ESCUELAS

RABíNICAS EN
TIEMPOS DE JESÚS
“ S H A M A I e HILLEL”
Escuel
aRabínic
a
 — CONCEPTO:
ESCUELA: institución dedicada a la enseñanza
de un determinado tema ( así como las
sinagogas).
RABÍNICA: Es perteneciente o relativo a
los rabinos o a su lengua o doctrina.
Maestro hebreo que interpreta los textos
sagrados. Jefe espiritual de una comunidad
judía.
Enseñanza.
La escuela rabínica ⚬ ahí impartía enseñanzas a sus discípulos y debatía con otros

conocida como la sabios y eruditos.

⚬ su Estilo de enseñanza era conocido por su rigurosidad y
“escuela de shamai”. exigencia.
⚬ y muchos buscaban su sabiduría para desentrañar los
misterios de la torá y las leyes judías

uno de los aspectos más destacados de la enseñanza de shamai

“fue su énfasis en la fidelidad de los mandamientos y la observancia

estricta de la ley. sostenía que la obediencia de los preceptos divinos
era la piedra angular de una vida judía auténtica y que cualquier
desviación de la ley era una afrenta a la voluntad divina.”
Dichos de
Haz del estudio de la Torá tu labor primordial.

Shamai: Di poco y haz mucho.

Recibe a toda la gente amablemente.

 CONTEXTO HISTÓRICO DE LA
ESCUELA DE HILLEL

 Hillel fue cabeza espiritual de Israel hasta su muerte, que tuvo

lugar en el año 10, cuando Judea ya era provincia romana, con
sede de su capital en Cesarea de Samaria.
 En el Siglo I de nuestra era, en la Palestina dominada por los
romanos desde casi la mitad del siglo anterior, durante el reinado
de Herodes el Grande y el periodo de la Prefectura de Roma, el
Colegio de Sabios formado por escribas, fariseos, ancianos cultos,
se dividió en dos escuelas rabínicas, con tradiciones y enseñanzas
enfrentadas: una, la Casa de Shammai; la otra, la Casa de Hillel.
 HILLEL Y LA RELIGIÓN DEL HOMBRE
 Hillel fue el fundador de la religión del hombre, y seguidores suyos fueron: el
Rabban Gamaliel, su nieto; Zacarías el Justo, Juan el Bautista, Jesús Stephano,
Nicodemo, Abbibo, Pablo de Tarso, Bernabé, Felipe, Simón Mago, Natanael,
Ben Zakka.
 La religión ética de Hillel tenía como objetivo la Paz.
 Uno de los rasgos más característicos de esta religión para la paz entre los
hombres era la propuesta de conseguirla mediante el perdón.
 Los que la practicaban fueron llamados, en Antioquia, cristianos. Hechos
11,26.
 En tiempos de Hillel y de Jesús, en la Palestina del S. I, el servicio a los
demás como amor al prójimo lo practicaban ejemplarmente los samaritanos.
 “Dios interior”, que se comunica con cada hombre que quiera oír su
Palabra.
1 DIFERENCIAS ENTRE LA ESCUELA
HILEL Y SHAMAI

CONTEXTO DEL PORQUE JESÚS NO

2 ESTUDIÓ, EN LAS ESCUELAS
RABÍNICAS.

AZUCENA CRISTOBAL JULCA

 DIFERENCIAS
ENTRE LA ESCUELA
HILEL HILEL Y SHAMAI

• La visión de Hilel es más

tolerante.
• Hilel era indulgente y compasivo
en sus interpretaciones.
• Las interpretaciones que han
prevalecido en el Judaísmo
Rabínico/Tradicional han sido
las de la Escuela de Hilel.
 DIFERENCIAS
ENTRE LA ESCUELA
HILEL Y SHAMAI SHAMAI
 Mientras la escuela de Shamai
enfatiza el máximo rigor.
 Su lema era “Haz del estudio de la
Torá tu principal ocupación, habla
poco y haz mucho, y recibe a cada
hombre con una expresión
amistosa”
 Shamai era conocido por su posición
estricta en lo tocante a lo religioso.
Contexto del porque
Jesús no estudió, en
las escuelas
rabínicas. • La educación tradicional había cegado los líderes
del pueblo y al mismo pueblo. Se creían la “gran
 La escuela de Jesús fue en su cosa,” porque habían estudiado en la cátedra de
humilde hogar a los pies de María. Moisés, tenían sus títulos y reconocimientos, pero
Le enseñó a leer de las Sagradas no tenían lo más importante que era el caminar
Escrituras. Aprendió de la humildemente con su Dios, hacer justicia y amar la
naturaleza, el primer libro para
nuestra educación. Y por medio de
misericordia (Miqueas 6:8).
tareas y responsabilidades diarias • Habían sido educados para ser arrogantes,
con las cuales tenía que cumplir en soberbios, orgullosos y ambiciosos. Anhelaban la
casa y en el taller de carpintería de fama y ser reconocidos en la sociedad. Eran ciegos,
su padre José. Jesús fue
excelentemente educado y sabía
desventurados, miserables y pobres, aunque ellos
muy bien cuál era su misión al igual se creían ricos (Apocalipsis 3:17). Esta fue la razón
que su contemporáneo Juan, el por la cual Jesús no asistió a las escuelas rabínicas.
Bautista. Ambos tenían un magnífico
propósito por el cual vivir y estaban
dispuestos, si era necesario dar sus
propias vidas para cumplir ese