuela.

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María. ¡Hagámoslo!

Primero, María elije su comida; después, la paga y, al final, se la come.

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SECUENCIAS TEMPORALES. Ordena las imágenes para completar las aventuras de
María. ¡Hagámoslo!

Primero, María saca sus materiales de arte; después, prepara el lienzo y,

al final, pinta el cuadro.

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SECUENCIAS EN TORNO A UN PERSONAJE. Lee o escucha atentamente el siguiente
relato y luego responde las actividades asociadas. ¡Hagámoslo!

María estaba muy emocionada por asistir a la escuela hoy. Su profesora había invitado a la clase a una científica, para que les

hablara acerca de su trabajo.

“Siempre he querido ser una científica” pensaba María, mientras caminaba hacia su sala de clases. “Debe ser muy interesante

aprender tantas cosas nuevas”. Distraída y sin prestar atención, María comenzó a subir las escaleras, pero como era de esperarse, se

tropezó y se cayó.

—¡Ay! — se quejó, mientras se sujetaba la rodilla por el dolor. Se había hecho un pequeño rasguño en la rodilla y se estaba poniendo

colorado. A María se le llenaron los ojos de lágrimas, no tanto por el dolor, sino porque pensó que no podría conocer a la científica.
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relato y luego responde las actividades asociadas. ¡Hagámoslo!

Después, las compañeras de María la llevaron a la enfermería de la escuela, dónde ella descubrió que una mujer llamada

Claudia era la enfermera.

—Ya estás lista. Creo que te perderás la visita de la científica, pero puedes quedarte un momento a hablar conmigo— le dijo la

enfermera a María.

Finalmente, cuando María se fue a su casa esa tarde, no estaba ni un poco decepcionada, pues había aprendido muchas cosas

hablando con la enfermera Claudia. ¡Estaba muy feliz!

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las aventuras de María. ¡Hagámoslo!

María se siente enferma, después, va al doctor y, al final, se siente mucho

mejor

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SECUENCIAS EN TORNO A UN PERSONAJE. Ordena las imágenes para completar
las aventuras de María. ¡Hagámoslo!

Primero, María ve la clase en el computador; después, si tiene una duda,

levanta la mano y le pregunta a la profesora.

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 Sigamos
poniendo en
práctica lo
aprendido
¡Vamos!
¡A PRACTICAR! Ordena las imágenes para completar las aventuras de María.
¡Hagámoslo!

Primero, María prepara la masa; después, decora el pastel y, al final, lo

sirve.

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¡A PRACTICAR! Ordena las imágenes para completar las aventuras de María.
¡Hagámoslo!

Primero, María va a comprar la comida; después, cocina lo que compró y,

al final, come una rica comida.

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¡A PRACTICAR! Ordena las imágenes para completar las aventuras de María.
¡Hagámoslo!

Primero, María busca la comida; después, llena el plato de su perro y, al

final, el perro come.

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¡A PRACTICAR! Ordena las imágenes para completar las aventuras de María.
¡Hagámoslo!

María se encuentra con su amigo Felipe; después, Felipe le ofrece un

queque y, al final, María acepta encantada.

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