MATEMÁTICAS

UNIDAD 4 GEOMETRÍA, TRIGONOMETRÍA y ESTADÍSTICA

TEMA 4.1 Geometría euclidiana y conceptos básicos

NIVELACIÓN 
 OBJETIVO

Resolver problemas para la construcción de nuevos

objetos matemáticos, aplicando la Geometría
euclidiana
INICIO DE ACTIVIDAD
Esfera

Hiperbólica

Plana
4.1 Geometría euclidiana y conceptos básicos
Los postulados de Euclides 
1. Por dos puntos distintos pasa una y solo una línea recta

2. Las líneas rectas pueden extenderse indefinidamente.

3. Se puede dibujar un círculo con cualquier centro y de cualquier radio.

4. Todos los ángulos rectos son congruentes.

5. Si una línea recta cruza a dos líneas rectas de modo que los ángulos internos de un mismo lado
suman menos que dos ángulos rectos, entonces las dos rectas se cruzarán de ese lado.
4.1 Geometría euclidiana y conceptos básicos
Limitaciones de la geometría euclidiana

• La geometría euclidiana tiene limitaciones, particularmente, porque no es posible

estudiar un espacio tridimensional donde no se cumpla el quinto postulado de Euclides.

• Albert Einstein llamó la atención sobre la necesidad de recurrir a la geometría no

euclidiana para estudiar el espacio-tiempo curvo, es decir, aquel que no es lineal (como
suele concebirse tradicionalmente). Esta es una de las consecuencias de la teoría general
de la relatividad, que postula que el espacio no es como un plano euclidiano, sino que
puede presentar deformaciones.
4.1 CONCEPTOS BÁSICOS GEOMÉTRICOS
En el estudio de la Geometría Plana existen conceptos primitivos que no se
pueden definir con base en otros elementos ya conocidos, éstos son el punto, la
recta y la semirrecta (o rayo).
Generalmente, al punto se lo representa
Figura 4.2: Punto en el plano con letras mayúsculas del alfabeto
español.

La recta suele denotarse con letras

Figura 4.3: Recta en el plano
mayúsculas o minúsculas del alfabeto
español.

Cualquier punto que pertenezca a una

Figura 4.4: Semirrecta o rayo recta, la divide a ésta en dos semirrectas o
rayos. Al punto O de la figura adjunta se lo
denomina origen de la semirrecta.
4.1 CONCEPTOS BÁSICOS GEOMÉTRICOS
Convexidad
Una figura F se denomina convexa, si y sólo si, para cada par de puntos
que pertenecen a la figura, el segmento de recta definido por ambos
puntos está incluido en la figura, es decir:

Figura 4.8: Convexidad de figuras

4.1 CONCEPTOS BÁSICOS GEOMÉTRICOS
ÁNGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE
Suponga que dos rectas tienen un mismo punto (vértice) de intersección

¿Qué forma un Ángulo?

Está formado por 2 semi-rectas
que tienen un mismo punto en
común (vértice).

Figura 4.9: Ángulos opuestos por el vértice

Los pares de ángulos “α” – “δ ” y “y” – “β” se los denomina “ángulos opuestos por el vértice”.
Observe que los ángulos opuestos por el vértice son de igual medida.
4.1 CONCEPTOS BÁSICOS GEOMÉTRICOS
Ángulos Alternos Internos, Alternos Externos, Correspondientes.
Suponga ahora que se tiene dos rectas paralelas y además otra recta que las
corta, entonces se forman pares de ángulos de igual medida.

Los pares de ángulos: E y D, C y F

Se denominan alternos internos
Los pares de ángulos: A y H, B y G
Se denominan alternos externos
Los pares de ángulos: A y E, B y F, C
y G. D y H. Se denominan
correspondientes.
4.1 CONCEPTOS BÁSICOS GEOMÉTRICOS
Ángulos Alternos Internos, Alternos Externos, Correspondientes.
Suponga ahora que se tiene dos rectas paralelas y además otra recta que las
corta, entonces se forman pares de ángulos de igual medida.

Los pares de ángulos: E y D, C y F

Se denominan alternos internos
4.1 CONCEPTOS BÁSICOS GEOMÉTRICOS
Ángulos Alternos Internos, Alternos Externos, Correspondientes.
Suponga ahora que se tiene dos rectas paralelas y además otra recta que las
corta, entonces se forman pares de ángulos de igual medida.

Los pares de ángulos: E y D, C y F

Se denominan alternos internos
4.1 CONCEPTOS BÁSICOS GEOMÉTRICOS
Ángulos Alternos Internos, Alternos Externos, Correspondientes.
Suponga ahora que se tiene dos rectas paralelas y además otra recta que las
corta, entonces se forman pares de ángulos de igual medida.

Los pares de ángulos: A y H, B y G

Se denominan alternos externos
4.1 CONCEPTOS BÁSICOS GEOMÉTRICOS
Ángulos Alternos Internos, Alternos Externos, Correspondientes.
Suponga ahora que se tiene dos rectas paralelas y además otra recta que las
corta, entonces se forman pares de ángulos de igual medida.

Los pares de ángulos: A y H, B y G

Se denominan alternos externos
4.1 CONCEPTOS BÁSICOS GEOMÉTRICOS
Ángulos Alternos Internos, Alternos Externos, Correspondientes.
Suponga ahora que se tiene dos rectas paralelas y además otra recta que las
corta, entonces se forman pares de ángulos de igual medida.

Los pares de ángulos: A y E, B y F, C

y G. D y H. Se denominan
correspondientes.
4.1 CONCEPTOS BÁSICOS GEOMÉTRICOS
Ángulos Alternos Internos, Alternos Externos, Correspondientes.
Suponga ahora que se tiene dos rectas paralelas y además otra recta que las
corta, entonces se forman pares de ángulos de igual medida.

Los pares de ángulos: A y E, B y F, C

y G. D y H. Se denominan
correspondientes.
4.1 CONCEPTOS BÁSICOS GEOMÉTRICOS
Bisectriz.
Divide al ángulo en dos partes iguales.

Tipos de Rectas.
Secantes.
Se cortan en un punto, al cortarse dividen el plano en 4 regiones, por eso
decimos que forman 4 ángulos.

Paralelas.
Se encuentran en un mismo plano y mantienen una cierta distancia entre sí,
pero nunca se cruzan, ni se acercan, ni llegan a tocarse en ningún punto.

Perpendiculares.
Son un caso particular de línea secante, ya que forman 4 ángulos rectos (90°)
ÁNGULOS.
ÁNGULOS.
 EJEMPLOS

40°
80°
I
80°
100°
Como punto base tenemos el ángulo de 40° que es resultado de una bisectriz, es decir, el ángulo CJF es de 80°

El ángulo CJF es correspondiente al ángulo AIF, es decir, su medida es de igual valor (80°)

Complementando el ángulo llano formado en AB = 180° - 80° del ángulo AIJ, nos queda que el ángulo FIB es de 100°
 EJEMPLOS

110°
70° 140° 40°
j
h 70°
70°

140°
Como referencia tenemos el ángulo 1 de 40°
El ángulo llano de DC 180° le restamos el valor del ángulo 1 de 40° y tenemos el valor de 140°
El ángulo encontrado es Alterno Externo con el ángulo 2, por la tanto este mide 140° y su opuesto al vértice también,
este a su vez está dividido por una Bisectriz, es decir, en 2 ángulos de 70° c/u., a quienes llamaremos h y j
El ángulo h es correspondiente al ángulo 3, es decir, también es de 70°
El ángulo 3 es complemento del ángulo llano de DC 180°, entonces restamos 180° - 70° y tenemos el valor de
x = 180° - 70° =
X = 110°
 ACTIVIDAD
1. Escriba diferentes formas de utilizar la geometría Euclideana en la vida real y
desarrolle las ideas. (5 ejemplos)

2. Calcula los ángulos faltantes en la siguiente figura:

 ACTIVIDAD
3. Calcula el valor de Y en la siguiente figura:
 BIBLIOGRAFÍA
• Fundamentos de matemáticas, para
Bachillerato – ESPOL.
• Libro Rojo de las matemáticas, Moisés
Villena