UNIDAD DE NIVELACIÓN

¿Qué es la Filosofía y
para qué sirve?
3° - 4° Filosofía 2022
Unidad Nivelación: ¿Qué es la Filosofía?

Objetivo Aprendizaje: OA 1: Describir las características del

quehacer filosófico, considerando el problema de su origen y
sentido, e identificando algunas de sus grandes preguntas y
temas.

Objetivo de la clase: Comprender qué es la Filosofía, dónde

surgió, sus características, ramas y para qué sirve.

Habilidades: OA a: Formular preguntas significativas. OA b:

Analizar y fundamentar. OA c: Participar en diálogos.

Temporalidad: 90 min
En esta clase vamos
…Y también
conocer qué es la aprenderemos, dónde
Filosofía surgió, sus características,
sus ramas y para qué
sirve….
 ACTIVEMOS CONOCIMIENTOS
PREVIOS

Has escuchado hablar de ¿sabes dónde

Filosofía, qué crees que surgió la
estudia Filosofía?

¿cómo la filosofía se puede relacionar con

tu vida diaria
 :
Qué es la Filosofía:
- Filosofía es un conjunto de razonamientos lógicos sobre conceptos abstractos que tratan de
explicar las causas y fines de la verdad, la realidad, las experiencias y nuestra existencia.

- La palabra filosofía deriva del griego φιλοσοφία y del latín philosophia, al parecer acuñada
por Pitágoras en la Antigua Grecia, y significa 'amor por la sabiduría' o 'amigo de la sabiduría'.

- La filosofía se originó tanto en Occidente como en Oriente. Con diferencias en los métodos de
pensamiento y percepción del mundo, del ser humano y de la verdad.

- La filosofía se caracteriza por abarcar diversas áreas de estudio, enfatizar el pensamiento

crítico, buscar respuestas lógicas a diversas preguntas y no aceptar verdades absolutas.
 Características de la filosofía
• Es universal: Se preocupa por construir un pensamiento común, va través de diversos conocimientos,
para que las personas puedan entender la realidad en la que viven.

• acepta la crítica y discusión de los argumentos : Así, busca establecer las bases del conocimiento
humano.

• No es absoluta: acepta la crítica y discusión de los argumentos seleccionados para acercarse a la

verdad de todas las cosas.

• Incentiva el saber crítico: en la búsqueda de la verdad, se replantea y vuelve a analizar las bases y los
argumentos de los conocimientos existentes.

• Incentiva el saber crítico: en la búsqueda de la verdad, se replantea y vuelve a analizar las bases y los
argumentos de los conocimientos existentes.
• : otorga gran importancia a la metodología a aplicar cuando se realiza un razonamiento lógico en la
búsqueda del conocimiento.

• Es sistemática: organiza de forma lógica y coherente los conocimientos o verdades que se tienen

sobre un tema en particular.
 RAMAS DE LA FILOSOFIA
• Metafísica: estudia las nociones con las cuales el ser humano comprende el
mundo que lo rodea.

• Gnoseología: estudia lo concerniente al conocimiento humano: de dónde surge,

hasta dónde se puede desarrollar, etc.

• Epistemología: se encarga de analizar los factores que llevan a la obtención de

conocimiento científico.

 Lógica: rama de la filosofía que se encargaba de estudiar nociones como las

demostraciones, las paradojas o la inferencia inválida. Hoy es considerada una
rama de las matemáticas.
 Ética: estudia las nociones y los principios de lo correcto e incorrecto en el
comportamiento humano.
 Estética: se ocupa de estudiar la percepción de la belleza.

 Filosofía política: estudia las interrelaciones entre los ciudadanos y los

actores y sistemas políticos.
 Filosofía del lenguaje: estudia el uso del lenguaje y su relación con el proceso
de pensamiento e interpretación del mundo a través de los significados.
 Para qué sirve la Filosofía
- La filosofía sirve para que las personas se puedan hacer infinidad de
preguntas acerca de la realidad, la existencia y su sentido de ser.
- Para lograr una respuesta se vale del pensamiento filosófico, que es
aquel que conlleva a una serie de análisis, reflexiones, pensamientos
críticos y valerse de diversos argumentos. De esta manera, se acerca
al ser humano al conocimiento, a su búsqueda de la verdad, y se
aleja de la ignorancia.
- La filosofía también sirve para tomar una postura y formular una
opinión o respuesta ante situaciones, generalmente, de carácter
político y social.
 Origen e historia de la Filosofía
Diferentes autores establecen que surge tanto en Oriente como en Occidente.

En Occidente, se cree que surgió durante la Edad Antigua, donde aparecen las primeras
civilizaciones con métodos de escritura. Comprende tanto la filosofía griega como la
filosofía romana.

En Grecia, la filosofía comienza con el período presocrático, liderado por Tales de Mileto siglo
(VI a. C), luego le seguirían Sócrates, Platón y Aristóteles.
Los griegos buscaban la forma de entender el mundo, alejados de la mitología y la religión y
más en contacto con el pensamiento racional.
La filosofía romana surgió en la Antigua Roma, (siglo VII a. C), con Lucrecio, Séneca, Cicerón y
Marco Aurelio. Para los romanos, prevalecía el interés sobre lo práctico, por lo que daban
prioridad a cuestiones cotidianas como la política y la ética.
En Oriente, la filosofía tuvo dos grandes vertientes:
La filosofía hindú y la filosofía china.
De la filosofía hindú: derivan múltiples formas de pensamiento, como el
vedanta, el yoga y el budismo
.
La filosofía china: comenzó en la dinastía Shang con la escritura del I Ching o
el Libro de las Mutaciones en el 1200 a. C, y luego se convirtió en uno de los
pilares del confucionismo.
 ACTIVIDADES
 
1. A partir del Recurso 1, comenta con un compañero: (por whatsapp)
a) ¿a qué crees que se refiere el desajuste «entre los hechos y los valores, entre lo que hay y lo que tendría que haber»?
b) ¿estás de acuerdo?

RECURSO 1 La filosofía no es nada si se la aísla. No está encerrada en sus obras ni encapsulada en la oferta académica ni en el conjunto de
profesiones que supuestamente se ocupan de la filosofía. Es una práctica de vida que desplaza los límites de lo que es visible y pensable en cada
tiempo y para cada contexto histórico y social, a partir de la pregunta por una verdad que debe ser buscada con el pensamiento. No es una
actividad gratuita u ociosa. Es un exceso, sí, y en este sentido un lujo, pero su exceso tiene que ver con un vacío y con un deseo: el de la
imposibilidad de colmar de sentido y de orientación a la existencia humana. De esa imposibilidad de unidad y de inmediatez emerge el deseo de
una verdad que oriente a la vida, de un saber que a la vez sea capaz de proponer un modo de vida. Hay un desajuste o una distancia entre la vida
y sus posibilidades, entre los hechos y los valores, entre lo que hay y lo que tendría que haber, entre lo que sabemos y lo que siempre
entendemos que se nos escapa aunque no sepamos qué es. La lista de desajustes es infinita, porque son las múltiples caras de una misma
distancia: la que recorre a velocidad infinita el pensamiento de un ser finito. Un ser finito, nosotros: eso que no sabemos dónde empieza y dónde
acaba, pero que provisionalmente localizamos en el espacio y el tiempo como nosotros, los humanos. ¿Cuáles son los límites y las condiciones
de posibilidad del pensamiento que se rebela contra su propia finitud y contra sus propios límites? Eso es lo que hace el pensamiento: ir más allá
de lo que inmediatamente somos, pero no para encontrar cualquier cosa, sino algo que sea, de algún modo, verdad. Garcés, M. Filosofía
inacabada (2015)
 
2. Según la información entregada en taller:
¿qué es la filosofía?

3. Selecciona 3 características de la filosofía y explica cada una de ellas.

4. Completa el cuadro y describe lo que estudia las diferentes ramas de la filosofía

Ramas de la Filosofía Describe lo que estudia

Metafísica  
Gnoseología  
Epistemología  
Lógica  
Ëtica  
Estética  
Filosofía política  
Filosofía del lenguaje  

5. Según la información entregada en la guía de estudio y explicación de profesor/a

¿Para qué sirve la filosofía?

6. Según la guía de contenidos, respecto al origen de la filosofía, explica cómo fue en:
a) Occidente
b) Oriente