PROCESOS COGNITIVOS Y

METACOGNITIVOS
PROCESOS
LOS ALUMNOS PROCESOS AFECTIVOS:
NO APRENDEN COGNITIVOS: VAN ESTIMULAR
CALCANDO SINO RECIBIR ACOMPAÑ PROPICIAR
UNA INTERPRETAR ADOS REFORZAR EL
INFORMACION ALMACENAR APRENDIZAJE O
UTILIZAR COMO TAMBIEN
PUEDE
DESALENTARSE
 MOTIVACION INTRINSECA

• DESEO Y EL INTERES
POR APRENDER
 LA ARQUITECTURA DE LA MENTE
SISTEMA
ARQUITECTONICO
(BASE BIOLOGICA Y
GENETICA) PARA
RECIBIR Y
PROCESAR DATOS
I V EL
1e rN
SEGÚN
BORKOWSKI Y LA INTELIGENCIA
JOE CAMPIOE AFIRM ESTA FORMADO
“INTELIGENCIA AN POR DOS NIVELES 2do
NIV
COGNITIVO- JERARQUICOS EL SISTEMA
EVOLUTIVO” EJECUTIVO
(APRENDER DEL
ENTORNO)
LA ARQUITECTURA DE LA MENTE