UNIDAD 2:

LEXICOLOGIA Y COMPRENSION LECTORA

Comunicación Oral y Escrita 2

Habilidad para
la vida:

liderazgo
Para la dinámica
◦ Formar grupos de 5 integrantes
◦ Nombrar un líder en el grupo
◦ Todos reciben un sobre y no pueden hablar
◦ Solo el líder puede hablar, y no puede tocar las piezas
◦ Se puede cambiar de líder durante el proceso
◦ A cada uno le entregan una  o dos partes del rompecabezas.
◦ Se sientan en el piso o en sillas, alejados un par de metros de la mesa donde
armarán la figura.
◦ Se nombra un líder en cada uno.
◦ El grupo debe armar un rompecabezas, pero sólo habla el líder.
◦ Este no puede tocar las piezas cortadas, sólo sus ayudantes.
◦ Mientras no le diga a alguien que venga y ubique su parte del rompecabezas, ese
jugador no se mueve de su lugar y nunca hablará.
◦ Se toma el tiempo que cada equipo gastó para completar su figura, que será
distinta de las otras de los otros equipos.
◦ Dentro de cada grupo, el rol de líder va rotando.
◦ De manera que todos los miembros tengan la posibilidad de liderar a sus
compañeros.
Contenidos:
 Lexicología: concepto y relevancia.
 Comprensión Lectora: lectura general, identificación de ideas, estructura general del texto.
 El Párrafo: unidad fundamental del texto, estructura y características.
Lexicología:

◦ La lexicología es el estudio de las palabras y su significado.

◦ En el contexto de la administración de empresas, comprender la
lexicología implica entender el vocabulario específico utilizado en
el ámbito empresarial, como términos financieros, de gestión,
marketing, etc.
Comprensión Lectora:

◦ La comprensión lectora es la habilidad de entender y

extraer información relevante de un texto.
◦ Es esencial para comprender los materiales de
estudio, artículos académicos y documentos
relacionados con la administración de empresas.
Estructura del Párrafo:

◦ La estructura del párrafo se refiere a cómo se organizan las

ideas en un conjunto de oraciones relacionadas.
◦ En textos académicos, los párrafos suelen seguir una
estructura introductoria, desarrollo de ideas y conclusión,
lo que ayuda a transmitir información de manera coherente
y lógica.
Técnicas de Lectura para Identificar Ideas y
Estructura del Texto:
• Subrayado y Anotaciones: Subrayar las ideas clave y hacer anotaciones en los
márgenes puede ayudar a identificar puntos importantes y crear resúmenes.
• Skimming y Scanning: Skimming implica una lectura rápida para captar la
idea principal, mientras que el scanning se utiliza para buscar información
específica.
• Organización Visual: Utilizar esquemas, mapas conceptuales o resúmenes
visuales para representar la estructura y relaciones entre ideas.
Importancia de una Lectura Crítica y
Analítica:
• La lectura crítica permite evaluar la validez y relevancia de la información
presentada en un texto, especialmente en un contexto académico.
• La lectura analítica implica descomponer el contenido en partes más pequeñas
para comprender mejor las relaciones entre ideas y los argumentos
presentados.
• Estas habilidades son cruciales para el pensamiento crítico y la formación de
opiniones fundamentadas en el ámbito de la administración de empresas.
VAMOS A HACER UN TALLER
◦ ELABORAR UN MAPA MENTAL DEL MARCO TEORICO DELPROYECTO DE INVESTIGACION QUE ESTAN
ELABORANDO
◦ UTILIZAR LA HERRRAMIENTA: