Textos

argumentativos
Recordemos.

Texto argumentativo

Su objetivo es convencer o persuadir al receptor.

Su estructura está formada por: - Tesis (punto de vista)

- Argumentos (Razones y justificaciones) Se presentan
hechos y opiniones.
- Conclusión (parte final en la que recordamos los
puntos más importantes.)
Recuerda:

El autor, en el texto argumentativo quiere probar o demostrar una idea, refutar

la contraria, o disuadir al receptor sobre determinadas ideas.
 Alimentación en los niños de hoy.

En la actualidad el tema de alimentación infantil tiene cada vez más importancia, ya que hay cada
vez más niños con sobrepeso.

El ritmo de la vida provoca que demasiadas veces los padres recurren a la comida chatarra,
embutidos o productos precocinados para resolver la comida y eso es un grave error, ya que se
olvidan alimentos fundamentales como la fruta o las verduras. No hay que utilizar datos para ver
que esto es verdad, solo piensa en cuántas veces has visto a un niño con una pieza de fruta en la
mano en la calle y cuántas con un paquete de galletas o papas fritas.

Nuestro cuerpo necesita diferentes sustancias nutrientes y cada tipo de alimento nos aporta algo
que nuestro cuerpo necesita, es por eso que una mala alimentación puede producir enfermedades
y un mal desarrollo.
En definitiva, no hay ninguna duda: hay que concientizar a padres y niños de que no podemos
permitirnos renunciar a ningún tipo de alimento.
¿Cuál es el hecho y opinión del texto
leído anteriormente?

Recuerda:
 A partir del texto, completa la tabla escribiendo dos hechos con sus correspondientes
opiniones.

Hecho Opinión
A partir del tema “La contaminación ambiental”, completa la siguiente tabla.

Tesis o opinión del autor Yo opino que/ yo creo que…

Argumentos o razones que respaldan la -

opinión -
-

Conclusión
Observa las siguientes imágenes y escribe un hecho y una opinión para cada
una de ellas.

Hecho

Opinión

Hecho

Opinión
Hecho

Opinión

Hecho

Opinión
Actividad:
● Formula tu propia opinión sobre la importancia de mantenernos
informados sobre lo que ocurre en el país.

● Argumenta con un mínimo de dos razones.

 Objetivo:
Conocer diferentes textos
argumentativos y su propósito.
Objetivo:
Conocer el propósito y la estructura de
las cartas al director
 Cartas al
director
Las cartas al director son un escrito que un lector envía a un periódico o a una revista para
dar a conocer algún hecho o para expresar su opinión sobre alguna noticia, tema de
actualidad o artículo publicado.
Estructura
La carta al director debe seguir la estructura propia de una carta formal, es decir, un saludo, una introducción, un cuerpo,
donde se desarrolle la comunicación y un cierre.

Título Corresponde al tema del que se escribirá.

Encabezado Debes anotar: “Señor director…”

Introducción Se presenta el tema haciendo referencia a un acontecimiento o noticia vigente y el punto de vista del
autor sobre ese tema.

Desarrollo Se presentan el o los argumentos para defender su punto de vista.

Conclusión o cierre Resumen, comentario personal o sugerencia acerca del tema.

Autor Nombre de quien escribe la carta.

 Lee atentamente y luego responde:
¿Cadena nacional?

Señor Director:

Con demasiada frecuencia, los matinales de la televisión parecieran hacer causa

común para informar, opinar y recoger comentarios sobre determinados sucesos
que han provocado conmoción pública y que los canales acentúan en exceso.

A modo de ejemplo, están los femicidios, condenables por cierto. Se entiende la

preocupación periodística y la necesidad de crear conciencia para su absoluto Responder:
repudio, contribuyendo a que la sociedad asuma un rol activo en su prevención.
1. ¿Quién es el emisor?
Pero llevar estos hechos hasta la exageración televisiva, en la que se repite y
reitera en los mismos días y horas, y en los siguientes, por todos los canales, es 2. ¿Quién es el receptor?
como si se estuviera frente a una cadena nacional obligatoria.
3. Extraiga del texto dos hechos y
MILAN IVELIC dos opiniones que se planteen

4. ¿Qué opina usted acerca del

contenido de esta carta?
 Objetivo:
Conocen las características de la
crítica literaria y de cine a través de la
lectura de ejemplos.
Crítica literária o de cine

Crítica literaria: Crítica de cine:

Analiza y expone: realiza un estudio de Análisis y evaluación de películas,
las características de los textos para individualmente o en forma
luego difundir sus aciertos y sus fallos. colectiva.

Es importante resaltar que la crítica

literaria debe fundamentar sus
afirmaciones.
> Objetivo:
Conocen el objetivo del afiche, su
estructura y características.
Ejemplos de composición:
Materiales:

Elige 1 tema para tu afiche:

● Hoja de block
● Lápices de colores
● Plumones 1. Una nueva bebida
● Imágenes 2. Trabajo en equipo
● Papel lustre, cartulina o papel 3. Cereal solo para niños.
entretenido 4. Uso de redes sociales.
● Pegamento
● Tijeras
Objetivo:
Confeccionar un afiche publicitario o de
propaganda del tema seleccionado.
Afiche:
Recuerda

Debe tener la
El afiche capacidad de ➔ Imágenes
entrega transmitir a ➔ Palabras
información. través de sus ➔ Colores
elementos:
 MI AFICHE

El afiche tiene título.

El afiche posee un eslogan llamativo.

El afiche tiene un texto breve que entrega información.

El afiche presenta una imagen representativa.

El afiche tiene emisor o marca.

El afiche cumple con el propósito que quería.

El afiche sigue correctamente su estructura.

El afiche posee una correcta ortografía.