MANUAL DE

IMPLEMENTACIÓN
DE LAS 5 ‘S
 ¿ QUÉ SON LAS 5 ‘S ?
De origen japonés y ligado a la orientación
hacia la calidad, es un principio básico de
mejorar nuestra vida y hacer de un sitio de
trabajo un lugar donde valga la pena vivir y
laborar plenamente.

El método de las 5 "S" hace referencia al

principio de orden y limpieza.
 SEIRI Clasifi
cación

SHITSUKE SEITON
Disciplina Orden

5 ‘S
SEIKETSU SEISO Li
estandariza mpieza
ción
 SEIRI (Clasificación)
Clasificar lo necesario y lo innecesario
(Tener definido lo que se utiliza).
¿ CÓMO HACER ESTA
CLASIFICACIÓN ?
 Haciendo una lista de los útiles y
artículos escolares que utilizas.

 Hacer un listado de los objetos

escolares que no ocupas.

 Desechando las cosas que no te

sirven.
 EJECUCIÓN DE LA
CLASIFICACIÓN

Los elementos necesarios se deben

mantener cerca del pupitre, mientras que
los innecesarios se deben retirar del
sitio, donar, transferir o eliminar.
 DIAGRAMA DE FLUJO PARA LA
Objetos
CLASIFICACIÓN
Organizarlos
necesarios

Si
Objetos Repararlos
dañados ¿ Son útiles ?

No
Objetos Descartarlos
Separarlos
obsoletos

No
¿ Son útiles
para alguien
Objetos de más Donar
más ?
Transferir
Vender
Si
CLASIFICANDO

ATRÁ
S
LOGRAREMOS . . .
Más espacio

Mejor control de tus cosas

Eliminación del estorbo

Menos accidentes
 SEITON (Organizar)
Mantener tus útiles necesarios en
forma ordenada y de fácil acceso
(Tener un lugar para cada cosa y cada
cosa en su Lugar).
¿ CÓMO TENER UN LUGAR
ORGANIZADO ?
 Colocar tus útiles por orden según su
frecuencia de uso.

 Tener un lugar asignado para cada cosa.

Devolver cada cosa a su lugar después

de ser usado
PASOS PARA LLEVAR ACABO
LA ORGANIZACIÓN . . .
 En primer lugar, definir un nombre, código
o color para cada clase de artículo.

 Decidir dónde guardar las cosas tomando

en cuenta la frecuencia de su uso.

 Acomodar las cosas de tal forma que se

facilite la localización de manera rápida y
sencilla
DIAGRAMA DE FLUJO PARA LA ORGANIZACIÓN
un
n
re

Co to ona
ju ers
ca
lo área hivo

lo a
n
o

ca l a
C c
ar erto

r
de u
m

i ble m A ca
p os use om d
Es e se en a
to
qu
Archivos, papeles,
mobiliario, equipo,
Alg

al dí ces
materiales,
al m año
una s o a

s ve
a
Herrami-

r
sv l
e

o ca
Varia
entas, Etc.

ca
ece

a
son
per la
cer
Co n

Col
s
bo rchi

a
loc

Varias veces
e
de vo
a

ar

por semana
ga
o

Colocar cerca al
área de trabajo
ORGANIZANDO

ATRÁ
S
LOGRAREMOS . . .
Encontrar fácilmente libros y
materiales de clase.

Facilitar regresar a su lugar los

objetos que hemos utilizado.

Identificar cuando falta algo.

Dar una mejor apariencia

  SEISO (Limpieza)
Mantener limpio tu lugar de estudio, aula de clases,
la escuela y a ti mismo. (No ensuciar y en caso
contrario, limpiar).
¿ COMO TENER UN
LUGAR LIMPIO ?
 Recogiendo y retirando lo que
estorba.

 Limpiando con un trapo o brocha.

 Barriendo.

 Pasando el trapeador.

 Eliminando los lugares de mayor

suciedad.
 EJECUCIÓN DE LA
LIMPIEZA
para iniciar la ejecución tenemos que definir
que limpiar y como limpiar, utilizar las
herramientas y productos de limpieza adecuados.
LIMPIANDO

ATRÁ
S
LOGRAREMOS . . .
Aumentara la vida útil del salón
de clases y tu escuela.

Menos probabilidad de
contraer enfermedades

Mejor aspecto

Menos accidentes
SEIKETSU (Estandarizar)
Mantener y elevar el nivel de selección, orden y
limpieza en el salón de clases (Mejorarlo
continuamente).
¿ CÓMO MANTENEMOS EL ORDEN Y
LIMPIEZA EN EL ÁREA DE TRABAJO?
 Limpiando con la regularidad
establecida

 Manteniendo todo en su sitio y en

orden

 Establecer reglas y planes para mantener

el orden y la limpieza en el salón de clases.
 EJECUCIÓN DE LA
ESTANDARIZACIÓN
En esta etapa indica que se tiene que conservar
lo que se ha logrado, llevando a la práctica lo
aprendido de las tres primeras “S”.
ESTANDARIZANDO

ATRÁ
S
LOGRAREMOS . . .
Guardar el conocimiento
producido durante años.

Un hábito de conservar impecable tu

salón de clases en forma permanente.

Ahorro de tiempo y esfuerzo

para realizar una actividad.
SHITSUKE (Disciplina)
Convertir en hábito el empleo y utilización del
método establecido de las 5 “S”.
¿ CÓMO LOGRAREMOS MANTENER
EL HÁBITO DE LAS 5 “S”?

 Respetando a los demás

 Llevando los objetos al lugar adecuado

establecido

 Practicando y llevando acabo el método día a

día.

Haciendo caso a la maestra.

DISCIPLINADOS
LOGRAREMOS . . .
Evitar regaños y castigos.

Mejorar nuestras
calificaciones.

Mejorar nuestra imagen

Que la escuela sea más

apreciada por padres de familia
CON TU AYUDA,
Y LA DE TODOS
LOGRAREMOS
SER UNA
ESCUELA DE
CALIDAD . . .